(高三)哲学原理与方法论10.28

精品教育实验中学2017届高考“哲学原理与方法论”大全 11.8 （妥善保管，经常背诵；联系实际，融会贯通）一：辩证唯物主义唯物论原理的范围（有的资料叫“辨证唯物论”） 1、物质与意识的辩证关系； 物质决定意识。先有物质后有意识，要求我们要一切从实际出发，实事求是。 意识对物质具有能动作用。要求我们重视意识的作用。树立正确的意识、克服错误的意识。 我们既要坚持一切从实际出发，实事求是，又要重视意识的作用，树立正确的意识，使主观符合客观。2、规律的客观性与发挥主观能动性的辩证关系； 规律是客观的、普遍的。要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。 人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界，造福人类。 我们想问题、办事情，要把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。 把高度革命热情和严谨科学态度结合起来，使主观符合客观。3、马克思主义的物质观。世界的真正统一性在于它的物质性。要求我们坚持唯物主义，反对唯心主义； 物质决定意识。要求我们一切从实际出发，实事求是。 意识对物质有能动作用，要求我们要重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。 规律是客观的.普遍的，不以人的意志为转移，要求我们要尊重客观规律。同时还要发挥主观能动性，认识规律,利用规律，造福人类。要求我们在工作中要把二者有机结合起来。4、意识的能动作用-马克思主义意识观； 意识对物质具有能动作用。要求我们重视意识的作用。树立正确的意识、克服错误的意识。 人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性；自觉选择性、主动创造性、 人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识促进事物发展，错误意识阻碍事物发展。 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，使人奋进；萎靡的精神，使人悲观。要求我们一定要重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误思想意识。5、怎样坚持一切从实际出发、实事求是？（以方法论为主） 要尊重客观规律。从客观存在的事物出发，按客观规律办事，使主观符合客观。 要充分发挥主观能动性。不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律. 把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，无所作为的思想6、辩证唯物主义唯物论的整体原理与方法论 世界的物质性原理。要求我们坚持唯物主义，反对唯心主义； 物质决定意识的原理。要求我们一切从实际出发，实事求是。 意识对物质有能动作用的原理，要求我们要重视意识的作用（树立正确的意识，克服错误的意识）。 尊重客观规律与发挥主观能动性原理；规律是客观的、普遍的，不以人的意志为转移，人可以认识规律,利用规律造福人类。要求我们在工作中要把二者有机结合起来。 二：辩证唯物主义认识论原理的范围（第六课）（“求索真理的历程”）1、实践决定认识的原理（实践是认识的基础）；实践是认识的来源； 实践是认识的动力；实践是检验认识真理性的唯一标准； 实践是认识的目的与归宿。要求我们积极参加社会实践。立足实践，调查研究，与时俱进，开拓创新。2、真理的条件性、具体性原理；真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。要求我们一切以时间、地点、条件为转移，在实践中追求、发展、检验真理。真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，要求我们坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。要坚持正确方向，改正错误倾向。3、认识的反复性、无限性和前进性、上升性原理。认识具有反复性。由于受主客观条件的限制，决定了人们对一个事物的正确认识往往多次反复才能完成。认识具有无限性。追求真理是一个永无止境的过程。认识具有前进性和上升性。从实践到认识，再从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。方法论：追求真理是一个永无止境的过程。要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。4、辩证唯物主义的认识论原理（认识论整体角度）实践决定认识（实践是认识的基础）；实践是认识的来源、动力、唯一标准、目的与归缩，要求我们要坚持实践第一的观点，积极参加社会实践。认识对实践有反作用，科学理论对实践有指导作用，要求我们要坚持理论和实践相结合，做到理论与实践相结合。真理是客观的、具体的、有条件的，要求我们坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。追求真理是一个过程。认识具有反复性、无限性和前进性、上升性。真理永远不会停止前进的步伐。要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。5、马克思主义真理观真理是客观的，真理的最基本属性是客观性。要求我们坚持真理。真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，要求我们坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。追求真理是一个过程。认识具有反复性、无限性和前进性、上升性。真理永远不会停止前进的步伐。要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。