2019年四年级英语上册Lesson10教案科普版.doc

2019年四年级英语上册Lesson10教案科普版教学目标1.知识与技能：学习元音音标uau，让学生能听懂，能正确地发音.2.过程与方法：训练学生通过学习这两个音标的正确发音，拼读包含这些音素的单词音标。3.情感态度与价值观：培养学生学习英语的兴趣、热情。教学重难点1、能正确读出uau这2个元音音标。2、能正确拼读包含这两个音素的单词音标。教具音标卡片、录音机及相关磁带教学过程一、复习检查：1、自由对话:叫若干名同学站起来，用第9课中的lets learn进行对话。 2、复习下列单词，让学生读一读：go,no,home,nose,close,old,cold,know,open,down,count,blouse等。二、导入新课 1、学习音标u 和au :教师板书：o,old,ow owu au 指出它们均是双元音，讲解它们的发音要领。教师领读这两个音标。 2、注音标、读单词：让学生给Listen,point and read中的字母、字母组合和单词注上音标，然后按音标朗读单词。 本课新学的单词joke,old,cow,town等是本课要学的生词，在读的时候识记词义。 三、操练： A、操练音标： 学生从活动材料中找出本课的两个音标，将它们涂成红色，然后剪开，制成卡片。教师读音标，学生举卡片。在操作熟练后，由教师举卡片，学生读音。B、对照朗读：将单词与音标对照，朗读下列单词; hopehup sold suld nownau hole hul told tuld howhau thoseuz snowsnu down daun smokesmuk know nu our au 在读这些音时，要有意识记一下本课生词know,now,how,our的词义。C、朗读音标:：朗读练习册Ex.1中含本课两个音标的单词。D、辨音练习：朗读练习册中Ex.2的音标。作业布置做练习册中的Ex.3。附送：2019年四年级英语上册Lesson3Coatandscarf教案冀教版课题Lesson3 Coat and scarf课型新授课课时1教学目 标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：coat, cap, Miss2. 学生能听懂、会说句子：What is she wearing? She is wearing a coat. Is this your cap? Are these your gloves?能力目标在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话情感目标在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点同知识目标12难点理解元音字母a在单词coat和cap中的不同发音教具教学光盘、上一课的词汇卡和图片、颜色单词卡片、新学单词卡：coat, cap，gloves，scarf在教室里挂一些本单元要学的服装实物，以便有真实的例子供学生练习。 教 学 过 程 二次备课开始上课和复习Class opening and review问候Greeting。并复习上节课学过的衣服单词,利用句型Whats this/What are these?This is a These are I like your skirt. Is it new? 利用单词卡复习颜色单词：red,blue,black,yellow,green,orange,brown 课文导入Lesson hook：从今天开始我们来学习冬天的衣服用英语怎么说。新概念New concepts：1. What is she wearing?课件出示女孩穿着冬装图片，讨论：图中女孩穿着什么样的服装？出示新授单词，边指边问：Whats this? Its a What colouris it? Its 问手套：What are these? They are gloves. This is my coat, cap，gloves，scarf再看女孩穿着冬装图片，问：What is she wearing? She is wearing a coat/ cap/gloves/scarf. Its nice.练习：角色扮演Whats this? Its a I like your Is it new? No.Its old. Its nice. Thanks.2. Lets do it!Read and draw.读一读方框中的句子，并画出相应颜色的服装。3.Is this your cap?播放光盘两遍，逐句理解句意。this是单数，these是复数。再放光盘跟读课文，并练习熟读。练习：角色扮演S1:Is this your cap? S2:No.Its non my _.S1:Is this your cap? S3: Yes. Its my_. Thanks.4. Lets play! 先看教科书，练习读一读游戏内容，再进行猜是谁的衣服问答。巩固检验：活动手册结束课堂教学回顾这节课学了哪些衣服的单词，怎么问、答穿着？教学反思板书设计Lesson3 Coat and scarfWhat is she wearing? She is weari