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文档简介
曹冲称象,.,1,初读感知,1、自由读课文,争取读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。2、将圈出的生字读三遍。3、标出自然段。4、思考:课文讲了件什么事?,.,2,初读感知,课文主要讲了曹冲小时候想办法秤象的故事。,.,3,我会读,cochngchngxinggunyun曹冲称象官员gnbnzhzyln根本柱子议论zhnglingchnggnknsh重量秤杆砍树huxintngzh画线停止,.,4,我会读,曹冲称象员根本柱议论重量秤杆砍线止,.,5,我会写,称柱底杆做岁站船然,.,6,我会说,曹冲称象员根本柱议论重量秤杆砍线止底岁站船然,.,7,曹冲称象,.,8,这头象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。,.,9,官员们一边看一边议论:“这么大的象,到底有多重呢?”,.,10,.,这么大的象有多重呢?,这么大的象到底有多重呢?,11,PPT模板下载:,.,谁有办法把这头大象称一称呢?,称象的原因,12,.,曹操听了摇头。,曹操听了直摇头。,13,.,曹操的儿子曹冲七岁。,曹操的儿子曹冲才七岁。,14,学习单:1、读一读读读课文第四自然段2、划一划用波浪线划出曹冲称象的办法3、说一说用“先然后再最后”等词说说曹冲想出的办法。4、想一想和官员们的办法比,谁的办法更好?为什么?,.,15,.,称象的过程:,先把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,然后沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,一直装到船下沉到画线的地方。最后称一称船上的石头。石头一共有多重,大象就有多重。,16,曹冲想出了什么样的称象办法?,赶象上船,在船舷上做记号,把大象赶上岸,往船上装石头,称石头的重量,.,17,.,曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的方法去做,果然称出了大象的重量。,称象的结果:,18,.,我们要向曹冲学习什么呢?,遇事要善
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