三：唯物辩证法内容（也叫“思想方法与创新意识”）1、 唯物辩证法的联系观原理 联系具有普遍性，世界是一个普遍联系的有机整体，要求我们坚持联系的观点，反对孤立的看问题 联系具有客观性，联系是事物本身所固有的，要求我们要从事物固有的联系中把握事物，反对主观随意性。 联系具有多样性，要求我们要一切以时间、地点、条件为转移。 整体与部分的联系，二者相互联系相互影响，要求我们要树立全局观念，统筹全局，实现整体的最优目标；同时要重视局部，用局部推动整体发展。 掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性、有序性和内部结构优化趋向，用综合的思维方法认识事物。2、整体与部分的辩证关系原理 整体居于主导地位，整体统率着部分。要求我们应当树立全局观念，统筹全局，实现整体最优目标。 部分服从和服务于整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能（关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用）。要求我们搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 我们要用综合的思维方式认识事物，反对把部分与整体割裂开来的错误倾向。3、掌握系统优化的方法 系统是由诸要素构成的统一整体，系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性； 注意遵循系统内部结构的有序性； 注重系统内部结构的优化趋向。 要求我们用综合的思维方式来认识事物。统筹考虑，优化组合。 4,唯物辩证法的发展观， 发展具有普遍性，要求我们要用发展的观点看问题，反对静止的观点。 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要求我们要用发展的眼光看问题，培养创新精神，促进新事物的成长。 事物发展的趋势是前进性和曲折性的统一。事物发展的前途是光明的,道路是曲折的，要求我们既要对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。 事物发展的状态是量变与质变的统一。要求我们既要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件;又要抓住时机，促成事物的飞跃和发展。5、事物发展趋势的原理（前进性与曲折性的辩证关系） 事物发展的前途是光明的。事物发展的总趋势是前进的、上升的。要求我们要对未来充满信心，反对无所作为的思想； 事物前进的道路是曲折的。要求我们做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。 方法论：我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物；又要做好充分的思想准备，勇敢接受挫折与考验。6、事物发展的状态原理（量变与质变的辩证关系） 量变是质变的必要准备。要求我们积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件； 质变是量变的必然结果。要求我们要果断促成质变，实现事物的飞跃和发展。 质变又为新了量变开辟道路，事物在新质的基础上开始新的量变，由此循环往复，不断前进。 既要反对拔苗助长、急于求成。又要反对优柔寡断、缺乏信心.7、矛盾的同一性与斗争性原理 世界上一切事物包含着既相互对立又相互统一的两个方面，矛盾即对立统一。矛盾是事物发展的动力和源泉。要求我们必须坚持一分为二的矛盾分析法。 矛盾具有同一性，同一性指矛盾双方相互吸引、联结的属性和趋势，并在一定条件下相互转化； 矛盾具有斗争性，指矛盾的双方相互排斥、对立的属性和趋势； 同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中并为同一性所制约。矛盾着的双方既对立又统一，由此推动着事物的运动.变化和发展。 8、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理 矛盾具有普遍性，矛盾是普遍存在的。要求我们承认、揭露、分析、解决矛盾，反对否认矛盾的观点； 矛盾具有特殊性。要求我们坚持具体问题具体分析。反对一刀切。 矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的、普遍性寓于特殊性之中，二者又是相互转化的。 要求我们在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。9、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系原理 主要矛盾是对事物发展其决定作用的矛盾。要求我们在工作中要着重把握主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键； 次要矛盾处于从属地位，对主要矛盾的解决有影响。所以，我们又不能忽视次要矛盾的解决，为解决主要矛盾创造条件； 主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。要求我们要统筹兼顾。在重点把握主要矛盾的同时，不忽视次要矛盾。要坚持两点论与重点论的统一。 10、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理： 矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用。事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的。要求我们着重把握矛盾的主要方面，抓主流。 矛盾的次要方面处于被支配地位；矛盾的次要方面对事物的性质也有一定影响，要求我们不可忽视支流。 矛盾的两个方面是相互排斥，相互依赖，并在一定条件下相互转化，要求我们看问题既要全面，又要善于分清主流和支流；坚持两点论和重点论的统一。11、如何坚持两点论与重点论的统一？ 