育英小学--三年级体育导学案.doc

三年级体育导学案执笔人孙鹏审核人授课人授课时间班级三小组课题1、25米往返跑 2、游戏：颠球过河学习目标知识与技能1、初步掌握25米2往返跑的动作要领。2、发展学生的奔跑能力及快速反应能力。过程与方法讲解示范、分组练习、合作探究掌握技能。情感与态度通过学习培养学生的团队意识、敢于拼搏的精神。学习重点转身、绕杆学习难点绕杆灵活媒体运用运动场地 标杆 乒乓球拍 球学习流程备注自主学习教师指导学生学练1、 师生问好 宣布内容，激发兴趣。2、 准备活动 模仿免子舞，引导学生跳成集合队形。 要求：精神饱满、注意仪表、语言亲切、表演形象。1、 集合队形2、 仔细听讲，师生问好要求：模仿形象、集合迅速。合作探究“25米往返跑”起跑、转身绕杆1、 将学生分成4个小组2、 讲解动作方法，并示范练习。3、 要领：快到时减速,然后绕杆转身加速转身时迈习惯用的那只脚,用力蹬地往回跑4、 请生示范练习5、 10米往返跑绕杆练习6、 25米往返跑练习7、 引导生掌握重难点，纠错8、 组织小组比赛9、 参与学生的练习10、评定胜负1、 快速站好学习队形2、 观察示范3、 尝试动作、随意发挥4、 认真听讲、体验方法5、 体验往返跑绕杆动作要领6、 往返跑完整练习，体验要领7、 积极参与比赛游戏“颠球过河” 要求：1、 不能撞球遵守规则1、 组织学生进行游戏的方法2、 引导学生动脑筋进行尝试3、 参与游戏4、 鼓励弱队1、 分组游戏，与同伴密切配合2、 跟老师一起游戏，开动脑筋想办法3、 跟老师一起玩游戏，体验克服困难后的乐趣4、 胜不骄，败不馁展示提升1、 放松、儿歌2、 总结和评价本课情况3、 布置作业4、 师生再见1、 围绕老师自由站立2、 齐读儿歌，舒缓情绪3、 自评和互评4、 归还器材自主反思场地设计 三年级体育导学案执笔人孙鹏审核人授课人授课时间班级三小组课题1、前滚翻 2、游戏“跨越橡皮筋”学习目标知识与技能 1、初步学习前滚翻动作方法 2、发展身体协调性、和身体灵活性过程与方法教师示范、讲解，学生分组练习，集体展示情感与态度懂得保护自己和帮助别人，学会与同伴分享展示动作成功时的快乐学习重点掌握前滚翻动作要领学习难点团身、滚动圆滑媒体运用运动场地 体操垫9张 橡皮筋学习流程备注自主学习 教师指导学生学练1、 课堂常规2、 韵律操，音乐伴奏1、 指导学生列队集合，并做队列练习2、 导言引出本课的学生任务3、 鼓励学生，拿出面对困难的勇气积极参与本课学习1、 体育委员整队、集合2、 师生问好3、 精神饱满、动作协调、有力度合作探究1、 平地上的各种滚动方式，动作不限2、前滚翻：示范讲解动作要领，提示动作的合理性和安全性，保护与帮助的方法3、要领： 蹲撑，两腿蹬直，同时曲臂、低头、提臀、团身向前滚翻动成蹲立。4、将学生分成68组开展练习讲解练习要求5、点评并归纳好的动作方法6、交流，展示1、尝试滚翻练习2、清楚前滚翻动作要领3、蹲撑，低头、提臀、团身向前滚翻练习4、团身滚翻成中蹲立练习5、小组合作练习6、分组展示、汇报游戏：跨越橡皮筋1、讲解游戏方法和规则方法：在跑道上设置不同高度的皮筋，要求学生在跑动中分别采用跨越动作越过皮筋，并折回，依次进行，最佳队给予表扬2、 提示游戏的技巧3、 要求：姿势正确，动作连贯，注意安全4、 分成四个竞赛小组5、 宣布游戏获胜小组1、 学：学会游戏方法和规则2、 议：小组同伴协商，安排好接力跑的顺序，探讨战术技巧3、 赛：积极参加游戏，努力争先4、 找：失败了不要气馁，找原因，并改进展示提升1、 放松舞步2、 评价3、 作业4、 下课1、 说出自己学习的感受和自己的进步2、 想一想自己如何在游戏学习中一样面对生液压中的成功与挫折3、 展示自己优美舞姿4、 帮助老师收集器材自主反思场地设计 三年级体育导学案执笔人孙鹏审核人授课人授课时间班级三小组课题1、队列队形 2、钻山洞学习目标知识与技能进一步掌握队列队形的几种方法，培养学生的正确姿势。 过程与方法师讲解示范，交流练习情感与态度培养学生团结互助的精神及集体荣誉感学习重点掌握队列队形的几种方法学习难点转体正确，动作整齐媒体运用运动场地 学习流程备注自主学习教师指导学生学练1、 集合整队，清查人数2、 师生问好3、 宣布本课任务及要求4、 师领做徒手操1、 集合：快、静、齐2、 师生问好3、 清楚本课任务及要求4、 动作协调，精神饱满合作探究队列队形 1、师讲解动作要领并示范动作 向右左看齐： 口令：向右左看齐 要领：第一名学生不动，其他学生向右左转头，眼睛看右左邻学生的腮部，并通视前线二列或三列以上队形，后列学生还要向前对正，看齐。 