高考语文专题复习：古诗词鉴赏复习大全资料PPT课件

-,1,古典诗歌鉴赏,高考语文专题复习指导,-,2,考查特点：1多是唐宋诗词及元曲；（语料选用）2客观题变主观题；（考查形式）3重点鉴赏形象和表达技巧；（考点落实）4注重理解与表述。（训练方向）,-,3,一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度；,写什么？,怎样写？,为何写？,即从内容、形式、思想内容三方面入手解答题目,2009年考试大纲对古代诗歌鉴赏的要求：,-,4,塞下曲六首（其二）卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。,试用一两句话分析诗中的人物形象。,菊花飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。,诗中菊花的形象怎样？抒情主人公的形象又怎样呢？,一、（1）鉴赏文学作品的形象,写将军夜猎，见林深处风吹草动，以为是虎，便弯弓猛射。天亮一看，箭竟然射进一块石头中去了。通过这一典型情节，表现了将军的勇武。,诗人为了表达某种强烈的感情，往往把自己融入诗歌中，以此表达自己的爱憎、自己的价值取向和人生追求。因此抒情主人公的形象实际是“诗化了的作者”，是作者在诗歌中的“代言人”，此诗歌表现的是农民起义领袖黄巢的冲天的革命豪情。,-,5,思考：两首诗分别写了“菊花”“蝉”两种事物，那么作者的用意就是描情摹态吗？,94年高考题,两诗虽冠以“菊花”“蝉”，但言在此意在彼。诗人运用托物言志的手法，“别有兴寄”。如菊花借菊花的高洁的品质来表现诗人自己的高贵无暇的品行的。蝉中，虞世南藉“居高饮露”的蝉来表现自己那种“不假良史之辞”，不借“东风之力”，而是凭借自己的“垂诿饮清露”的超凡脱俗的形象来向世人表明:立身高洁的人，不需要外界的凭借，自能声名远播的隐然自得之情。,-,6,伤田家聂夷中二月卖新丝，五月粜新谷。医得眼前疮，剜却心头肉。我愿君王心，化作光明烛。不照绮罗筵，只照逃亡屋。,诗题“伤田家”中“伤”字即告诉了我们诗人的情感，“田家”即农民、农家，是引发诗人“伤”的对象。诗中“二月卖新丝，五月粜新谷”则写农家生活的贫困。“我愿”领起的四句，运用反笔揭示皇帝昏聩，世道不公。“绮罗筵”与“逃亡屋”构成鲜明对比，反映出两极分化的尖锐阶级对立的社会现实，增强了批判性。它形象地暗示出农家卖青破产的原因，又由“逃亡”二字点出其结果必然是：“殚其地之出，竭其庐之入，呼号而转徙，饥渴而顿踣”，“非死而徙尔”（捕蛇者说），充满了对田家的同情和对君王的讽刺。据此，抒情主人公的形象便跃然纸上：诗人是一个关心民生疾苦，富有同情心。厌恶官府横征暴敛和高利贷剥削的正直之士。,本诗是一首抒情诗，结合诗句看诗中体现了怎样一个抒情主人公形象？,-,7,常见意象象征意义归纳,-,8,自然景物：月亮思乡思亲如：李白静夜思：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”杜甫月夜忆舍弟：“露从今夜白，月是故乡明。”,植物：菊花坚贞、高洁的品格如：屈原离骚：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”元稹菊花：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”,动物：杜鹃鸟哀怨、凄凉或思归的情思如：宋人贺铸忆秦娥：“三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。”,-,9,常见的意象还有：梅花（不怕打击挫折、敢为天下先的品质；冰清玉洁的梅花反映自己不愿同流合污的品质）、松树（高洁、坚贞）、莲或荷花（与“怜”音同，借以表达爱情；表示夏季，清雅高洁）、梧桐（凄凉悲伤）、鹧鸪鸟（其鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪）、蝉（高洁）、鸿雁（思乡怀亲之情和羁旅伤感）、鹤（长寿）、梅子的成熟（比喻少女的怀春）、浮云（比喻在外漂泊的游子）、丁香（愁思或情结）、折柳（送别，离愁别绪）、斜阳（表示日暮，含有某些凄凉之感）、落叶（表示悲秋，含有悲苦之意）、蓬草（孤单一人，漂泊无依）残月（表示不圆满，孤独忧愁的心绪）等等。,-,10,一、（2）鉴赏文学作品的语言,语言风格,一、清新。二、平淡或质朴。三、绚丽。四、明快。五、含蓄或蕴藉。六、简洁。贾岛语言的风格诗眼诗歌语言所营造的意境炼字从诗歌语言的用词巧妙角度考虑,-,11,语言表达:,赏析词句的表达效果,诗眼-词类活用-修辞效果-绘声绘色绘形绘态佳句-句式省略-句式倒装-节奏音韵对仗平仄,例春风又绿江南岸，明月何时照我还？绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。泉声咽危石，日色冷青松。梦为远别啼难唤，书被催成墨未浓。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。,一、（2）鉴赏文学作品的语言,-,12,3、绚丽。,5、含蓄或蕴藉。,4、明快。,6、简洁。,鸡声茅店月，人迹板桥霜。香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。独行潭底影，数息树边身。古木无人境，深山何处钟？七八个星天外，两三点雨山前。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。渡头余落日，墟里上孤烟。大漠孤烟直，长河落日圆。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。细雨鱼儿出，微风燕子斜。鸟宿池边树，僧敲月下门。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。,-,13,分析诗眼欣赏炼字,过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。,你认为诗中第三联两句的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要分析。