如何备课、写教案1PPT课件

.,1,如何备课、制作PPT,周辉,重庆市第七人民医院,.,2,.,3,一、什么是备课1.为开展教学活动所做的一切准备工作；,备课,2.备课的成果表现是形成教案；3.“教案”也叫“课堂教学设计”或“教学设计”；,4.课件是在多媒体教学中，教案的具体实施。,.,4,课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频、声音、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。,备课,.,5,备课是教师必须具备的基本功之一，是展示教师个性化创造过程的记录，是教师教的行为和学生学的方式的点子库。,备课,.,6,备课,备课不仅仅是课堂教学的准备，它同时也是教师教学思想和教学轨迹的记录，更是教师认识自己，总结经验，成长提高的重要资料。,.,7,备课,备课是教师教学中的一项重要任务，怎么样才能更好地完成这个任务呢？,备课是教师教学中的一项重要任务，怎么样才能更好地完成这个任务呢？,.,8,把确定下来的内容按逻辑顺序编写成教案（也叫“教学设计”）。,备课,一、编写教案,.,9,1.简案：主要写出上课的主要方案、步骤、要点。老教师大多写简案,对实习生不提倡。,备课,一、编写教案,.,10,2.详案：如果把一堂课看作一出戏的话，详案=剧本。教师一堂课上讲的话、做的动作、设计的提问、板书的内容、演示的过程等等统统写在教案的“教学过程”中，按上课进程写出来。,备课,一、编写教案,.,11,3.讲授提纲：在详案的基础上提炼而出（知识要点、过渡语），以备不时之需。,备课,一、编写教案,.,12,备课,一、编写教案,4.注意：（1）设计好引言；（2）各部分知识点间的过渡语；（3）准备好例子的表述；（4）确定好课尾的复习题,.,13,备课,二、备课的要点,1.钻研教材2.分析教材3.分析学生,.,14,备课,二、备课的要点,4.确定重点、难点5.搜集资料6.确定课型与教法7.制作课件,.,15,备课,（一）钻研教材,1.通读：了解整个课程的概貌，掌握课程的全部内容，纵观全局、把握中心2.熟读：按教材编排循序，熟读每一单元，把握各章、节、知识点间的联系，达到循序渐进、分散难点的要求,.,16,备课,（一）钻研教材,3.精读：仔细精读每一课时，衡量知识点的深度、科学性要求精读、适当的补充新的内容和生活实例，仔细考虑相应的教学方法,.,17,备课,（二）分析教材,1.分析教材的系统性：研究教材的知识体系和结构，抓住其要点；2.分析教材中理论和实际的联系：只有理论联系实际的课才有生命力，学生才爱听与生产实际的联系与生活实际的联系。如执业医师考试、三基考试、考研考博,.,18,备课,（二）分析教材,3.分析教材中基本技能的培养：问诊技巧、体格检查手法、病历书写,.,19,备课,（三）教学的四个层次,1.了解：对所学知识有大致印象；2.熟悉：记住所学知识的要点，能说出大意，能在有关情景中识别它们；,.,20,备课,（三）教学的四个层次,3.理解：在识记的基础上，能解释说明所学知识的含义，能对不同知识采用适当的形式（文字、图、表）来表达；,.,21,备课,（三）教学的四个层次,4.掌握：在理解的基础上能分析知识的联系与区别；能在新的情景中综合运用所学知识，解决一些与生物学有关的实际问题；能运用所学的知识，对有关的规律、实验方案和结果进行评价。,.,22,备课,（四）分析学生（授课对象）,1.了解学生的年龄、心理特征；2.现有的知识水平与理解能力；3.学生的兴趣爱好、态度、学生的生活经历。,.,23,备课,（四）确定重点、难点,1.分析教材，确定教学重点、找出教学难点；2.一堂课的教学重点不可太多（1-2个）；3.教学难点与教学重点可以相同。,.,24,备课,（五）搜集资料,1.不应局限于课本、教参，应广泛搜索网络、报刊、杂志、书籍，及时了解学科动态。最新动态、最新应用新技术、新方法,.,25,备课,（五）搜集资料,2.补充资料不是为了加深内容，而是使学生更快更好地理解、掌握教学内容；3.突出重点。突破难点，达到教学目标。,.,26,备课,（六）确定课型与教法,1.课型：新课、复习课、实验课、综合课、小讲座3.教法：讲授法、演示法、启发式教学法、探究式教学,.,27,备课,（七）PPT课件的制作,1.要求目中有人（学生，即授课对象）心中有书（教材）手中有法（教学方法技术）口中有辞（一定得认真准备）,.,28,备课,（七）PPT课件的制作,2.总体结构（1）主要内容提纲（2）具体内容（3）总结（4）思考题,.,29,备课,（七）PPT课件的制作,3.制作要点（1）确定PPT版本，防止不兼容（2）确定模板（母版）（3）去除原有标题框,.,30,备课,（七）PPT课件的制作,3.制作要点（4）确定标尺、参考线按住Ctrl将标尺拖至左、右各“11.8”，上、下各“8.6”；,.,31,备课,（七）PPT课件的制作,3.制作要点（5）插入文本框，编辑主题及正文注意去边框，必要时可用虚线替代实线边框；忌用黑色边框，尤其是书写名字。,.,32,备课,（七）PPT课件的制作,3.制作要点（6）字体要求中文首选等线体，如黑体、隶书、楷体;英文首选“TimesNewRoman”。为了减少投影仪“光损”，让字体更醒目，字体宜加粗。,.,33,备课,（七）PPT课件的制作,3.制作要点（6）字体要求英文缩写首次出现时，必须标注其全称，并要求向学生读出来。,.,34,备课,（七）PPT课件的制作,3.制作要点（7）字号要求标题：40号；正文：24-28号，段落行间距1.5-2倍，段首缩进；要从字号大小体现标题和正文的层级关系。,.,35,备课,（七）PPT课件的制作,3.制作要点（8）字体颜色原则上总共不超过三种颜色，避免花里胡哨；重点提示忌用红色，尤其是禁止在蓝底上使用红色，以及PPT大面积使用红色。,.,36,备课,（七）PPT课件的制作,3.制作要点（9）标点符号大写汉字数字后用“、”；带括号的汉字数字后不用符号；阿拉伯数字后用“.”；带括号、圆圈的阿拉伯数字后不用标点；数字序列号前不得有项目符号；避免句首出现标点符号。,.,37,备课,（七）PPT课件的制作,3.制作要点（10）图片一定是与内容相关的、清晰可辨的。模糊的图片不用，或者重新编辑、剪裁后用；带有标注的图片尽量不用或者予以遮挡，避免“盗图”。,.,38,备课,（七）PPT课件的制作,3.制作要点（11）其它链接、视频（必须是WindowsMediaPlayer能播放的）、动画、剪贴画、动作、SmartArt等。,.,39,教学实施,一、上课,1.按照备好的教案上课，不要随意性太强；2.根据课堂现场随时调整教学设计。,.,40,教学实施,一、课后,1.总结、反思教学过程；2.根据课堂现场随时调整教学设计。,.,41,一、