08 第八章 排队论

,与朱元思书,吴均,朗读：,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。,返回,上页,下页,pio,tun,朗读：,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,返回,上页,下页,xun,yun,l,k,mio,lng,山川美景在文人笔下恣情挥洒，请看图片联想文章语句。,美景配美文,风烟俱尽，天山共色。,急湍甚箭，猛浪若奔。,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。,泉水激石，泠泠作响,好鸟相鸣，嘤嘤成韵,疏条交映，有时见日,总写异水奇山异水（先写“清”后写“急”）奇山（看听议看）,本文是按怎样的顺序写景的?,结构,总写：奇山异水，天下独绝具体写：“异水”“清”（千丈见底、直视无碍）“急”（急湍甚箭，猛浪若奔）具体写：“奇山”“看”（高山，寒树，横柯，疏条）“听”（泉响，鸟鸣，蝉噪，猿啼）,整体感知,1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？2、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有关词语说说水的特点。3、作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？,总分式,奇山异水，天下独绝。,静态：清澈；动态：急猛。,“皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”以动写静，把静止的山写活了，显示出山的“奇”。,鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活。,妙点揣摩,1、采用“山水之美，美在”的句式，说说你对课文美点的品味。,示例：山水之美，美在奇山异水，天下独绝；美在水清皆缥碧、水深若千丈、水急甚箭、浪高若奔。,2、作者是如何描摹奇山异水？,提示：从描写角度、词语运用、表现手法、修辞方法、表达作用等角度，任选一点，揣摩妙处，体会写法。,示例：游鱼细石，一动一静，相映成趣。鱼群穿梭，不仅衬托水之清秀，且逗人游兴，给山水增添无限生趣。主要运用了衬托的手法。,文言积累卡片,1、解释下面句子中划横线的字。（1）任意东西（2）水皆缥碧（3）经纶世务者（4）窥谷忘反（5）横柯上蔽（6）皆生寒树,向东向西漂流，名词作动词,青白色,筹划、治理,看到;通“返”，返回,树木的枝干,使人看了感到有寒意，形容词作动词,2、翻译下列句子,（1）风烟俱净，天山共色。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。（3）负势竞上，互相轩邈。（4）鸢飞戾天者，望峰息心。,没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。,湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。,山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高处和远处伸展。,为名利像鸢那样极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰也会平息他那功名利禄之心。,通假字:词类活用：一词多义：古今异义：,文言积累卡片,窥谷忘反千转不穷,“反”通“返”，返回“转”通“啭”，鸟叫声,风烟俱净（消净、消散，形作动）任意东西（向东向西漂流，名作动）皆生寒树（使人觉得有寒意，形作动）互相轩邈（向高处和远处伸展，名作动）,天下独绝(绝妙），百叫不绝（停止）负势竞上（向上），横柯上蔽（上面）,一百许里（左右/允许）蝉则千转不穷（穷尽/贫穷）经纶世务者（治理/政治规划）,拓展阅读,一、默写1.三峡中“有时朝发白帝不以疾也”一句突出表现了水流的湍急，与朱元思书中与它有异曲同工之妙的句子是：_。2.小石潭记中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟本文的“_”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与游人相乐的乐趣。,提示：1.急湍甚箭，猛浪若奔；2.游鱼细石，直视无碍。,3.下列表达的感情与文章最接近的诗句是：1）采菊东篱下，悠然见南山。2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。4）谁道人生无再少？门前流水尚能西。5）明月松间照，清泉石上流。6）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。,二、语段对比阅读1.作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到了富春江奇异的景色以后“望峰息心”“窥谷忘返”的感受，范仲淹在岳阳楼记一文中也写了迁客骚人登上岳阳楼之后的种种“览物之情”，他们写这些感受的目的有什么不同？,提示：作者写的“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”感受是一种设想，以此烘托出山水景物的魅力，表现出作者对大自然的热爱。范仲淹一迁客骚人或悲或喜的“览物之情”表达自己“不以物喜，不以物悲”的博大胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想境界。,2.文章描写富春江的美景时，抓住山_水_的特点，反映出作者_的生活情趣；桃花源记中通过描绘桃源魅力的自然风光，来表现桃源人_的生活，反映出