,注释：安禅指闭目静坐，不生杂念。毒龙指世俗欲念,诗眼分别是“咽”“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。(注重形容词、动词),-,14,分析诗眼欣赏炼字,雨晴雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。,思考：“雨前未见花间蕊”是第一句原来的写法，这样改有什么特点？,“初”体现了本来有花、有春色的，与后来的”春色过墙“形成强烈的反差，更突出惆怅失落之深。而”未“显得庭花未开便残或花未吐蕾遇雨便落，与情理不符合。,一、（3）鉴赏文学作品的表达技巧,表达技巧：,一、修辞手法,二、艺术手法1、表达方式2、表现手法,三、篇章结构,-,16,一、修辞手法比喻、反复、比拟、借代、对比、夸张、排比、对偶、反问、设问、通感、反语、双关、用典等,-,17,-,18,赏析诗句的修辞手法,比喻-反复-比拟-借代-对比-夸张-排比对偶-反问-设问-通感-反语-双关-用典,例一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。知否？知否？应是绿肥红瘦。霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？岱宗夫如何？齐鲁青未了。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。荷花娇欲语，愁煞荡舟人。黄蜂频扑秋千索，有当时纤手香凝。马上琵琶关塞黑，更长门，翠辇辞金阙。万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。,-,19,二、艺术手法,记叙-描写-议论-抒情,1、表达方式：,例朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。竹批双耳峻，风入四蹄轻。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。我爱孟夫子，风流天下闻。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。家中厌鸡食虫蚁，不知鸡卖还遭烹。虫蚁于人何厚薄，吾叱奴人解其缚。,-,20,记叙、议论、描写、抒情,西江月遣兴辛弃疾醉里且贪欢笑，要愁那得功夫。近来始觉古人书，信着全无是处。昨夜松边醉倒，问松我“醉何如”。只疑松动要来扶，以手推松曰：“去！”,1、表达方式：,明确：此词看上去都是作者的醉语醉态，实际词人是清醒的，昏醉欲倒的是最高统治者和把持朝廷的投降派。词人在这里借醉写自己独立的人格。高傲的品行和抗金复国壮志难酬的无比愤懑。表现手法上，词作拟人化和问答体的写法，幽默诙谐，风趣横生。叙述杂以描写，让人物自己出来表演，塑造了生动艺术形象。,此词的“醉”能等同于生活中的“醉酒”吗？对此你作何理解？,-,21,赏析：诗歌的首句引出众口一词的论调，大运河就是隋朝灭亡的罪魁祸首。首句平淡无奇，但第二句反转话锋，摆出大运河的功劳来反驳。“至今”说明始终造福于世；“千里”说明地域之广；“赖”字更突出了运河对交通航运和国计民生不可缺少的作用。诗歌的后两句直承次句展开。采用两点论的正确态度，议论隋的开掘运河的千秋功过。一方面，诗人对隋的荒淫奢侈作了严正的批评，另一方面，诗人提出假设，如果没有这些奢侈糜费搜刮民脂民膏的恶行，那么的他的功劳就可和禹媲美。,-,22,记叙、议论、抒情、描写,赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树含远滋。相送情无限，沾襟比散丝。,此分析是否恰当？尾联将沾襟的别泪与散丝般的密雨交织起来，十分含蓄地表达了诗人的送别之情，情与景色巧妙地结合起来。,1、表达方式：,-,23,赏析：这是一首送别诗。首联点出送别之地，其中首句点“雨”，次句点“暮”，直切诗题中的“暮雨”。以楚江点“雨”，表明诗人正伫立江边，又暗切“送”字，为下面的画面染上了一层灰暗的底色。颔联、颈联继续描写江上的景色：细雨湿帆，帆湿而重；飞鸟入雨，振翅不速；海门深邃，浦树幽远；树上水雾缭绕，显得滋润在。整个画面富有立体感，无不笼罩在烟雨薄雾之中，无不染上离情别绪。诗人在尾联爆发了自己的感情，一改含蓄，直抒胸臆，又用一个“比”把别泪和散丝交融在一起，使情与景妙合无缝。,-,24,记叙、议论、抒情、描写,如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。,分析是否恰当？作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。,1、表达方式：,不恰当。以对白写出了伤春易春的闺中人复杂的神情口吻，可谓“传神之笔。作者以“浓睡”、“残酒”搭桥，写出了白夜至晨的时间变化和心理演变。然后一个“卷帘”，点破日曙天明，巧妙得当。然而，问卷帘之人，却一字不提所问何事，只于答话中透露出谜底。真是绝妙工巧，不着痕迹。词人为花而喜，为花而悲、为花而醉、为花而嗔，实则是伤春惜春，以花自喻，慨叹自己的青春易逝。,-,25,抒情：在作品中抒发作者的主观情感和思想感受。,抒情方式,间接抒情（借诗中所描述的人、事、景、物来表情达意，借景、托物、借史、借事来抒情。）,直接抒情（直抒胸臆）,间接抒情,1、托物言志,2、借古讽今,3、借景抒情、触景生情、寓情于景、情景交融,4、寓情于事,-,26,思考：王维的山水诗有个很突出的特点，就是“寓动于静”或“动中显静”，请以第三联为例，对此做简要的分析。,山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下鱼舟。随意春芳歇，王孙自可留。,记叙、议论、描写、抒情,1、表达方式：,-,27,描写：用形象性的语言，对人物、事物、景物、环境、和场面做具体描绘和刻画。