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文档简介
18、送你一片绿荫,西师版小学语文五年级下册,教学目标:(1)了解爬山虎的特点和作用,以及与人类生活的关系。(2)从第一人称的叙述中领悟本文的表达方法。(3)正确、流利、有感情地朗读课文。,教学重、难点:1、了解爬山虎的特点和作用。2、领会列数据的说明方法在文中的作用。,看一看,想一想,(一)默读第1自然段1、爬山虎主动向大家推荐自己,文中用哪个词语表达了这个意思?,2、欣赏爬山虎的图片!,嗨!我是爬山虎!,我可以沿地面爬行,我也可以攀墙直上,我的卷须吸盘,(二)自由读第2、3、4自然段,1、想一想这几段写了爬山虎的哪些特点?2、“我占地少,生长快,绿化覆盖面积大。”这一句话在文中起了什么作用?3、作者从哪些方面对“我”的这些特点进行了说明?这些特点对改善环境有什么好处?请大家找出相关语句加以体会。,爬山虎的特点和作用:特点:占地少,生长快,绿化覆盖面积大作用:降低温度,吸收噪音、吸咐尘土、制造氧气。,5、可是,有人却对我存有疑虑,认为叶片攀附墙面,会引起墙壁潮湿,房屋霉烂。其实,这是误会。我的卷须式吸盘既能帮助我攀缘,又能吸取墙上的水分,正有助于潮湿房屋的干燥呢!6、还有人认为,种植了我容易招引壁虎。其实,壁虎专门捕食蚊子等害虫,是有益于人的。,思考:1、人们对爬山虎有什么疑虑?事实是怎样的?勾画批注。2、自由练读,注意语气的变化。,比较句子第1组我生长得快,绿化覆盖面积大。一根茎粗2厘米的藤条,种植两年,墙面的绿化覆盖面积便可达30至50平方米,三四年后,我便能把整幢房屋的墙面攀满。,第2组我的叶片较大。我的叶片较大,宽10至20厘米。这两组句子中,哪一句说得更具体,更形象?用了什么方法?,列数据的说明方法能让人感到更准确、具体和形象。(板书:说明方法:列数据),练一练:你能用列数据的说明方法说一句话吗?,拓展练习:1、你还知道哪些植物能为人类造福?2、学了这篇课文,你有什么感受?,五、总结在生活中,我们要爱护动植物
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