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文档简介

普罗米修斯一、教学目标1、掌握生字词2、体会普罗米修斯的不屈不挠和献身精神。 二、教学重难点：体会普罗米修斯的不屈不挠和献身精神三、教学过程（一）激趣导入，走近神话。我们都知道，在中国古代，有很多的神话传说，如女蜗补天、后羿射日、夸父逐日等等。在古希腊，也有许多的神话故事，在其中，有一位给人类带来光明和智慧的天神，你们知道他是谁吗？（二）粗读课文，整体感知。1、掌握生字词； 焰 驱 袖 败 佩 罚 饶 抗 押 狠 锁 膝 肝 脏2、教师引导：课文的写作顺序是什么？给课文划分层次；学生自由回答教师小结：事情发展顺序；一、取火；二、受罚；三、获救（三）精读课文，分层了解。1、 起因思考：普罗米修斯为人类盗来火种的原因是什么？学生读课文，回答：因为地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜，生活很悲惨。2、经过思考：（1） 普罗米修斯是怎样为人间盗取火种的？学生齐读课文：有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，他跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。（2） 普罗米修斯把火种带到人间后，人间发生了怎样的改变？学生齐读课文：自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽（3）普罗米修斯把火种带到人间后，给他自己带来的是什么？（痛苦的惩罚）3、结果思考：谁解救为人类而饱受苦难的普罗米修斯呀？学生从文中找出答案并回答：大力神赫拉克勒斯（四）品读句子，感悟人物形象教师：文中普罗米修斯说的一句话特别让我感动，同学们知道是那一句吗？学生：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！师生共同解读句子：这句话体现了普罗米修斯坚定、勇敢的高尚品格。教师：普罗米修斯是个怎样的神，结合文中的情节回答？总结：同情心：（ 人间无火 ）勇敢：（为人间盗火，不惧惩罚）普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神。（五）总结教师：普罗米修斯冒着生命危险为人类盗取了火种，宙斯发现后，用残忍的
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