描写方式：以动衬静、以静衬动、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、工笔细描、白描、以乐景写哀、以哀景写乐、细节描写、远近高低结合（写景的角度）、视觉触觉嗅觉听觉味觉（观察描写角度）,-,28,鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。,表现手法：反衬（以动衬静）,以山鸟的叫声衬托出春山的寂静。,1、表达方式：,记叙、议论、描写、抒情,本诗用了哪种描写方式？有何作用？,-,29,春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。,全诗围绕喜雨展开，首联用拟人手法，写春雨妙解人意，应时而下，点明了诗人喜的原因，表现了诗人关心农事，关怀人民的衷肠。颔联抓住春雨的特点，进一步表现春雨的好。“潜、细”写出了雨到来时的神态及落到草木上的情况。这是从听觉上落笔。颈联写雨势，从视觉上落笔。写春天的雨夜深邃迷人的景象。尾联从想象的角度写春雨后美景。其中“重”用的好：雨后之花，花上带雨，量重；春雨润花，情重；有雨才能使花生长，恩重。全诗以春夜雨为特定对象，以喜字贯穿前后的诗歌脉络，层层叙写，虽然不见一个喜，但无处不显示了诗人的喜悦之情。讲究布局，一线贯穿其中。,-,30,1、联想-想象-象征-渲染-铺垫-过渡-伏笔-用典-衬托-对比-照应-赋、比、兴-抑扬（欲扬先抑、欲抑先扬）,例江畔何人初见月？江月何年初照人？南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中？香雾云鬟湿，青辉玉臂寒。何当倚虚幌，双照泪痕干？露重飞难进，风多响易沉。今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。江山如画，一时多少豪杰。,二、艺术手法,2、表现手法,-,31,春宵苦短日高起，从此君王不早朝。承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。遂令天下父母心，不重生男重生女。骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。渔阳鼙鼓动地来。惊破霓裳羽衣曲。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。,-,32,判断下列诗句中的主要表现手法：,凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？辛弃疾京口北固亭怀古,表现手法：用典,作者用这个典故，其实是以廉颇自比，抒发自己不得志的的忧愤。,-,33,浪淘沙刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。,表现手法：想象、联想,诗人由眼前的黄河联想到天上的银河，进而想象到牛郎织女家的情景，把黄河汹涌澎湃写得更具体、生动、形象。,-,34,夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。,表现手法：衬托,作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。一，从“衾枕冷”写，写被子、枕头的冷，衬托雪之大；二，从“窗户明”来写，这是视觉所见，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，衬托雪也就越大；三，从“折竹声”来写，是听到的。雪大，积压在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，“折竹声”自然烘托雪大。,-,35,2、虚实关系由实到虚-由虚到实-虚实相生,例江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？长江悲已滞，万里念将归。况复高风晚，山山黄叶飞。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。众壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。明月松间照，清泉石上流。,动静关系以动衬静-由静到动,-,36,触景生情-以景衬情3、情景关系缘情写景-情景交融,例昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。三月三日天气新，长安水边多丽人。炙手可热势绝伦，慎勿近前丞相嗔。墙角一枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。已是黄昏独自愁，更著风和雨。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。,-,37,绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？,表现手法：反衬（以乐景写哀情）,诗的前两句勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。,-,38,1、篇章结构的外现方式：首句标目、承上启下（过渡）、有总有分、以小见大、首尾呼应、伏笔照应、设置悬念、层层深入、铺垫、卒章显志等。,三、篇章结构,2、古典诗歌以及词曲内部客观存在“起承转合”结构模式。其常与律诗中“首、颔、颈、尾”四联相对应，与绝句中四句的位置相对应，与词曲中“开头、展开、过片、收束”相对应。,提醒：在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法”等几种称谓综合使用，实则大同小异。同学们答题要看清楚，不要被迷惑。,-,39,二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度,咏物言志诗,即事感怀诗,写景抒情诗,写景咏物诗,景事物是形情怀志是神,边塞诗,怀古诗,-,40,写景咏物诗：以自然界的景物为主要写作对象，在景物中寄寓作者的情感或某种不便明说的志向一类的诗歌。