花都区新华街棠澍小学李海燕六下13《一夜的工作》

,13*一夜的工作,自读提示:1、自由读课文，读准字音，读通句子。2、边读边思考：课文讲了一件什么事情？1、自由读课文，读准字音，读通句子。2、课文从哪些方面讲了周总理一夜的工作的？3、把使你感动的语句画下来，并写下自己的感受。,审阅陈设及其隔壁思索转椅热腾腾,“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”,“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”,自学提示：1.默读课文，用“”划出描写周总理生活简朴的语句，用“”划出描写周总理工作劳苦的语句。2.在你最受感动的语句旁边写写自己的感受。3.小组内就以上两个问题进行交流讨论。,精读课文,那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。,极其简单,此而已,（陈设简单）,那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。,极其简单,此而已,（陈设简单）,这时候，值班室的同志送来两杯热腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。（食物简单）,这时候，值班室的同志送来两杯热腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。（食物简单）,总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”,（工作量大）,总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”,（工作量大）,他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。,他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。,副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。,我从_这些动词中感受到_,副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。,我从_这些动词中感受到_,可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。,我从_这些动词中感受到_,可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。,我从_这些动词中感受到_,通过使用恰当的动词进行细致动作描写使人物形象更鲜明、丰富。,他_着腰，篮球在他的手下前后左右不停地_着，两眼溜溜地_，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左_，一会右_，_过了两层防线，来到篮下，一个_，转身_，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。,他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。,课外拓展,在我们身边，也有许多辛勤工作、默默奉献的人，如环卫工人、建筑工人、警察、老师.他们当中谁最让你感动？请你写一段话描述他们工作时的情景。,通过使用恰当的动词进行细致动作描写使人物形象更鲜明、丰富。,他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。,你是这样的人你是这样的人把所有的心装进你心里，在你的胸前写下：你是这样的人。所有的爱握在你手中，用你的眼睛诉说：你是这样的人。不用多想，不用多问，你就是这样的人！不能不想，不能不问，真心有多重？爱有多深？把所有的伤痛藏在你身上，用你的微笑回答：你是这样的人。所有的生命归还世界，人们在心里呼唤：你是这样