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文档简介
制作宣传海报说课稿,说课内容,教材地位及作用,教学目的,教学重点、难点及解决方法,教法与学法,教学过程及步骤,一、教材地位及作用,教材名称：计算机应用基础实例教程（附实训指导）教材简介：该教材是高职高专院校十二五规划教材，本教材特色为简单够用，项目化、实例化，很符合高职高专学生计算机基础课的学习使用。对于这个知识点，整个教学过程突出任务驱动，结合学生的自主学习、协作学习将知识点融入到具体的应用实例中，以培养学生应用WORD解决实际问题的能力和提高学生的信息素养。出版社：西安交通大学出版社本课选自：项目四图文处理-实训4.4制作宣传海报。,一、教材地位及作用,地位：图文处理是WORD文档编辑的重要组成部分之一。本项目内容是在学生基本掌握了WORD文本编辑和排版的基础上进行学习的，本节采用形象直观、灵活有趣的方式介绍了图片在文档中的编辑排版方法。,作用：通过本节内容的学习，可以使学生掌握WORD文档中艺术字的插入和编辑图片的基本操作技能，从而提高学生对WORD文档的编辑处理能力。,插入图片、艺术字等；对图像进行设置；版面设计；,动手操作能力；综合运用能力；解决问题能力；创新能力；,探索精神和创新能力；自主学习及协作学习的意识和能力；信息素养；,二、教学目的,三、教学重点、难点及解决方法,教学重点：1、在WORD中插入艺术字、文本框、图片的方法。2、艺术字、文本框、图片格式的设置方法。教学难点：能综合运用图片、艺术字、文本框等解决实际问题。解决方法：演示课件、实例讲解；任务驱动、协作学习。,分析对比法,演示法,讲授法,实例演示，增加观感,分析对比，快速提升,基本知识，答疑解惑,任务驱动,四、教法与学法（教法）,由浅入深，循序渐进,仔细观察记忆操作步骤，培养学生的观察总结能力、获取知识的能力。,鼓励互相交流，协作学习，从而培养他们团结协作的能力。,能更好的锻炼动手能力，解决实际问题的能力，真正学到技能。,四、教法与学法（学法）,讨论法,由浅入深，循序渐进,四、教法与学法（学情分析）,教学对象：会计电算化专业2016级学生学情分析：作为非计算机专业的大一新生，教师一定要调动起学生的积极性和创新意识，让学生在一定的理论基础上善于动手实践，在反复实践过程中掌握知识、提高能力、
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