七年级语文下册 探究导学课型 第3单元 写作指导 抓住细节课件 新人教版.ppt

单元写作指导抓住细节,【方法指导】细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画,往往起到以小见大、画龙点睛的作用。那么,如何进行细节描写呢?这里介绍两种方法:,方法一选用典型细节细节描写在文章中不是越多越好,而是应选择具有代表性、概括性,能反映深刻主题的细节。这样才更具有广泛性,有利于突出文章中心,从而给人留下更为深刻的印象。,【佳作展示】大概到了过年,父亲才在家里洗一次脚。那天,母亲就特别高兴,亲自为他端了一大木盆水。盆水冒着热气,父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多的缘故,父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。后来父亲的脚终于洗好了,终于洗出了脚的本色,却也是黄几几的,是泥土的颜色。我为他倒水,倒出的是一盆泥浆,木盆底上还积了一层沙。选自台阶,点评:此处抓住父亲洗脚的细节,“板刷在脚上沙啦沙啦地刷”“泥土的颜色”“一盆泥浆”,给人留下深刻的印象,表现了父亲的勤劳能干,“泥浆”和“沙”是父亲辛勤劳动的结果和见证。,方法二描写生动形象用生动形象的语言,把人物和事物的状态具体地描绘出来。读者虽没见过被描写的事物,但读了这些文字,便有身临其境的感觉。如:,蜘蛛见它被网粘住,赶到前面,用丝向飞虫身上绕一下,转身便走,唯恐被它的标枪投着。但走不多远,又转回来,再绕一下,又走开。随后是接连地绕几圈,跑开一次,等到看看那飞虫挣扎的力量已弱,才靠近它,把它细细捆缚。有时捆缚得细密得像一个布袋。,点评:此处的细节描写非常生动,运用准确的动词,详细地介绍了蜘蛛捉飞虫的过程,使读者获得形象的感受。,【即学即用】1.门被打坏了,开了一个拳头大的窟窿。班主任来了,说:“谁踢坏的?”捣乱鬼董小天说:“没看见。”旁边的张小勇还帮董小天说话。高芳芳说:“是董小天踢的。”董小天不承认。老师说:“还有谁看见了?”“没看见。”李星说。,【思考】这段描写生动形象吗?为什么?答案:不够生动形象。没有注意描写人物说话时的神态、动作,老是“我说”“你说”“他说”,文章干巴乏味。,【修改】运用细节描写,写出人物说话时的神态、动作、心理等。,答案:门被打坏了,开了一个拳头大的窟窿。班主任来了,瞪着眼:“谁踢坏的?”捣乱鬼董小天斜着眼,冷笑道:“鬼知道,又没有人叫我一定要看好门!”旁边的张小勇,朝老师做了个鬼脸:“哈开了窗,好通风。”谁知这一下却惹恼了站在旁边的班长高芳芳。“是董小天,他来时,一阵风正好把门关了,他就抬起脚,用力一踢。”董小天脚一跺:“大白天别说梦话!,你小心点儿,不要诬陷好人!”“我才不瞎说呢,大家都看见的。你凭什么,做了坏事,还要耍嘴?”老师说:“还有谁看见了?”“我没看见。”李星使劲咽了一下口水,神情恍惚。,2.还有400米300米200米她已经流汗了。她迈着双腿向前奔着。每一步都是那么艰难,可每一步又都充满着希望。她不笑,也不敢歇息。她的眉头紧锁着。一步一步尽管都显得十分机械,但却注入了从天地汲取的力量。当跨越终点的那一瞬,她仍惯性地继续奔着。整个人都湿透了,看那全湿透的运动衫但不同于人们的悠闲,她的身上有一抹用努力铸造的梦想色彩环绕着。,【思考】关于她的动作、神态、心理描写细致吗?答案:不够细致。,【修改】请对以上文段进行细致描绘,对人物动作、语言、神态、心理等进行细致刻画,抓住典型细节,如“汗滴”“咬牙向前冲”“眉头紧锁”等,真切传神地表现运动员冲刺的过程。,答案:还有400米300米200米她的汗珠直往下淌,那一头乌黑的长发早已被汗水浸湿。她紧咬着牙,迈着早已透支气力的双腿向前奔着。每一步都是那么艰难,可每一步又都充满着希望。她不敢笑,也不敢歇口气,生怕多用一点大脑,腿便不听支配而瘫软下去。她的眉头如一股麻花似的拧得紧紧的,就剩那50米的路程也不敢解开那把额上的锁。,一步一步尽管都显得十分机械,但却注入了从天地汲取的力量。