《记承天寺夜游》

,他频遭贬谪，一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：此心安处是吾家。他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态却说：“眼前见天下无一个不是好人。”,古有一人,他是一个无可救药的乐天派、一个伟大的人道主义者、一个百姓的朋友、一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师、一个憎恨清教徒主义的人、一位瑜伽修行者、佛教徒、巨儒政治家、一个皇帝的秘书、酒仙、厚道的法官、一位在政治上专唱反调的人。一个月夜徘徊者、一个诗人、一个小丑。,读书：闭门书史丛，少有凌云志。工作：平生五千卷，一字不救饥。态度：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。一生：“起舞弄清影，何似在人间”。你能根据以上的提示猜出他是谁吗？,记承天寺夜游,宋苏轼,解题-,位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺,初名“南禅寺”。北宋景德四年（1007年)赐名承天寺,其规模仅次于开元寺因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字,故又名月台寺。,学习目标：1、疏通文意，识记常用的文言词语。2、欣赏文中清幽宁静的意境，背诵全文。3、结合文章的创作背景，品读“闲人”含义，体会作者乐观旷达的胸怀。,走近苏轼,苏轼（）：字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人（今四川眉山，北宋时为眉山城）。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，豪放派词人代表。与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。,其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。,走近苏轼,文-唐宋八大家：韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙曾巩王安石词-苏辛：（豪放派）苏轼辛弃疾诗-苏黄：苏轼黄庭坚书画-宋四家：苏轼蔡襄黄庭坚米芾,才华横溢的苏轼,苏轼评论自己的文学创作的一段话,原文：“吾文如万斛泉源，不择地皆可出。在平地，滔滔汩汩，虽一日千里无难。及其与山石曲折，随物赋形，而不可知也。所可知者，常行于所当行，常止于不可不止，如是而已矣!其他，虽吾亦不能知也。”（文说）,译文：“我的文采就像有一万斛水的泉源一样，（随时）随地都会涌出。（如果）在平地上，文思不断如汩汩流水，即使一天流淌千里也不算难。等到它随着山势石型弯曲，随着（遇到的）事物变换形式，却不能知晓。能够知晓的，通常是（在我的文思）应该继续的时候继续，（在我的文思）不能够停止的时候停止，就是这样罢了！别人，即使是像我一样（有文采）却不能像我这样了解自己啊。”,写作背景：,本文写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者被贬谪到黄州已经有四年了。苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。元丰二年（1079年）七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。此乃历史上有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。因此职位相当低微，他甚至带领家人在城外东坡开垦荒地，种田帮补生计。“东坡居士”之号便得于此时。在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。也体现了二人-即他和张怀民的深厚友谊和无限感慨。,政治上失意的苏轼,苏轼政治上既反对王安石比较急进的改革措施，也不同意司马光尽废新法，因而在新旧两党间均受排斥，仕途生涯十分坎坷。苏轼累官至端明殿学士兼翰林侍读学士。因讥讽朝政被贬任杭州通判；历徙湖州、黄州、常州。哲宗嗣位，召至京师，任中枢舍人、礼部尚书。后又与司马光面争新法“不可尽改”而出知杭州。后又因哲宗亲政启用新党，他又被一贬再贬，直至贬到海南，宋徽宗登基大赦天下，他才得到内徙的机会，但至常州便病逝了，时年64岁。死后谥“文忠公”。,一、诵读课文，整体感知,1、朗读课文要求：读准字音、断好句子、读出停顿、读出节奏。,（一）找生字、读准音,解（）衣遂（）至未寝（）柏（）藻荇（）,ji,su,qn,bi,zoxng,放声朗读课文,划出朗读节奏。,元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与乐者，遂/至承天寺，寻/张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻、荇交横，盖/竹柏影也。何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。,二、议一议：我们在理解重点词句的过程中有无规律可循？,单音节补双音节省略内容要增补语序颠倒要调整修辞手法要体现增删补改是规律,参照注释，联系上下文，独立翻译，勾画疑难。同桌互译，小组交流，质疑解惑。翻译全文，落实重要词语和句子。,解释加线字,月色入户解衣欲睡欣然起行念无与乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭庭下积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也但少闲人如吾两人者耳,门,高兴的样子；走,想;的人,于是；到；寻找,一起；散步,清澈透明,交错纵横,原来是,只是;罢了,脱；想,也；睡觉,译文：元丰六年十月十二日，晚上。