小学六年级语文下册《为人民服务》（2001版） 杨桂莲 课件

一九九四年九月五日,12为人民服务,1.能正确读写词语。2.结合课文理解重点句子的意思。3.初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的。4.受到革命人生观的教育。,学习目标：,毛泽东（1893-1976），湖南湘潭人。字润之，笔名子任。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。1893年12月26日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范，即开始革命活动，接受并传播马克思列宁主义，1921年成为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。,毛泽东简介,张思德:小名谷娃子人，1915年出生于四川省贫苦农民家庭。1933年加入红军。中共中央警备团战士。1935年，他跟随红军退出根据地，开始长征,负过伤。1937年10月，张思德加入了共产党，是一个忠实为人民服务的共产党员。1944年，张思德接受上级的烧炭工作。9月5日带领4个战士到安塞县烧炭。中午时分，窑洞突然塌方，张思德奋力把战友推出洞去，自己则被砸埋在窑里牺牲。时年29岁。,张思德简介,1.读准字音，正确流利地朗读课文。2.说说课文的主要观点是什么？,自主学习：,hng,鸿毛李鼎铭追悼会哀思兴旺炊事员,dngmng,do,is,chu,wng,我会读,解释下列词语：固有：泰山：鸿毛：精兵简政：五湖四海：死得其所：寄托：哀思：追悼：,本来有的。固：本来。,山名，在山东省。古人以泰山为高山的代表。常用来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。,大雁的毛。比喻事物微不足道。,缩小机构，精简人员。,本文指全国各地。,形容死得有意义，有价值。所，处所，地方。,把理想、希望、感情等放在（某人或某种事物上）。,悲哀思念的感情。,怀念死者，表示哀悼。,文章围绕主要观点讲了哪几方面的意思？,小组讨论：,第一段有几句话？每句写什么？句与句之间有什么关系？,分别说队伍的性质、任务、这次追悼的人物。,有三句。,并列关系。,学海导航（第一段）,我们的共产党的共产党领导的八路军、新四军，是的队伍。我们这个队伍是为着解放人民的，是地为人民的利益工作的。,思考：1、“完全”“彻底”是什么意思？2、这句话点明全文主旨：我们这个队伍是全心全意（）的。,为人民服务,革命,完全,彻底,学海导航（第二段）,1、中心句：,2、作者是怎样围绕中心句进行论述的？,先引用司马迁的话做论据，再具体讲什么样人的死毫无意义，什么样的人死得有价值。最后肯定张思德的死比泰山还要重。,人总是要死的，但死的意义有不同。,人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。,固：本来或：有的于：表示比较人总是要死的，但是意义不同，有的比泰山重，有的比鸿毛轻。,3、你怎样理解司马迁的话？,学海导航（第三段）,1、这段是围绕哪句话论述的？,我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。,2、是怎样围绕这句话论述的？,通过举例（李鼎铭提出”精兵简政“的例子）加以论述。,第一句讲有了缺点就不怕别人批评。第二句讲不管是什么人，谁向我们指出都行。第三句讲凡是符合“说得对”、“对人民有好处”这个条件，不管是谁的批评和意见，我们都要改正，都要照办。,3、每句说的是什么？,“当官不为民作主，不如回家卖红薯”，这一句古老的话，其实就是“为人民服务”的思想。综观历史，了解现实，举出两三个当代社会为人民服务的实例。,延伸,看拼音写词语chdhngmoxngwngmbiosngzngchushyunsmqinldngmngjngbngjinzhng,看拼音写词语chdhngmoxngwng彻底鸿毛兴旺mbiosngzngchushyun目标送葬炊事员smqinldngmng司马迁李鼎铭jngbngjinzhng精兵简政,（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。（）是什么人，谁向我们指出（）行。（）你说得对，我们（）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。,只要我们为人民的利益（），为人民的利益（），我们这个队伍就一定会兴旺起来。,填一填,（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。（）是什么人，谁向我们指出（）行。（）你说得对，我们（）改正。你