坚持两点论。在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。 坚持重点论。在认识复杂事物的发展过程中，要着重把握主要矛盾，抓中心；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。 两点论是有重点的两点，重点论是两点中的重点。我们要坚持两点论与重点论的统一，反对形而上学的一点论和均衡论。12、如何坚持矛盾分析法？ 矛盾具有同一性和斗争性两种基本属性。矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点。 矛盾具有普遍性，我们要承认、分析、解决矛盾。矛盾的特殊性，要求我们要具体问题具体分析。 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。要求我们要要着重把握主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键，又不忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。 矛盾的主要方面对事物的性质起主要决定作用，要求我们要善于把握矛盾的主要方面，分清主流和支流。 要求我们坚持对立统一的观点，坚持两点论和重点论的统一。13、辩证否定观原理 辩证的否定是事物自身的否定，是自己否定自己，自己发展自己，实质是“扬弃”；要求我们树立创新精神。 辩证的否定是发展的环节。是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径。辩证的否定是联系的环节。新事物总是吸收、保留和改造旧事物中的积极因素作为自己存在和发展的基础。 辩证法的本质是革命的、批判的和创新的，要求我们要树立批判精神和创造性思维。敢于突破落后的成规陈说和旧的思想观点，密切关注实际，研究新情况，开拓新境界。 创新是民族进步的灵魂。创新推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展。14、辩证法的本质原理（辩证法的本质是革命的、批判的、创新的）。 辩证法的本质是批判的、革命的、创新的。要求我们要树立批判精神和创造性思维，树立创新精神和创新意识。 要求我们敢于突破落后的成规陈说和旧的思想观点。密切关注实际，研究新情况，开拓新境界。 创新是民族进步的灵魂。创新推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展。15、 辩证的否定观原理（二）（强调事物之间的联系与发展） 辩证的否定是事物自身的否定，是自己否定自己，自己发展自己，实质是“扬弃”； 辩证的否定是发展的环节。是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径。辩证的否定是联系的环节。新事物总是吸收、保留和改造旧事物中的积极因素作为自己存在和发展的基础。16、唯物辩证法的总特征原理。 联系的观点和发展的观点是唯物辩证法两个总特征。联系具有普遍性，世界是一个普遍联系的有机整体，要求我们坚持联系的观点，反对孤立的看问题。结合材料，把“整体与部分”“系统优化”里最准确的写一个。 发展具有普遍性.世界是运动变化发展着的世界，要求我们要用发展的观点看问题，反对静止的观点；结合材料，把“事物发展的趋势”“事物发展的状态”里最准确的写一个。17、补充：认识论原理-实践观。实践是指人们改造客观世界的一切物质性活动，实践是主观见之于客观的活动。 实践具有三大特点：A：客观物质性即实践的构成要素，实践活动的过程及其结果都具有客观性。B：实践具有能动性即实践是在意识指导下人的有目的的活动。C：实践具有社会历史性即实践是处于一定社会关系中的人的活动。 实践决定认识，是认识的基础。方法论：积极参加社会实践。立足实践，调查研究。18、补充：党和国家为什么要求“求真务实”？ 为什么？ 世界是物质的，物质决定意识。要求我们在工作中要一切从实际出发.实事求是.使主观符合客观，做到求真务实。 物质运动是有规律的，规律是客观的。要求我们在实际工作中，按客观规律办事，实事求是，做到求真务实。 实践是认识的来源和发展动力，认识运动具有反复性.无限性。追求真理是一个永无止境的过程。要求我们解放思想.开拓创新，与时俱进，实事求是，求真务实。 怎样做到求真务实？ 坚持一切从实际出发，实事求是。从客观存在的事物出发，以此作为我们行动的依据。 尊重物质运动的客观规律，按照客观规律办事。发挥主观能动性，不断解放思想.与时俱进，使思想与实际相符合。 我们想问题、办事情，要把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来，把高度革命热情和严谨科学态度结合起来，使主观符合客观。 与时俱进，开拓创新，实践是认识的基础，科学理论对实践有指导作用。要求我们要理论联系实际，解放思想，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。不断实现主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。 四：辩证唯物主义历史观（唯物史观） -“认识社会和价值选择”1、唯物史观（历史唯物主义原理与方法论）： 整体原理 社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有反作用。要求我们要坚持唯物史观，反对唯心史观。 人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，要求我们要坚持群众观点和群众路线。 价值观是一种社会意识，对社会存在有反作用，对人们认识世界和改造世界和对人生道路的选择具有重要的导向作用。要求我们要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。 人生的真正价值在于对社会的贡献，我们要在劳动奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功！ 