人教版九年级化学上册第六单元测试题附答案详解

第1页共8页第六单元碳和碳的氧化物考试时间为45分钟，试卷满分为100分一、选择题每小题只有1个选项符合题意，每小题4分，共28分1在防毒面具中，用于吸附有毒气体的物质是。A活性炭B金刚石C石墨D焦炭2在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图所示是他的主要实验步骤，其中操作不正确的是。A加入药品B收集气体C检查装置气密性D验满3下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述中，正确的是。A一氧化碳和二氧化碳均有可燃性B室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C一氧化碳具有还原性可用于冶炼金属D可用闻气味的方法鉴别这两种气体4下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是。A在高温条件下，碳具有还原性BCO2能使被石蕊染成紫色的干花变红C在一定条件下CO2能够转变成COD金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质5C60的分子结构形似足球。关于C60的说法中，不正确的是。A它是一种单质B每个C60分子由60个碳原子构成C它与金刚石是同一种物质D它完全燃烧后的产物是CO26科学研究发现金星大气层的成分之一是三氧化二碳C2O3，实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是。AC2O3能使澄清石灰水变浑浊BC2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2CC2O3在一定条件下能还原氧化铁DC2O3中碳的化合价为3价7下图能说明下列意图的是。说明CO具有还原性；既说明CO具有可燃性，又充分地利用了能源；说明CO第2页共8页得氧后的产物是CO2；有效地防止了有毒的CO对空气的污染。ABCD二、填空题共34分8C、O、CA是初中化学常见的3种元素，请选用其中的元素，写出符合下列要求的物质的化学式1石墨_；2能支持燃烧的气体_；3能燃烧的气体_；4不支持燃烧的气体_；5可用来制取二氧化碳气体的白色固体_；6金属氧化物_。9课本中有如下实验取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，分别按下图所示进行实验。请认真观察、思考后，回答下列几个问题。1观察到纸花的颜色变化是_；_；_；_。2、两项实验说明什么_。3设计4个实验，进行对比的目的是什么由此你可得到哪些结论_。第3页共8页10请根据下图所示的装置，回答下列问题。AB1仪器A的名称是_。2写出锥形瓶内反应的化学方程式_。3在A图中，锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是_。4如B图所示，将1瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中，发现上层蜡烛先熄灭，其原因是_。5实验室一般用向上排空气法收集二氧化碳气体，试问用排水法能否收集到二氧化碳请说明理由。已知通常状况下LL水大约能溶解LL二氧化碳气体_。三、实验题共20分11某学校科学兴趣小组设计一个实验，来模拟研究CO2浓度增加是否导致地球温室效应增强。他们的实验和操作步骤如下在两只相同的玻璃瓶里分别充满CO2和空气，并编号为甲、乙，塞紧带有同样温度计的橡皮塞。再把两只玻璃瓶放在阳光下照射如上图所示，观察甲、乙瓶中的温度变第4页共8页化。阳光持续照射，间隔一定时间测量两只玻璃瓶温度值，并记录在下表中时间923928933938943948953958100610111025甲瓶温度/C130198235260264270275278280280281乙瓶温度/C130190228250260265270274279280281请完成下列空白1往瓶中充CO2时，验证瓶中已充满了CO2的方法是_。2该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是_。