2、 师生同做，纠正错误动作做并请做的好的同学示范3、 教师点评、表扬4、 组织学生分组学练5、 展示汇报游戏：钻山洞方法 ：分成人数相等的两个大组，两两相对，手臂上举成一个“洞形”排头两位同学钻向山洞直到尽头，第二排继续，以次循环，评出最佳队1、 讲解游戏的方法和规则2、 提示游戏的技巧3、 分成2个大组4、 要求：遵守游戏南规则，确保游戏顺利进行5、 评定胜负1、 听：认真听老师的讲解2、 看:观察老师的示范和同学的示范动作3、 练：分组和小组同伴一起轮换交流练习4、 思：怎样做到整齐划一5、 小组展示成果1、 学：学会游戏的方法和规则2、 议：小组商议，探讨战术技巧和安全措施3、 勉：同伴互相鼓励，共同享受成功的喜悦，承担失败的失挫折，团结协作4、 赛：积极参加游戏竞赛，遵守规则展示提升1、 播放音乐，引导生进入音乐意境2、 点评本课成功与失败3、 下课1、 欣赏音乐，发挥想象2、 了解自己的成功与改进之处自主反思场地设计 三年级体育导学案执笔人孙鹏审核人授课人授课时间班级三小组课题侧向投掷垒球学习目标知识与技能 通过学习进一步掌握侧向投掷垒球的技术动作，发展上肢力量过程与方法教师示范讲解，学生观摩操作情感与态度培养勇敢顽强的意志品质学习重点蹬地转体学习难点动作协调连贯媒体运用垒球 学习流程备注自主学习教师指导学生学练一、 师生问好宣布课的内容二、准备活动：领做徒手操 1、教师讲解示范动作方法2、 教师领做一、 集合整队二、做徒手操1、 活动踝腕关节2、 活动肩关节3、 腰部运动4、 跳跃运动合作探究三、 组织学生学习侧向投掷垒球1、 完整示范2、 讲解动作方法左侧对准投掷方向右腿弯曲，重心落在右腿上，右脚用力蹬地，右腿充分伸直向左转体，挺胸、重心前移，右臂从背后过肩，肘关节向关用力挥臂，把垒球投出。3、组织学生练习4、随堂指导纠错四、游戏：跨越橡皮筋1、 讲解游戏方法和规则要求：姿势正确，动作连贯，注意安全方法：在跑道上设置不同高度的皮筋，要求学生在跑动中分别采用跨越动作越过皮筋，并折回，依次进行，最佳队给予表扬2、指导学生进行游戏三、学习1、认真看示范2、仔细听讲解3、练习A、徒手挥臂练习B、蹬地转体练习C、持球向地上猛砸练习D、将球投过前面的标志线练习E、比一比看谁投的远。四、游戏1、听老师讲解、看教师示范游戏方法2、 分成四个竞赛小组3、 学生进行游戏展示提升五、放松小结1、教师领做放松操2、小结本课3、布置收拾器材4、下课休息1、跟着教师做放松练习2、收拾器材运动场地 自主反思三年级体育导学案执笔人孙鹏审核人授课人授课时间班级三小组课题引导课学习目标知识与技能总结上学期体育教学情况，提出本学期的任务、要求过程与方法教师讲授、学生听讲、领会情感与态度培养认真学习、积极锻炼的习惯学习重点讲解本学期的任务、要求学习难点认真听讲，牢记要求媒体运用运动场地 学习流程备注宣布本学期的任务、及求教师指导学生学练一、 师生问好宣布课的内容及要求二、 小结上学期体育教学情况1、 表扬上课认真、积极锻炼的学生2、 对那些常规不太好，怕吃苦，不愿动的学生提出要求，争取进步三、 宣布本学期的教学内容和考核项目1、 队列、队形练习2、 走和跑3、 跳跃：跨越式跳高、蹲距式跳远4、 投掷：投掷垒球，抛掷实心球5、 基本体操：徒手操、跳绳6、 技巧：前滚翻、后滚翻7、 武术操8、 游戏与身体发展素质9、 考核内容：双手向前抛掷实心球、25米返往跑四、 提出本学期体育教学的要求1、 上课集合做到快、齐、静2、 不迟到早退，不无故缺课，有事有病做到课前请假3、 按规定着装，不穿皮鞋、凉鞋上体育课4、 有秩序地进行活动练习5、 在体育课堂中发扬拼搏精神，不怕苦，不怕累6、 团结同学，互帮互学7、 爱护体育器材，主动帮老师收拾器材五、宣布下课三年级体育导学案执笔人孙鹏审核人授课人授课时间班级三小组课题1、复习原地踏步走、立定 2、接力赛跑学习目标知识与技能1、通过教学，使学生掌握原地踏步走和拔萝卜的基本技术2、发展臂力和协调性等身体素质，促进上、下肢肌肉的发展，锻炼关节韧带过程与方法讲解、示范、练习情感与态度培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神学习重点学习原地踏步走的动作要领学习难点掌握原地踏步走的正确姿势媒体运用 学习流程备注自主学习教师指导学生学练一、课堂常规1、 整队2、师生问好，宣布本课内容3、导入情境二、热身操1、手脚腕关节运动2、扩胸运动3、体侧运动4、体转运动5、踢腿运动6、跳跃运动7、整理运动 一、集合、整队二、热身操 要求：精神饱满 动作优美合作探究三、原地踏步走1、教师讲解并示范动作要领 方法：听到“原地踏步-走！”