通过神经系统的调节

,通过神经系统,的调节,神经系统的组成,中枢神经系统,周围神经系统,脑（大脑、小脑、脑干）,脊髓,脑神经（12对）,脊神经（31对）,一.神经调节的结构基础和反射:,1、神经调节的基本方式：反射,在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外界环境变化作出的规律性应答。,(1).概念:,(2).结构基础:,反射弧:,反射弧通常由感受器.传入神经.神经中枢.传出神经和效应器组成.,反射,非条件反射：,条件反射：,动物通过遗传获得的先天就有的反射。如：膝跳反射、眨眼反射。,动物体在后天生活过程中通过训练、学习逐渐形成的后天性反射。如：狗听到铃声流口水、听到叫声回头、望梅止渴、画饼充饥。,条件反射：,第一信号系统：,第二信号系统：,动物对具体信号刺激形成的条件反射。动物和人共有。,人体对抽象的语言符号的刺激形成的条件反射，人类特有。谈梅止渴,2.兴奋:,指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态过程.,3、反射活动实现的条件,完整的反射弧+有效的刺激,树突,髓鞘,细胞核,细胞体,轴突,功能：,接受刺激、产生兴奋、传导兴奋,神经细胞神经元,神经元（神经细胞）的结构,细胞体,突起,树突：短而分枝多,轴突：长而分枝少,神经纤维：轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘,神经：许多神经纤维集结成束，外包结缔组织膜，构成一条神经。,前角、后角、灰质、白质、神经节、神经中枢、中枢神经,二、兴奋在神经纤维上的传导,+,+,静息电位（K+外流：外正内负）,+,+,+,+,+,+,有效刺激,兴奋区,未兴奋区,未兴奋区,K+外流：外正内负,K+外流：外正内负,Na+内流：外负内正,(外正内负),电位差,局部电流,未兴奋区兴奋,(外负内正),刺激,未兴奋区,兴奋区,形成,产生,刺激,传递特点：,双向传导,兴奋在神经纤维上的传导,产生,局部电流,兴奋向前传导,.,特点：1、生理完整性2、绝缘性3、双向传导性4、相对不疲劳性5、全有全无性,三.兴奋在神经元之间的传递:,轴突与细胞体相接触,轴突与树突相接触,轴突与树突相接触,轴突与细胞体相接触,兴奋在两个神经细胞之间通过突触来传递。,三.兴奋在神经元之间的传递:,突触小体：神经元的轴突末梢膨大形成的杯状或球状体，内含许多的线粒体和突触小泡。,突触,突触前膜：,突触间隙：,突触后膜：,轴突末端突触小体的膜。,突触前膜与突触后膜之间的间隙。,与突触前膜相对应的另一个神经元的胞体膜或树突膜。,（含组织液）,A神经元轴突兴奋,递质,突触小体(突触小泡),突触前膜,突触间隙,突触后膜,突触,B神经元兴奋或抑制,兴奋在神经元之间的传递,信号的转变过程：,上一个神经元(电信号),突触(化学信号),下一个神经元(电信号),上一个神经元的轴突,下一个神经元的树突或细胞体,特点：单向传递,一个神经元兴奋经轴突传到突触小体,突触小泡释放神经递质到突触间隙,另一个神经元产生兴奋或抑制,电信号,化学信号,电信号,注意：神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走，而迅速停止作用，因此，一次神经冲动只能引起一次神经递质释放，产生一次突触后膜电位变化,6已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即分解，而某药物能阻止该递质分解,这种药物的即时效应是（）A.突触前神经元持续性兴奋B.突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制D.突触后神经元持续性抑制,B,传递特点：,1.单向性：一个神经元的轴突传给另一个神经元的细胞体或树突。2.突触延搁3：对内环境变化的敏感性4：对某些药物敏感,两种传导方式的比较,局部电流,神经递质,双向传导,单向传递,快,慢,例1（05年江苏高考题）下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B神经纤维上已兴奋的部位将恢复为开始时的零电位C突触小体完成“化学信号电信号”的转变D递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋,+,四、神经系统的分级调节人脑的高级功能,大脑皮层的功能：,人的大脑皮层有140多亿个神经元,组成了许多神经中枢,是整个神经系统中最高级的部位.