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文档简介
,5以内的加法,一、复习旧知,3,2,5,1,4,数一数图中物体的数量是多少?,看图填数。,3,2,4,4,1,2,3,2,2,3,1,4,1,4,3,3,5,4,2,1,5,二、探究新知,1. 仔细观察,一共有多少个气球?你是怎么想的?2. 你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗?3. 合并用“”表示,你能试着用手势表示合并吗?4. 认识加法算式,并说一说算式中各部分表示什么意思?,(一)感知“加法”意思,314,加号,(二)体会“加法”意思,看图说一说算式表示的意思。,123,二、探究新知,(二)体会“加法”意思,看图说一说算式表示的意思。,224,二、探究新知,(二)体会“加法”意思,看图说一说算式表示的意思。,415,二、探究新知,(三)理解“加法”意思,1. 一共有几只小松鼠?你是怎么想的?2. 你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗?3. 325你是怎么算出来的?,5,二、探究新知,3,2,+,=,5,5,小结:不看图,不数手指,我们可以用数的组成来计算,得出结果。,3,绿色圃中小学教育网,1,3,4,2,2,4,3,4,4,3,5,2,2,4,先画一画,再填得数。,2 + 3 =,1 + 1 =,1 + 4 =,5,2,5,1+4=,3+2=,1+1=,2+2=,2+3=,2+1=,5,2,5,4,5,3,你能帮助小星星回到天上去吗?,5,5,2.摆一摆,填一填。,13,31,4,4,三、巩固提高,1. 先用 摆一摆,再填得数。2. 请你用自己的方式表示出上面算式的意思。,112123,动动脑,想一想。,=,里可以填几?,5,看谁写的加法算式又多又快,=,四、布置作
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