《“东方之珠”》优质说课稿.doc

“东方之珠”优质说课稿 一、说教材 东方之珠是苏教版小学语文第五册第五单元的第一篇课文课文语言文字优美字里行间流露出东方之珠香港的繁华与美丽而且还配有生动形象的图画能激发学生的学习兴趣拉近学生与文本间的距离不管是文字还是图画无一不让人产生对香港和祖国的热爱 二、说学生 三年级的学生已经有了一定的识字基础也有了一定的阅读理解能力能够通过诵读课文感受到香港的繁华、美丽但是学生对生活周围的东西感受更为真切而让其感知离自己生活较远的事物则比较困难也不够真切 三、说教学目标 阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径所以各个学段都要重视朗读而阅读教学的重点又是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力除此之外阅读还是学生的个性化行为要让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验有所感悟和思考受到情感熏陶获得思想启迪享受审美乐趣为此我确定的教学目标为： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文 2、通过诵读课文能说出香港被称为东方之珠的原因 3、了解香港的美丽与繁华产生爱香港、爱祖国的思想感情 4、在对课文学习过程中感受作者介绍景物的方法并试着说一段话 四、说教学重、难点 因为阅读教学的重点是让学生具有感受、理解的能力更要珍视学生独特的感受、体验和理解所以我确定的教学重点为：有感情地朗读课文并知道香港为什么被称为“东方之珠”而学生的生活实际有限只能对生活中的事真切的感受对于离我们生活较远的大都市香港了解甚少为此我设计的教学难点是：让学生感受到遥远的香港的繁华产生爱香港、爱祖国的思想感情 五、说教学准备 教师事先准备教学课件及教学资料的收集学生事先预习课文能熟读课文 六、说教学过程 我的整个教学过程将紧紧围绕”趣”这个字展开. （一）激情引入 良好的开端意味着事情成功了一半因此教师在开课时一定要牢牢地抓住学生的心我用学生较为熟悉的歌曲引入课文的学习在美妙的音乐氛围中引导学生动情地朗读 在开课前我便欣赏东方之珠这首歌并让学生说出歌的名字和歌曲所唱的地方然后再用上“香港”和“东方之珠”两个词说一句话教师有机的引出全文的文眼最后一个自然段的学习在未束缚学生思维的情况下让学生大胆想象心中的明珠样子的以此帮助学生理解“璀璨”借助“璀璨”的理解来引导学生读好这句话后针对这段话提出问题并抓住“为什么说香港是一颗无比璀璨的东方之珠”这一问题展开教学 （二）调动激情初读课文 兴趣是最好的老师而童心、童趣是一位小学教师必须具备的有了童心、童趣教师与学生之间的距离一下子就拉拢了再富含童趣地组织学生搭乘旅游飞机去香港旅游,学生兴致一下子就起来了抓住学生的这份兴致让学生初读课文这样学生就不会觉得读课文枯燥了因此我在引导学生初读时说: “让我们跟着作者乘上飞机去香港游一游去香港的路途比较遥远让我们利用途中的时间好好地翻看一下手中的旅游手册并读一读自己最想去的那一个地方”最后便根据学生举手表决决定旅游路线这样既尊重了学生的独特情感体验又激发其学习积极性 （三）调动积极性,精读课文 有了学习的积极性再结合图画理解课文感受香港的美便容易多了在学习二、三、四、五自然段时先让学生说说自己为什么想去那里这样让学生抓住每个地方的特点去理解就能轻而易举地把学生带入情境让其真切地感受到香港的繁华与美丽 1、在感受浅水湾的迷人时通过抓重点句让学生轻读、慢想、细品说说看到了什么听到了什么有什么感受来帮助学生感知并通过老师有意地错误范读来理解“倾听”和“浪涛拍岸”然后通过指名读小组读来练习 2、感受海洋公园的著名时让学生着重去勾划动物们表演的句子并通过对“哈哈大笑”一词的理解让学生深切体会海洋公园的著名然后让男女生对读同桌读强化练习 3、领略街市的热闹时通过图片和“摩天大厦、鳞次栉比商品琳琅满目街道上人流如潮”等词来感受街市上的繁华与热闹而香港的夜景则更加迷人了学生看了图片已欣喜万分再结合生活实际联想焰火溅落和闪光的长河的情境更为真切地感受香港夜晚的美然后让学生读找出本段主要围绕什么在写并出示例句“一到节假日大街上可热闹了”让学生练习说一段话再指名生现场说从而让学生感受作者介绍景物的方法. 既然是体会为什么说香港是无比璀璨的东方之珠这个文眼那么在每欣赏完一处时老师都有必要突出一下这一句话 4、还可以介绍一些香港的其他特色以此来突显香港的“璀璨” （四）延伸内化 1、谈话：通过学习课文我们知道香港有迷人的沙滩、著名的公园、繁华的街市和美丽的夜景它是旅游者的乐园、购物者的的天堂香港不愧为一颗璀璨的东方之珠 2、一天的香港之旅很快就要结束了我们即将乘坐返航的飞机回家了,看着窗外迷人的香港你想对香港说点什么以此来激发学生个人对香港热爱的情感,祝愿香港的明天更加美好,最后再次以深情地朗读课题来结束本课的学习. 3、播放1997香港述说香港的过去和回归祖国引发学生共同来祝愿香港 （五）趣味作业（课件出示） 1、爱读书的你不妨读读第六册语文书中的一篇课文香港之夜 2、爱写作的你不妨写写你“游”香港的感受 3、爱画画的你不妨画出香港给你印象最深的地方 4、爱朗诵的你不妨有感情的读出香港各旅游地景色的特点 5、爱文学的你不妨摘录文中优美的语句 七、说板书设计 力图通过板书将香港的主要特点概括起来让学生一目了然留下深刻的影响 八、说设计效果 新教材倡导“一切为了孩子的发展”为了达到这个目的在教学中体现一种新的教学理念创造师生平等合谐交流合作的课堂新氛围在本课的教学中主要以”趣”贯穿始终,设计学生自主选择的活动学生按自己的意愿进行学习交流自己感兴趣的内容学习气氛应该很浓郁教师也将尝试依据学生的意愿进行教学为了避免“个别学生的注意力分散会在课堂上有一些失控”这类情况的发生我会