主要功能有:,(1)感知外部世界；,(2)控制机体的反射活动;,(3)具有语言、学习、记忆和思维等高级功能,书写语言中枢（W区）,视觉性语言中枢（V区）,听觉性语言中枢,运动性语言中枢,人脑的高级功能,1、人类大脑皮层的言语区：,言语区,S区：运动性语言中枢（能看、能写、能听、不会讲话）,H区：听觉性语言中枢（能看、能写、能说、听不懂讲话）,W区：书写性语言中枢（能看、能听、能说、不会写）,V区：视觉性语言中枢（能听、能写、能说、看不懂文字）,2.学习与记忆功能,在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇了一下后,手不由自主地立即缩回.过了一会儿,听同学喊:”这里也有一只蜜蜂.”该同学马上把手插到衣袋中,并躲到一边.请分析回答:(1)手指被蜇后立即缩回属于反射.(2)听到”这里也有一只蜜蜂”的喊声,把手插到衣袋中,并躲到一边,属于反射.(3)手指被蜜蜂蜇后立即缩回,然后产生了痛觉,这二个过程传导的时间,后者比前者长为什么？,非条件,条件,因为后者兴奋在传导过程中经过的突触多。,下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（）A在中兴奋传导是单一方向的B在中兴奋传导是单一方向的C在中兴奋传导是单一方向的D以上说法都对,B,一、下列各项中，不属于反射活动的是（）A.由于气温高而出汗B.由于气温低，皮肤血管收缩C.在强光下瞳孔收缩D.用手触动含羞草的叶片，叶片立即收缩而下垂,D,三、绿眼虫在光线弱时向光源游动，在阳光直射下向暗处游动，这种现象属于（）A.应激性，依靠反射弧完成B.应激性，依靠原生质完成C.非条件反射，依靠反射弧完成D.非条件反射，依靠原生质完成,B,在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到破坏，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（）A.既有感觉又能运动B.失去感觉同时肌肉无收缩反应C.有感觉但肌肉无收缩反应D.失去感觉但能运动,C,例2.下图表示人体内反射弧的模式图,（1）在人体内，该反射弧神经传导的,判断的理由是,方向是,传到下一个神经元的树突或细胞体,由右向左,神经元,之间的传导,总是从上一个神经元的轴突，,神经递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，使下一个神经元发生兴奋或抑制,单,向的，原因是,（2）在a部位，神经传导是,例2.下图表示人体内反射弧的模式图,2下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（）Aa和b处Ba、b和c处Cb、c、d和e处Da、b、c、d和e处,c,分别用阈值以上的电流刺激a.b两处，则电流计指针发生的偏转情况如何?,用阈值以上的电流刺激a处，电流计指针不发生偏转；用阈值以上的电流刺激b处，电流计指针将发生两次偏转,言语区,S区：运动性语言中枢（运动性失语症）（能看、能写、能听、不会讲话）,H区：听觉性语言中枢（失语症）（能看、能写、能说、听不懂讲话）,W区：书写性语言中枢（失写症）（能看、能听、能说、不会写）,V区：视觉性语言中枢（失读症）（能听、能写、能说、看不懂文字）,(Write),(Sport),(Hear),(View),神经系统的组成,中枢神经系统,周围神经系统,脑（大脑、小脑、脑干）,脊髓,脑神经（12对）,脊神经（31对）,1、神经冲动在细胞间的传递途径是；突触小体递质突触间隙突触后膜轴突（）A.B.C.D.,C,2、绿眼虫在光线弱时向光源游动，在阳光直射下向暗处游动，这种现象属于（）A.应激性，依靠反射弧完成B.应激性，依靠原生质完成C.非条件反射，依靠反射弧完成D.非条件反射，依靠原生质完成,B,3、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到破坏，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（1996上海高考）（）A.既有感觉又能运动B.失去感觉同时肌肉无收缩反应C.有感觉但肌肉无收缩反应D.失去感觉但能运动,C,4、下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（2000上海高考）（）A在中兴奋传导是单一方向的B在中兴奋传导是单一方向的C在中兴奋传导是单一方向的D以上说法都对,B,6、（03全国高考）（10分）将青蛙脑破坏，保留脊髓，在脊柱下部打开脊椎骨，剥离出脊髓一侧邻近的两对脊神经根（一对脊神经根包含一个背根和一个腹根，见图）。分别电刺激每对脊神经根的背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反应。然后进行下列实验：,脊髓横切面及其一侧的一对脊神经根示意图,在第一对脊神经的背根中央处剪断，电刺激背根向中段，蛙后肢发生