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文档简介

7青蛙写诗,郭家坝镇明德小学胡开生,.,1,初读全文，理顺文络。,1、学生读课文。,2、提问：都有谁来帮忙青蛙要作诗了？,蝌蚪,水泡泡,水珠,阅读小提示：(1)读课文时要读准音，看准字，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。(2)圈画出课文生字，再多读几遍。(3)边读边用笔标出自然段。,.,2,.,3,再读课文，随文识字,下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”,.,4,小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号！”,再读课文，随文识字,.,5,池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”,再读课文，随文识字,.,6,荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”,再读课文，随文识字,.,7,青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱.”,再读课文，随文识字,.,8,认一认,写诗点要过给当,xishdinyogugidng,chunmeny,串们以成,chng,.,9,写一写,.,10,青蛙写诗第二课时,.,11,水珠,句号,省略,逗号,蝌蚪,作诗,可以,水泡泡,一串,.,12,小组比赛,.,13,蚪,给,泡,蝌,号,珠,以,逗,省,略,呱,成,串,诗,.,14,闯关成功,.,15,青蛙写诗,.,16,自读课文找出哪句话写下雨了，雨下得怎么样？,.,17,下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦！,青蛙说：“我要作诗啦！”,.,18,自读课文找出都有谁来帮助小青蛙，你从哪几小节知道的？它们都来帮了什么忙？,.,19,小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号！”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”,.,20,给,还给给你送给,.,21,小蝌蚪游过来说：“我来给你当个小逗号！”,小蝌蚪,kdu,逗号,duho,.,22,池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”,水泡泡,popo,句号,j,.,23,荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”,一串水珠,chun,zh,省略号,l,.,24,小蝌蚪游过来说：“我来给你当个小逗号！”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”,.,25,你们知道标点符号都怎么用吗？,，表示句子中间的停顿。一般用在句子的末尾。？一般用在疑问句的末尾。！一般用在感情强烈的句子的末尾。表示文章的省略或说话断断续续。,.,26,练习巩固,加标点符号,1、傍晚小青蛙在池塘里叫个不停2、我要作诗啦3、为什么青蛙没参加,，,。,！,？,bnwn,.,27,青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱”,.,28,青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱”,做个小翻译，给大家解释一下青蛙写的诗里都写了些什么？,.,29,呱,呱呱叫,.,30,青蛙写诗,.,31,池塘边的风景这么美好，小伙伴们这么热心，青蛙的诗终于写成了。它高兴极了！我们也为它感到高兴，是吧？分角色读课文。,.,32,青蛙写诗,小蝌蚪小逗号,水泡泡小句号,水珠省
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