当跨越终点的那一瞬,她仍惯性地继续奔着。直至那股力量终于被收回,她才瘫软在地上。整个人都像刚从海水浴场中走出来般,咸咸的,看那全湿透的运动衫但不同于人们的悠闲,她的身上有一抹用努力铸造的梦想色彩环绕着。,【写作训练】照片记录了生活的瞬间,也记载了生命中的故事。从家里找一张你喜欢的照片,以照片里的故事为题,写一篇不少于500字的作文。,【写作指导】1.审题这是一篇回忆性的记叙文,在审题的过程中,就可以大体把握文章的写作顺序:首先交代“照片”及照片上的内容,如果是写亲情,照片上的影像一定要和亲人有关;然后写由照片引出的“回忆”,这是文章的主体,交代事情的原委;最后,要紧扣“照片”来收尾。,2.选材(1)要对照片进行说明,以倒叙的方法讲述故事。譬如:在什么地方,我珍藏着一张照片。照片上,我或者谁有什么样的表情,在做什么事情其实就是对照片的描述。,(2)围绕着照片中的人物展开故事,叙事要清楚、具体、完整。要抓住一定的线索,因为线索是情节发展的脉络。记叙的顺序可以根据需要,灵活运用顺叙、倒叙和插叙等手法。,(3)叙事要详略得当。对记叙文的六个要素应根据文章中心思想的需要有所侧重。把最能体现事件意义、最能展示中心人物的言行、心理描写得真实、详细。同时,要讲究剪裁,选取典型的、能揭示事物本质的、有说服力的材料表达中心思想,做到详略得当,主次分明。,(4)写好感人的细节。在记述主要事件的同时,要抓住与中心密切相关的几个细节进行描写。从日常平凡细小的事件中,挖掘出深刻的思想意义,揭示出生活的真谛,反映出事件的本质,给人以深刻的启示和教育,悟出具有普遍意义的大道理。,3.写法,【标杆作文】照片里的故事翻开儿时的相册,一张张旧得快要褪色的照片打开了我尘封的记忆。翻着翻着,一张彩色照片一下子吸引了我的视线,它是那么寻常,又是那么的珍贵,照片上靠沙发坐着一个可爱的“胖娃娃”,因坐不直,只好倚靠着沙发。瞧她那一副憨态可掬的样子,简直就是一个小“弥勒佛”!那红通通的小脸蛋,像一个熟透的苹果。两只又黑又圆的眼睛,专注地凝视着前方,好像是因为爸爸妈妈没在身边而感到恐惧并努力地在寻找他们。尤其引人注目的是“胖娃娃”的身后,有一巨幅背景画,画上有三只可爱的羊,两只大羊中间那只幸福的小羊,正依偎在爸爸妈妈中间,还在撒着娇呢!仔细看!两只大羊口中还吐着泡呢!噢!原来是“恭喜”两个字。三只羊的下方写着“我一百天了”“我是小羊”,上方写着当天的日期。背景画画得非常精细,连老羊的胡须都能看得一清二楚,小羊头上还扎着一个漂亮的蝴蝶结呢!照片中那个“胖娃娃”就是我,那幅画便是我那亲爱的爸爸为庆祝我一百天画的。因为我们一家三口都是属羊的,所以,便有了这样的第一张全家福“三羊开泰”。很普通的一幅画里,洋溢着浓浓的亲情,沐浴其中,我像泡在糖罐里一样。,小时候,我家并不是很富裕,爸爸妈妈都舍不得花钱,但是为了我,他们却毫不吝啬。就拿照片来说,爸爸妈妈每年都要在我生日那天奢侈地为我照一套生日照片,以此留下我成长的足迹。透过这些照片,我仿佛又看到了父母忙碌的身影,体会到了他们对我的悉心照顾和谆谆的教诲,每当翻阅这些渐渐褪色的照片,一股温馨之情总是油然而生,十几年的点点滴滴依稀现于眼前、耳边。置身于爱的海洋,我相信自己定能走过日后的风风雨雨,我也将以自己的辉煌抚慰爸妈不再年轻的脸庞。朦胧中,一个头戴博士帽的女孩向我款款走来,身边还伴有她的爸爸妈妈,他们笑得那么开心,那么幸福!那不是我们全家人的梦想剧场吗?向着那个美丽瞬间冲刺吧!一股莫名的力量充盈了我的全身,我的未来不是梦!我坚信。,【阅卷评点】开篇点题,由一张彩色照片引出下文的回忆。鲜活的神态描写,形象地写出了“我”可爱的神态。“我一百天了”点明了这张照片拍摄的时间。照片中怎么能读出浓浓的亲情呢?引起读者阅读的兴趣。,虽然家庭不富裕,但是仍然每年给“我”照相,父母之爱让人深深感动。由照片引发自己的感悟之情,让“我”感受到了父母的伟大,家庭的幸福。作者展开丰富的想象,抒发了对美好生活的憧憬之情。,【总评】照片里的故事向我们展示了一幅幅温馨的家庭画面,作者以照片为线索,撷取了成长过程中几个感人的镜头加以描写,