,1、忧国忧民之感慨国破家亡之痛楚,2、游子逐客之悲凄征夫思妇之幽怨,3、怀才不遇之寂寞报国无门之激愤,4、建功立业之豪迈自由闲适之恬淡,5、秀美河山之热爱亲情友情之真挚,-,41,1、忧国忧民之感慨国破家亡之痛楚,五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，夷歌几处起渔樵。杜甫阁夜,山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。文天祥过零丁洋,-,42,2、游子逐客之悲凄征夫思妇之幽怨,打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。金昌绪春怨,长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静觳纹平。小舟从此逝，江海寄余生。苏轼临江仙,-,43,3、怀才不遇之寂寞报国无门之激愤,人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。孟浩然与诸子登岘山,遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑杆拍遍，无人会，登临意。辛弃疾水龙吟（片段）,-,44,4、建功立业之豪迈自由闲适之恬淡,西风烈，长风雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。忆秦娥毛泽东,黄芦岸白频渡口，绿杨堤红蓼滩头，虽无刎颈交，却有忘机友，点秋江白鹭沙鸥。傲杀人间万户侯，不识字的烟波钓叟。渔父词（白朴，字仁甫）,-,45,5、秀美河山之热爱亲情友情之真挚,寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。芙蓉楼送辛渐,人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。鸟鸣涧,-,46,山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。,竹枝词刘禹锡山上层层桃李花，云间烟火是人家。银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲。,写景抒情诗,-,47,登科后孟郊昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄劲，一日看尽长安花。,江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，又擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣肝胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日潜冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,即事感怀诗,-,48,托物言志,通过描摹自然界中的万物，寄托自己的感情。既不停留在事物的表面，又要切合所咏之物，写出物的特点。,小松自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。,-,49,咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦不知新叶谁裁出，二月春风似剪刀。,咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风便势狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。,-,50,边塞诗,在唐代，有一批诗人擅长描写边塞生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓的“边塞诗派”。,边塞诗,卫国豪情,征战之苦,塞外风光,-,51,孰知不向边庭苦，纵死犹闻峡骨香。王维,醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回王翰,黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。王昌龄,碛里征人三十万，一时回首月中看李益,可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人陈陶,塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑陆游,燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满天。范仲淹,-,52,思想感情：出征士兵的乡愁家中妻子的离恨塞外生活的艰辛连年征战的残酷对帝王黩武开边的不满对将军贪功启衅的怨恨,矛盾：慷慨从戍久戍思乡卫国激情艰苦生活痛恨庸将献身精神,-,53,怀古讽今,怀古论事,怀古伤情,1、对历史理解做冷静的理性的思考，诗人不置身其中。2、把史实和现实扭结在一起，或是感慨个人遭遇，或是抨击社会现实。3、抓住历史的一些影子，故意借题发挥。,怀古诗,-,54,叠题乌江亭王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回，江东子弟今虽在，肯为君主卷土来？,题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。,杜牧为项羽而惋惜,失败是历史的必然,-,55,五、古代诗歌鉴赏题一般答题方略,1.寻找有效切入点，关注所有信息。2.借助意象，进入诗人描绘的意境。3.根据古代诗歌基本特点进行鉴赏。4.了解诗人经历、思想和艺术风格。5.了解诗人所处时代，以知人论世。6.按题材给诗歌分类，以了解主旨。,展示吸纳能力-做到有所发现,-,56,1.寻找有效切入点，关注所有信息,由诗歌题目入手,从重点词句突破,与补充注释结合,近试上张水部朱庆馀洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？