《口语交际·习作二》竞赛获奖

口语交际习作二,选题,选题一：写演讲稿（重点指导）,选题二：从自己读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最能打动自己的一篇（一本）写一篇读后感，要表达真情实感。,请你来总结：读后感一般有哪几个步骤？,引：引原文议：对“感”直接的初步的论证联：联系自己的生活实际和社会实际，也可以联系原文结：结尾归纳看法，总结全篇,请说说，这篇文章和以前我们读到的文章有哪些不一样的地方？有哪些一样的地方？,爱我中华情于玉光,同学们：有一位母亲比母亲更亲，那便是中国。可记得这一位“母亲”？她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川；她的背脊，虽老迈仍硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧！她伸展的手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片无尽的沃土，是她温暖的双手。啊！母亲！您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经，你骄傲过，自豪过；也曾经，你黯然伤神过，愤怒过。在宇宙无垠的岁月里，您孕育了长青的江水，也培育出千千万万属于您的孩子。,这一群“母亲”的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国人。他们也有许多共同的特征崇尚自由，爱好和平，追求真理，注重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐天，在他们的生活中，处处充满了绚丽的色彩金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往自然，爱恋自然，对于万物有着浓浓的情谊。李白躺在床上，看见窗外的月光，因而想起自己的故乡，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。将个人的感情与自然融合为一，凝结成一种潇洒而美丽的诗情。李白多情，白居易也多情。唐明皇与杨贵妃的相爱，原来是一种平凡的男女爱恋，但是经过香山先生巧妙的构思，精致的渲染，便成了一段富于,色彩的传奇故事，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。多么令人肝肠寸断的诗句！道尽天下有情人共同的期盼。王维独居空山幽谷，却不觉孤寂，浑然有万物皆我友朋的情怀，“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照”。使自己的生活艺术化、情趣化，不也正是古今人人所追求的吗？南国情柔，北国情壮，万里长空下，一片碧绿的草原，风吹草浪，几只巨鹰旋空而鸣，“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。其实，月儿本无情，群山之所以予人娴静，草原之所以予人壮丽之感，都是因为多情的人赋予它们生命，使它们鲜活，使它们富丽。,“母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！,谈谈和其他文章异同：,不同之处,A,相同之处,B,没有一个确定的人物；没有故事情节；也不写景色；以表达情感为主；就好象和我们在谈话。,有题目；分段写；有重点；表达作者的观点和感情,了解演讲稿的结构,标题,称呼,第二行顶格写称呼加冒号，根据受听对象和演讲内容需要决定称呼。常用“同志们：”或“朋友们：”等，也可以加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：”等。,正文,开头语,A,主体语,B,结语,C,了解演讲稿的特点,必须有鲜明的主题，有现实针对性。,拟稿时要以易说能讲为前提。,演讲的目的是感动听众，说服听众，以情感人，激发共鸣。,演讲稿要好说、好听、好懂、好记、幽默风趣。,学写演讲稿,1、确定主题。请大家快速默读“口语交际习作二”提示的第一段，想想，这次演讲的主题是什么？2、确定称呼。我们这次的演讲稿听的对象是谁？在演讲稿开头怎么写？,祖国在我心中,同学,“亲爱的同学们”或者“各位同学”。,学写演讲稿,3、正文：写演讲稿，首先要有观点；其次用具体材料来说明自己的观点。,如何亮观点,围绕着“祖国”说一句话就行了。,举例：1、祖国风光秀丽；2、祖国文化灿烂；3、祖国历史悠久；4、祖国人才辈出；5、祖国科技发达；6、祖国发展日新月异；7、中国人民勤劳智慧；8、祖国还很落后；,具体材料,上面写出来的话，就是观点。那么怎么让别人觉得你的观点很有说服力呢？这就需要借助一些材料了。比如说“祖国科技发达”，我们可以从古代的四大发明，到现代的火箭技术，说到神州八号、神州九号，还可以举一些名人的话来增强表现力。,范文引路,我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！,讨论：,（祖国饱经磨难却依然坚强）,用了那些具体材料？,这段话主要表达了什么观点？,（磨难：圆明园，邓世昌；坚强：孙中山，毛泽东，邓小平）。,写好结尾,“母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！号召式结尾,这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是腾飞吧祖国，祖国吉祥，吉祥祖国。总结式结尾,任务,为自己的演讲稿拟定一个题目（参考题目：我爱祖国腾飞吧，巨龙我自豪，我是中国人我们都有一个家祖国，我的母亲生我养我的这块土地）,写演讲稿，在语言上应注意以下问题。要口语化，通俗易懂。如果使用的语言，讲出来谁也听不懂，演讲就失去了听众，也就失去了演讲的意义。这就需要进一步修改演讲稿。要生动感人。好的演讲稿，语言要生动。怎样使语言生动呢？可以用名言格言增强说服力。还可以运用幽默、风趣的语言，增强表现力。这样，可以使演讲的气氛轻松和谐，吸引听众。,在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。,2“中华好儿男”故事会学生事先准备故事，要求每个故事不超过四分钟，每组讲一个。,汇报形式,1、演讲,3、爱国名人知多少知识抢答赛主持人用一句话描述某位爱国人士的事迹，但不出现该名人的姓名，请学生抢答。,演讲要注意,尽量脱稿,或半脱稿,A,站姿大方,B,语速适中,D,眼神交流,E,精神饱满，声音洪亮,C,爱国名人知多少.1、春秋战国时期,郑国商人弦高用自己准备贩卖的12头牛,稳住了率300辆战车偷袭郑国的秦国大将孟明视,使之放弃偷袭计划.弦高为祖国利益毫不犹豫地挺身而出的行为,就是爱国.2、汉朝的苏武出使匈奴,却被匈奴扣留,要挟其投降,苏武不从,便被流放到荒芜人烟冰天雪地的地方去放牧,结果19年的苦难折磨也没有使苏武变节,这也是爱国.3、南宋抗金名将岳飞,在近20年的戎马生涯中,为国立下赫赫战功,却屈死于风波亭,但他精忠报国的事迹却永远激励后人.4、明朝抗倭英雄戚继光经过13年的浴血奋战,终于扫清了危害我东南沿海300年之久的倭寇之患,他的爱国之举青史流名.5、清朝的民族英雄郑成功抗击殖民强盗,收复了台湾,从而彪炳史册受人敬仰。6、清朝的林则徐虎门销烟，揭开了近代中国人民反抗外国侵略的序幕，在中华民族的斗争史上写下了光辉的一页。7、为了新中国的胜利，董存瑞舍身炸碉堡，这种爱国壮举与日月同在。8、人民的勤务员雷锋，把有限的生命投入到无限的为人民服务中来，这是平凡事业中的爱国。9、鞠躬尽瘁，死而后已的孔繁森，他的爱国形象犹如雅鲁藏布江一样源远流长。,爱国名人知多少抢答：1.为中华之崛