口令后，左脚开始，两脚在原地上下起落，两臂前后自然摆动。落地时前脚掌着地，不要跺脚。听到“立定”口令时，学生喊“1、2”口令，“1”在左脚，“2”在右脚，成立正姿势。2、组织学生分组进行练习3、教师观看学生练习，并及时地进行纠正4、分组展示学习成果四、拔萝卜1、教师讲解具体方法并示范 方法：两人一组，一人做坐在地上，一人站着，两人手互握，唱儿歌：“拔呀拔，拔呀拔，要把萝卜拔起来。”站者拉，坐者有弹性的上下移动，把人拉起来即表示把萝卜拔起来了。2、组织学生分组进行游戏 三、学习1、 解原地踏步走的具体要求和注意点2、 学生分组进行练习3、针对练习中的不足及时进行纠正，提高练习的质量和优美程度4、 发扬拼搏精神，做到精神饱满，动作优美4、 游戏1、 学会游戏方法规则，了解拔萝卜的具体要求和注意点。2、学生分组进行游戏展示提升五、放松小结1、教师领做放松操2、小结本课3、下课休息五、情绪放松1、跟做放松操2、下课休息场地设计 自主反思 三年级体育导学案执笔人孙鹏审核人授课人授课时间班级三小组课题1、新授齐步走 立定 2、游戏“打鬼子”学习目标知识与技能初步掌握齐步走动作要领，培养学生身体的正确姿势 过程与方法教师指导，学生实践练习情感与态度培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神学习重点抬头挺胸，腿要伸直，体要正，动作要迅速学习难点动作正确，自然协调媒体运用软式排球2个 学习流程备注自主学习教师指导学生学练一、课堂常规 1、清查人数 2、检查着装 3、安排见习生2、 准备活动 1、队列练习 2、慢跑1、 集合、整队 要求：快、齐、静2、 跑步热身 要求：精神饱满、 队形整齐合作探究三、齐步走 立定 1、教师讲解动作方法和要求并示范要领：当听到“齐步走”的口令，左脚向正前方迈出，按照先脚跟后脚掌的顺序着地，同时身体中心前移，右脚照此法动作：上体正直，微向前倾：手指轻轻握拢，两臂前后自然摆动听到“立定”的口令，左脚再向前迈大半步着地，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。 2、集体练习 3、个别辅导 4、展示4、 游戏“打鬼子” 1、教师讲解示范游戏方法、规则 方法，规则：不许打胸部以上部位，不准推人，拉人，冲撞他人，击球人不许进圈击球 2、组织学生游戏3、 学习 1、听清动作要领及方法 2、认真看示范 3、双手叉腰做腿部动作练习 4、做摆臂练习 5、完整练习 6、小组展示4、 游戏 1、了解游戏方法、规则 2、开始游戏，注意安全展示提升5、 整理，放松 1、领做放松操 2、小结本课 3、收还器材 4、下课5、 情绪放松1、 跟做放松操2、 帮助老师收还器材3、 下课场地设计 自主反思三年级体育导学案执笔人孙鹏审核人授课人授课时间班级三小组课题1、50米快速步 2、叫号赛跑学习目标知识与技能 学习掌握快速跑的动作方法，提高身体机能，促进学生个性心理的发展过程与方法教师指导，学生实践练习情感与态度激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为学习重点途中跑学习难点动作协调媒体运用 学习流程备注自主学习教师指导学生学练1、 师生问好检查学生着装宣布本课内容、要求 二、准备活动复习广播操 1、 预备节、 伸展运动 2、教师口令指挥1、 集合整队 要求：快、静、齐2、 成四列体操队形散开 听教师口令练习广播操合作探究三、50米快速跑 1、教师完整示范 2、教师讲解动作方法 要领：听到“跑”的口令后两腿用力后蹬，同时后腿迅速抬起迈步，两臂用力前后摆动，迅速向前跑出 3、教师指导学生进行练习 4、教师个别辅导，纠正错误动作四、游戏“叫号赛跑” 1、讲述游戏方法，并示范练习 游戏方法：老师呼号，各队被叫到同一号的同学立即奔出，绕小旗