构建知识体系_第1页
构建知识体系_第2页
构建知识体系_第3页
构建知识体系_第4页
构建知识体系_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

实数知识体系构建,磁县讲武城中学宋爱芳,合作交流1：,我们这一章主要学习了一种新的运算，是什么？这种新的运算与乘方是什么关系？请依据这一思路，画出的知识结构图,合作交流2：,平方根、算术平方根、立方根的定义、性质也都非常重要请依据这个思路完善你的知识结构图：,合作交流3：,当求一个非负数的平方根时，可能会出现无理数，使得数的范围从有理数扩大到实数，所以实数的意义、分类以及相关的内容也需总结,探究点一：实数的相关概念及分类,【类型一】无理数的识别在下列实数中：,探究点二：实数与数轴上的点,【类型一】求数轴上的点对应的实数如图所示，数轴上A，B两点表示的数分别是1和，点B关于点A的对称点为C，求点C所表示的实数,当堂检测,寄语做人以德，德高人敬学习靠勤，勤能取胜,
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论