,村行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荠麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。,与诸子登岘山孟浩然人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。注羊公碑：后人为纪念西晋名将羊祜而建。,-,57,2.借助意象，进入诗人描绘的意境,什么是意境？,文学艺术作品通过形象描写表现出的境界和情调,鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。,观书朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。,登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。,-,58,3.根据古代诗歌基本特点进行鉴赏。,形象性,概括性,发挥联想和想象借意象表情达意,语言浓缩内容跳跃,卜算子苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。时有幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。,钗头凤陆游红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索，错，错，错。春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托，莫，莫，莫！,-,59,3.根据古代诗歌基本特点进行鉴赏。,抒情性,音乐性,讲究押韵平仄格式,抒情是诗歌核心抒情有直接间接,登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。,颖亭留别元好问寒波淡淡起，白鸟悠悠下。怀归人自急，物态本闲暇。,咏怀古迹（节选）杜甫支离东北风尘际，漂泊西南天地间。三峡楼台淹日月，五溪衣服共云天。,登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。,一般规律:记叙描写先画龙-议论抒情后点睛,-,60,九死不悔：漫漫长路的探索屈原,世外桃源：疲惫灵魂的皈依陶渊明,诗中有画：描摹景物的顿悟王维,强者宣言：永不放弃的宣言刘禹锡,委婉隐晦：迷惘无助的宣泄李商隐,以身许国有万死，一生不幸是婚姻陆游,4.了解诗人经历、思想和艺术风格。,-,61,摩诘诗形象如画,太白诗激越豪放,少陵诗沉郁凝重,乐天诗雅俗共赏,关山月明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。高楼当此夜，叹息未应闲。,对雪战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃尊无绿，炉存火犹红。数州消息断，愁坐正书空。,鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。,问刘十九绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？,-,62,义山诗含蓄典雅,李贺诗奇诡谲幻,牧之诗旷达绰约,阆仙诗清寒峭瘦,雁门太守行黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。,渡桑干客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端又渡桑乾水，却望并州是故乡。,九日齐山登高江寒秋影雁初飞，与客携壶上翠微。盛世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣。,锦瑟锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。,-,63,李煜词颓蘼伤感,希文词苍凉悲壮,永叔词清丽明媚,晏殊词明朗疏淡,乌夜啼无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐，深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别有一番滋味在心头。,浣溪沙一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。,采桑子画船载酒西湖好，急管繁弦，玉盏催传，稳泛平波任醉眠。行云却在行舟下，空水澄鲜，俯仰留连，疑是湖中别有天。,渔家傲塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。,-,64,东坡词雄浑豪放,鲁直词流畅自然,耆卿词缠绵自然,少游词小巧真切,蝶恋花伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意？拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。,江城子老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣雄胆尚开张，鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,浣溪沙漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。,虞美人天涯也有江南信，梅破知春近。夜阑风细得香迟，不道晓来开遍向南枝。玉台弄粉花应妒，飘到眉心住。平生个里愿怀深，去国十年老尽少年心。,-,65,稼轩词壮阔雄奇,易安词凄苦绰约,放翁诗雄浑厚重,姜夔词清峭秀远,声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得！,秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。,南乡子何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘！生子当如孙仲谋。,点绛脣燕雁无心，太湖西畔随云去。数峰清苦，商略黄昏雨。