分数的产生和意义_分数的单位1_教学课件_练习十一ppt课件.ppt

分数的产生及意义,1,各打一个数,2,一分为二,3,百里挑一,4,七上八下,5,分数的产生,6,把桌上的东西平均分给两个同学。,每人平均分到_块，_包。,7,在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。,8,一个饼,平均分,2份,9,一个饼,平均分,2份,一个物体平均分分数,10,1211-4593,图中的涂色部分能不能用下面的分数表示？,11,一种图形平均分分数,12,图中阴影部分用表示对不对？,13,（）,（）,一条线段,平均分,5份,14,分数的意义,15,16,“1”,“1”,“1”,“1”,“1”,一个物体,一种图形,一个计量单位,“”,1,单位：,17,一个物体:如一个苹果、一张纸片、一块布,一个计量单位：如1米、1千克、1平方米,由许多物体组成的一个整体：如一堆沙、全班同学、12面旗帜、6个苹果,单位“1”,1,1,1,18,一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。,19,4个苹果，6只熊猫能否平均分成若干份，要平均分，把什么看作一个整体？,20,4个苹果,1个整体,平均分4份,讨论：有几种分法，每份占整体的几分之几,21,4个苹果,1个整体,平均分2份,22,23,24,25,3,4,5,8,3,5,1,3,一块饼,4,3,26,3,4,5,8,3,5,1,3,长方形,8,5,27,3,4,5,8,3,5,1,3,1米,5,3,28,3,4,5,8,3,5,1,3,6个圆,3,1,29,一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。,12,30,一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。,12,23,31,一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。,12,23,34,32,一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。,12,23,34,56,33,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。如，的分数单位是。,你能说出上面其他几个分数的分数单位吗?,34,35,36,37,38,39,40,41,阴影部分是大圆的,42,练一练,一、填空,1、把（）平均分成（），表示这样的（）或（）的数，叫做分数。,2、是把单位“1”平均分成（）份，表示这样（）份的数。,3.把5米长的绳子平均分成2份,这里单位“1”是(),每份是5米的(),4、的分数单位是（），有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就是自然数1,二、判断1、把单位“1”分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数(),2、把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份或几份的数,叫做分数单位(),3、1和单位“1”相等(),4、把单位“1”平均分成8份，取其中的5份，就是八分之五（）,43,测一测你的眼力：阴影部分占整个图形面积的几分之几?,答案：,44,45,1.用分数表示下面各图中涂色的部分。,46,3.,每袋粽子是这些粽子的。,每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。,14,16,47,2.,18,13,48,4.按要求涂色。,23,12,49,5.,这包饼干有12块，我们把它平均分了吧。,13,包是_块。,13,4,50,6.和同学们说说在生活中见过的分数。,51,7.读出下面的分数，说说他们的具体含义。,爱护环境，人人有责！,52,53,8.读