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文档简介

教科版语文,三年级下册,教科版三下快乐读书屋一,古诗三首,资料宝袋,诗人介绍:白居易:字乐天,号香山居士,是唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。有白氏长庆集传世,代表诗作有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。,2020/5/2,徐渭:号青藤老人、青藤道士。明代著名文学家、书画家、戏曲家、军事家。杨万里:号诚斋。南宋著名文学家、爱国诗人。杨万里一生作诗20000多首,但只有4200首留传下来,被誉为一代诗宗。代表作有晓出净慈寺送林子方、小池、宿新市徐公店等。,字词乐园,chngcux支撑搓线棉絮认字指导:左右结构:撑搓都与“手”有关。上下结构:絮,我会认,解题:1、池上:即池塘之上,点明了处所。2、风鸢图诗:咏风筝的题画诗。3、宿新市徐公店:即诗人住在新市徐公店所见到的生机勃勃的暮春景色。,预习检查,借助拼音自由读课文,把字音读正确,读通诗句。,课文解析,初读古诗读准字音,2020/5/2,借助注释、插图理解诗意,说说三首诗所写的内容。池上:描写的是天真可爱的小女孩背着大人划船采莲的有趣场景。,再读古诗整体感知,风鸢图诗:这是咏风筝的题画诗,形象地反映了明代民间放风筝的盛况。,宿新市徐公店:诗中描绘的是诗人住在新市徐公店所见到的生机勃勃的暮春景色。,比较阅读赏读古诗,一、池上1、结构分析:1、2句写小女孩背着大人划船采莲回来,以为不会被人发觉。3、4句写小船冲开浮萍,出现了长长的水痕,完全暴露了她的行踪。2、“小娃撑小艇,偷采白莲回。”:这是一幅“偷采白莲图”。3、“不解藏踪迹,浮萍一道开。”:这是一幅“浮萍泄密图”。,二、风鸢图诗1、结构分析前两句为第一层,写所见;后两句为第二层,写所想。2、语意理解:“柳条搓线絮搓棉,搓够千寻放纸鸢。”找来搓线的东西搓成丝绵线,搓得老长老长用来放风筝。“消得春风多少力,带将儿辈上青天。”需要得到春风多大的力量,才能带着这群孩子飞到蓝天之上。,三、宿新市徐公店1、结构分析:1、2句写春景幽深。3、4句写儿童捕蝶。2、品读赏析:诗人描写了哪些事物?篱、径、树头、儿童、黄蝶、菜花。3、语意理解:1、2句写了篱落疏疏,树头花落。3、4句写了儿童急走,飞入菜花。,2020/5/2,方法一:提问记忆法。同桌间用提问的方式加强记忆。方法二:“二首”完形法。即抓住每首诗的首句和每句诗的首字来完成背诵。方法三:动作演示法。如做搓线、放风筝的动作,比如背风鸢图诗。,尝试背诵注重方法,结构梳理,池上偷采白莲回景美、引人不解浮萍开童真、童心、童趣风鸢图诗所见所想无尽的怀念深深的祝福宿新市徐公店篱落疏疏,树头花落春光美好儿童急走,飞入菜花儿童快乐,主题概括,池上:描绘了小娃偷采白莲的情景,表现了作者对乡村孩子的喜爱之情,饱含了作者对乡村生活的深厚感情。风鸢图诗:通过写儿童放风筝,刻画了儿童天真烂漫、无忧无虑的生活。宿新市徐公店:诗人住在新市徐公店所见到的生机勃勃的暮春景色。抒发了诗人热爱春天、热爱生活的美好情感。,写法点拨,动静结合写人物:所谓的动静结合,就是构成画面的事物有的事物是动态的,有的事物是静态的,二者有机的结合在同一个画面和情境之中。诗人在描绘某个画面,或营造某种意境时,构成画面的事物,有的是动态的事物,有的是静态的事物。这样可以增强画面的动感,营造具有感染力的意境。还能够凸显语言表达的艺术性,以独特的形式,独特地视角,表现独特的情绪、情感。,拓展提升,请同学们找出这三首古诗中你最喜欢、最感兴趣的句子,并说一说为什么选这一句。,心灵感悟,读这几首诗,让我想到了童年。童年,是一幅迷人的画,勾勒出我多少动人有趣的故事;童年,是一首婉转悠扬的短笛,奏出了我多少纯洁美好的幻想;童年,是一束绚丽的茉莉,儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人的芳香,朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆的往事。,随堂练习,一、选择正确读音:chng()xi()ch()撑解搓zhng()ji()cu()l()jng()y()篱径鸢l()jng()yun(),2020/5/2,2、比一比,再组词:撑()搓()掌()差()离()疏()篱()蔬(),撑住,搓衣,手掌,差生,离开,稀疏,篱笆,蔬菜,2020/5/2,3、在括号里填上恰当的词语:()的篱落()的小径()的儿童()的蝴蝶()的菜花()的树,稀疏,幽深,快乐,漂亮,鲜嫩,油绿,2020/5/2,四、阅读短文,回答问题:乡间绿阴乡间,是树的天地。公路两旁,是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊。小河两岸是成(hngxng)的垂柳。柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔,枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树,有梨树,有杏树春(未末)夏初,各种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一(座座坐坐)农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。,2020/5/2,1.短文一共()句话,写的是(

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