第四桥边，拟共天随住。今何许？凭栏怀古，残柳参差舞。,-,66,5.了解诗人所处时代，知人以论诗。,盛唐边塞诗构成“盛唐精神”的壮丽音节，诗风表现出来的是豪迈勇敢、一往无前！,例4王昌龄出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。,-,67,中晚唐国势式微，边塞诗中于是夹杂了几许悲壮和凄怆，边塞诗最能体现国运兴衰,例1卢纶逢病军人行多有病住无粮，万里还乡未到乡。蓬鬓哀吟古城下，不堪秋气入金疮。,例2李益从军北征天山雪后海风寒，横笛吹遍行路难。碛里征人三十万，一时回首月中看。,例3李益夜上受降城闻笛回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。,例4姚合穷边词将军坐镇古汧州，水腻山春节气柔。清夜满城丝管散，行人不信是边关。,例5陈陶陇西行誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。,-,68,宋代朝廷先天不足，外交上处于弱势，儒家理学逐渐发展，诗歌讲技巧，重说理。,例1苏轼题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。,例3王安石登飞来峰飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。,例2苏轼惠崇春江晓景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。,例4叶绍翁游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。满园春色关不住，一枝红杏出墙来。,例5朱熹观书有感半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。,-,69,南宋沦亡半壁江山，外临强敌内政颓糜，诗坛和词苑交织着救亡御侮的悲怆呼号！,例1陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。,例3辛弃疾南乡子何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴旺多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁地手？曹刘。生子当如孙仲谋！,例2林升题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州做汴州。,例4张孝祥六州歌头（片段）长淮望断，关塞莽然平。征尘暗，霜风劲，悄边声。念腰间剑，匣中箭，空埃蠹，竟何成！时易失，心徒壮，岁将零。,-,70,6.按题材给诗歌分类，以揣摩主旨。（回顾复习前边讲过的诗歌分类）,写景抒情诗,咏物言志诗,即事感怀诗,忧国忧民之感慨国破家亡之痛楚,诗言志,景事物是形情怀志是神,杜甫阁夜（片段）五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，夷歌几处起渔樵。,文天祥过零丁洋（片段）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。,-,71,怀才不遇之寂寞报国无门之激愤,游子逐客之悲凄征夫思妇之幽怨,苏轼临江仙（下阕）长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静觳纹平。小舟从此逝，江海寄余生。,金昌绪春怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。,孟浩然与诸子登岘山人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。,辛弃疾水龙吟（片段）遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑杆拍遍，无人会，登临意。,秀美河山之热爱亲情友情之真挚,建功立业之豪迈自由闲适之恬淡,陆游老马行（片段）中原蝗旱胡运衰，王师北伐方传诏。一闻战鼓意气生，犹能为国平燕赵。,程颢春日偶成云淡风轻近午天，傍花随柳过江南。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。,李白游天竺寺挂席凌蓬丘，观涛憩樟楼。三山动逸兴，五马同遨游。天竺森在眼，松风飒惊秋。览云测变化，弄水穷清幽。叠嶂隔遥海，当轩写归流。诗成傲云月，佳趣满吴洲。,王维芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,-,73,边塞诗,卫国豪情,征战之苦,塞外风光,岑参白雪歌送武判官归京（片段）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,李白塞下曲五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。,高适燕歌行（片段）。铁衣远戍辛勤久，玉筋应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边风飘飘那可度，绝域苍茫更何有。,-,74,怀古诗,怀古伤情,怀古讽今,怀古论事,李商隐贾生宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。,李清照绝句生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。,杜牧题乌江亭胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。,王安石乌江亭百战疲劳战士哀，中原一败势难回。江东子弟今尚在，肯与君王卷土来？,-,75,掌握诗歌鉴赏的一些名词和术语。,展示释放能力-言之成理,艺术手法方面的术语见前,分析评价鉴赏方面的语言样式,这首诗的字（句），语言技巧通过描写景象（事物），形象抒发了诗人的思想感情。思想感情,诗的句，运用手法，语言技巧描绘出情景，塑造了形象，形象从而表现了诗