解开衣服将要睡觉时，月光从门射进来，我愉快地起来行走。想到没有可与自己一起游乐的人，于是到承天寺，找张怀民。张怀民也没有睡觉，我们一起在庭院中散步。,译文：庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，都是绿竹和翠柏的影子。哪夜没有月光，哪里没有绿竹和翠柏，只是缺少像我两个这样的闲人罢了。,三、品读欣赏，把握情感,与苏轼对话,1、文章运用了几种表达方式？,记叙、描写、抒情,2、记叙部分交代了哪些要素？,承天寺,元丰六年十月十二日（夜）,“我”和张怀民,夜游承天寺,中庭,月色优美,一是作者被贬，心情郁闷、孤独；二是因为月色很美。,（提示：共同赏月的人应当是怎样的人？）,4、作者夜游为何去寻张怀民？,3、作者为什么要夜游承天寺？,张怀民：名梦得，清河人，他于元丰六年（1083年）被贬谪到黄州，初到时寓居在承天寺。曾筑亭于住院所之旁，在那里可以纵览江山的胜概，苏轼名之为“快哉亭”，并写了一首水调歌头词赠他，词中有“一点浩然气，千里快哉风”的名句。苏轼之弟苏辙也为他写了一篇黄州快哉亭记，文章中说张怀民虽然屈居主簿之类的小官，但他心地坦然，不把迁谪放在心上，公务之暇，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是一位品格清高超逸有过人的自制力、性格倔强的人。,资料链接：,两人都被贬，但都不把贬放在心上，都爱“以山水怡情悦性”，志同道合，心胸坦然，处逆境而不悲戚；另一方面也暗示其处境，无人敢与之交往，与下面的“闲人”相应。,5、作者是如何描绘月色的？运用了什么修辞方法？有什么作用？从中可看出这幅月夜图有什么特点？,月色积水空明竹柏藻荇交横,比喻,生动形象如临其境,皎洁、澄清、透明,与苏轼共赏月色,此句无一字写“月”，而又无不都在写“月”。“无月”，自不能明了夜间“庭下如积水空明”（正面描写）；“无月”，而竹柏亦不会投影交横，这是明显的侧面衬托，曲笔写照。寥寥数笔，而明月朗照之境界全出，创造出一个冰清玉洁的透明世界。,正面描写与侧面描写相结合,“积水空明”是就月光本身作形容，给人以一池春水静谧之感；“藻荇交横”是以竹柏倒影来烘托月光，给人以水草摇曳的动态之美。作者抓住瞬间感受,把冷月淡光写到极处,融情于景,可与“采菊东篱下,悠然见南山”相媲美。,景中有情,情景交融,这个透明的境界，映照出作者光明磊落，胸无尘俗的胸襟。沉浸在这样的境界中，作者定会摆脱沉重的迁谪之感，忘怀个人得失，进入一个表里澄澈、透明的世界。这几句写月光，也是写作者的心境。,写景句总结,6、难道承天寺的院子里只有竹子柏树，就没有其他植物吗？,与苏轼共赏月色,宁可食无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。宋.苏轼于潜僧绿筠轩苏轼很喜欢竹子，宁肯不吃肉也要有竹子作伴。对居住环境都有相当高雅的品味，这是对竹的高度评价，自古就有梅，竹，菊，兰岁寒四友。把这些植物人性化了，而竹是代表着超凡脱俗，清新高雅。这句也代表着人与自然的和谐共存，相辅相称。居住的地方必须有竹子生长，哪怕那里离闹市太远而没有肉吃；没肉吃充其量叫人缺少点力气，而没有竹子的居所就会令人落入俗人之列。,清幽宁静的意境清新高雅的品格,7、夜游期间，作者的心情发生了怎样的变化？,“欣然起行”“念无与乐者”“遂”“寻”“怀民亦未寝”“相与步于中庭”“闲人”,欣喜之情有点遗憾不假思索中有点激动心有灵犀的喜悦从容闲适赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲凉，人生的感慨,9、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”抒发了作者怎样的感情？,表达的感情是微妙而复杂的：赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲凉，人生的感慨种种难言的感情尽在其中。,8、文中哪些句子表达了作者的情感？,“月色入户，欣然起行。”“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。”,10、怎样理解“闲人”？,首先，“闲人”指具有闲情雅致的人。“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪月夜处处都有，却只有情趣高雅的人能够欣赏它。,其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。作者在政治上有远大的抱负，但是被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他又何尝愿意做一个“闲人”呢？赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。,正是这种难言的孤独，使他彻底洗去了人生的喧闹，去寻找无言的山水，他渐渐习惯于淡泊和静定。艰苦的物质生活，又使他不得不亲自垦荒种地，体味着自然和生命的原始意味。这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，他，真正地成熟了与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，念奴娇赤壁怀古和前后赤壁赋马上就要产生。余秋雨苏东坡突围文化苦旅,资料链接：,小结,这篇文章通过对庭中优美月色的描绘，让我们感受到苏轼热爱生活、追求美好事物的执着，面对逆境达观处世、潇洒人生的难能可贵。,文章特色,情思如水，汩汩而流，言简意赅，比喻精当，情景交融，内涵丰富。,海上生明月，天涯共此时。张九龄小时不识月，呼作白玉盘。李白月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。