2、社会存在与社会意识的辩证关系原理 社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在就要什么样的社会意识。要求我们坚持唯物史观，反对唯心史观。 社会意识对社会存在具有反作用。先进的社会意识对社会发展具有积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。 要求我们要确立先进的社会意识，克服落后的社会意识，树立正确的世界观、人生观、价值观。 社会意识具有相对独立性。 3、群众观（社会历史的主体） 人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。物质财富的创造者，精神财富的创造者，社会变革的决定力量。落实科学发展观，以人为本，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神。 我们要坚持群众观点和群众路线。坚持以人为本，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的出发点、落脚点。 坚持正确的价值判断和价值选择，要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 群众观点和群众路线是我党建设中国特色社会主义的重要保证。反对脱离群众的倾向和作风。4、历史观的基本原理 社会存在与社会意识的辩证关系（决定、反作用、相对独立性）； 人类社会的基本矛盾运动与普遍规律； 社会历史发展的总趋势及其实现方式； 社会历史的主体人民群众是历史的创造者。 5、社会基本矛盾运动的原理生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾。 生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础的规律，是一切社会起作用的普遍规律。 社会历史发展是在解决社会基本矛盾中实现的。阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。 社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的，通过社会主义自我完善、自我发展，必须通过改革来实现。改革是社会主义社会的强大动力。6、价值观的导向作用 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用。 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用； 价值观是人生的重要向导。对人生道路的选择具有重要的导向作用。 正确的价值判断和价值选择，遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 7、怎样做出正确的价值判断和价值选择？ 必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 价值判断和价值选择具有社会历史性，随着时空的推移和条件的改变，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 8、创造和实现人生价值原理： 价值观对人生道路的选择具有导向作用； 必须作出正确的价值判断和价值选择；遵循社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上； 人生的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献， 价值的创造，只有在劳动、奉献中才能创造人生价值，其根本途径是立足社会实践，与人民群众实践相结合。 在个人与社会的统一中实现人生价值。实现人生价值必须利用社会提供的客观条件； 在砥砺自我中走向成功。实现人生价值必须创造主观条件即要发挥主观能动性，需要顽强拼搏，自强不息的精神；努力发展自己的才能，提高个人素质；要有坚定的理想信念和正确价值观的引导。 五：哲学原理与方法论题目的设问审题方法1,如果是“探究世界的本质”：答物质观内容；2、如果是“把握思维的奥妙”，答意识观内容。3、如果是“求索真理的历程”。答实践与认识（真理）的辩证关系。4、如果是体现哪些“思想方法”？ 就是答“唯物辩证法”范围的四观：“联系、发展、矛盾、辩证否定观”。 5,如果是唯物辩证法总特征：答：普遍联系、变化发展。 6，如果是唯物辩证法的实质和核心：答为矛盾观有关内容 7、如果是矛盾的问题的精髓：答为“矛盾普遍性与特殊性的辨证关系” 8、如果是用“事物发展的的源泉和动力”的观点？ 就答：“矛盾同一性与斗争性；普遍性与特殊性”原理。9、如果是用对立统一规律知识： 就答：坚持两点论和重点论的统一； ：坚持对具体问题具体分析。 10、如果是“认识社会和价值选择”？就答“历史唯物主义”范围（具体知识还要看材料） 11、如果是“寻觅社会的真谛”： 就答：社会存在与社会意识；：社会发展规律；：人民群众是社会历史的主体。12、如果是“实现人生价值”：就答：价值观的导向作用；价值判断和价值选择；价值的创造和实现。关于供给侧改革问题（1）所谓“供给侧改革”，就是从供给、生产端入手，通过解放生产力，提升竞争力促进经济发展。具体而言，政府需要简政放权，协调政策制度为经济减负；市场要清理僵尸企业，淘汰落后产能，将发展方向锁定新兴领域、创新领域，创造新的经济增长点和新兴产业。（2）供给侧结构性改革指在调整经济结构，使要素实现最优配置，提升经济增长的质量和数量。需求侧改革主要有投资、消费、出口三驾马车，供给侧则有劳动力、土地、资本、制度创造、创新等要素。供给侧结构性改革，就是从提高供给质量出发，用改革的办法推进结构调整，矫正要素配置扭曲，扩大有效供给，提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率，更好满足广大人民群众的需要，促进经济社会持续健康发展。供给侧结构性改革，就是实现创新协调绿色开放共享的发展。（3）我国的经济结构