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文档简介

大班室外游戏活动教案 大班室外游戏活动教案是让孩子们在实践探索的过程中懂得只要用折叠的方法改变纸的形状纸就能承受一定的力以下就是小编整理的大班室外游戏活动教案一起来看看吧！ 设计意图： 活动设计的基础来源于纸是幼儿日常生活所熟悉的东西幼儿常常用它来画画、写字、做手工作品在观察中发现大班下学期的幼儿在创造思维（主要是求异性发散性）上有了明显地发展他们已不满足于已经发现的几种玩法、用法而是喜欢去探索新的方法去重新利用“旧”的事物例如：中班玩纸时幼儿常用平面的纸当扇子；到了大班下学期如果再请他们做扇子则多数采用摺摺皱的方法在剪、贴、画、折的各项活动中幼儿显示出很大的热情为本次活动打下了良好的基础 活动目标： 1、乐意参加操作活动养成实事求是的态度 2、在实践探索的过程中懂得只要用折叠的方法改变纸的形状纸就能承受一定的力 活动准备： 1、积木若干、小筐 2、长方形的似明信片的白纸若干、玻璃杯、花 3、固体胶、双面胶若干 活动过程： 一、说说纸的用途 1、朋友们今天我们来说说纸纸可以用来干什么（画画、写字、擦窗、折手工） 2、前些天我的朋友告诉我他能用两张纸一张做桌面一张做桌腿组合成一张一条腿的桌子在这张纸桌上能放上一筐积木、一杯水你觉得这件事是真是假为什么你觉得是真或是假（幼儿明确的阐述自己的理由） 3、你们有什么办法来证实这件事的真假小结：小朋友想用实事求事的办法来试试谁说得对谁说得错 二、尝试两张纸做纸桌 1、无论是真是假让我们一起来试试做纸桌每人两张纸学着一张做桌面一张做桌腿让纸桌站起来 2、集中讨论：“我的纸桌站起来了”（幼儿用语言表述或结合实物表述） 用折的方法：将纸对折立起来变贺卡型 用折的方法：将纸三折变成“门”型 用折的方法：将纸四折变“W”型 用折的方法：将纸卷成圆柱型 三、进一步尝试用两张纸做纸桌 1、试试在纸桌上轻轻地平放积木看看种形状的桌腿最牢桌面上放的积木最多 2、鼓励幼儿尝试实验各种形状的桌腿承受力的本领教师巡回指导 3、组织交流：你的纸桌上放了几块积木它形状的桌腿你发现种形状的桌腿比较牢桌面上可放积木多些在尝试做纸桌的过程中你遇到什么困难是解决的 4、幼儿再次尝试用不同的积木进行实验 四、师生共同小结 1、纸的本领很大通过折、卷的方法改变它原来的形状后可以“站”起来变成一张桌子 2、小朋友想出了各种方法来造各种形状的纸桌发现圆柱体的桌腿比“门型”、“W型”、“波浪型”的桌腿都牢桌面上放的积木块数量多承受重量的本领最大 3、还有什么形状的桌腿也像圆柱体的桌腿一样有一个支撑面在桌上可以放许多块积木呢 4、教师演示折成三棱柱型的桌腿放上一筐积木一杯水证实朋友说的话是可信的 5
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