3有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，你认为有什么问题写出一点即可_。四、计算题共18分12某兴趣小组进行一氧化碳还原氧化铜的实验该实验条件下氧化铜被完全还原为金属铜，实验完成后得到了8G金属铜。试计算实验过程中至少消耗的一氧化碳气体的质量是多少第5页共8页参考答案一、选择题每小题只有1个选项符合题意，每小题4分，共28分1解析木炭和活性炭都有很强的吸附性，能吸附一些颜色、异味和有毒气体。参考答案A2解析气体的验满应该在集气瓶口检验，不能伸入集气瓶中。参考答案D3解析本题考查的是一氧化碳和二氧化碳的性质。物理性质上二者有不同，一氧化碳难溶于水，在室内放一盆水来防止一氧化碳中毒是不可行的，B不正确；一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体，并且一氧化碳有毒，不能闻气味，所以不能用闻气味的方法鉴别这两种气体，D不正确；二者化学性质也不同，一氧化碳具有可燃性和还原性，可以做燃料和冶炼金属，二氧化碳一般不可燃也不助燃，能与水反应，能使澄清的石灰水变浑浊，所以A不正确，C正确。参考答案C4解析碳单质有三条重要的化学性质1常温下稳定；2具有可燃性；3在高温条件下有还原性，能还原金属氧化物等，A正确；C与CO2在高温条件下能反应生成CO，C正确；能使石蕊变红的物质是酸，二氧化碳不能使紫色的干花变红，二氧化碳能使湿的紫花变红，是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸使其变红，B不正确；根据定义，D正确。参考答案B5解析金刚石、石墨和C60结构不同，属于不同物质，物理性质有很大的差异，但是它们都是碳元素的单质，所以有相似的化学性质，在一定条件下都能燃烧，完全燃烧都生成CO2。参考答案C6解析三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似，所以一氧化碳具有的化学性质，三氧化二碳也具有。CO不能使澄清石灰水变浑浊，A不正确；CO具有可燃性，在氧气中充分燃烧的产物为CO2，B正确；CO在一定条件下能还原氧化铁,C正确；C2O3中氧元素的化合价为2价，在化合物中正负化合价的代数和为0，很容易求得C2O3中碳的化合价为3价，D正确。第6页共8页这是对新物质的考查，以后做这类题的时候，都可以用题目给的与它性质相似的已学物质的性质来进行判断。参考答案A7解析本题考查的是CO还原CUO的实验，可以说明CO具有还原性；实验产生的气体通入澄清的石灰水中，看到石灰水变浑浊，就可以说明CO得氧后的产物是CO2；气体通过澄清的石灰水后，将导管伸到酒精灯火焰上，可以将多余的CO通过点燃的方法除掉，既说明CO具有可燃性，燃烧放出的热量又可以作为反应发生的热量，充分地利用了能源，还有效地防止了有毒的CO对空气的污染。参考答案D二、填空题共34分8解析1石墨是碳元素组成的一种单质，化学式就表示为C。2能支持燃烧的气体是氧气，化学式表示为O2。3初中阶段学过的能燃烧的气体有氢气、一氧化碳和甲烷，因为无氢元素，故只能是CO。4初中阶段学过的不支持燃烧的气体有氮气、稀有气体、二氧化碳等，根据给定元素，只能是CO2。5实验室制二氧化碳用稀盐酸和大理石或石灰石，大理石或石灰石的主要成分是CACO3。6金属氧化物是金属元素和氧元素组成的化合物，题目给的金属元素只有CA，故为CAO。参考答案1C2O23CO4CO25CACO36CAO9解析本题是探究二氧化碳与水反应的重要实验，也是考试的重点。要想做好这类题，应该把实验原理分析清楚。中将稀醋酸喷到干燥的纸花，紫花变红，从而说明酸能使紫色石蕊变红；中向干燥的纸花喷水，紫花不变红，说明水不能使紫色石蕊变红；直接将干燥的纸花放入二氧化碳中，紫花不变红，说明二氧化碳不能使紫色石蕊变红；中将紫花喷水后放入二氧化碳中，紫花变红了，、对比，说明不是水，也不是二氧化碳使中的紫花变红，那二氧化碳和水在一起为什么可以使其变红呢一定是有第三种物质使其变红了，从而说明二氧化碳和水一定反应生成了新的物质。和对比可以说明生成的这种新物质是酸。第7页共8页参考答案1紫色变红色不变色仍为紫色不变色仍为紫色紫色变红色2说明稀醋酸能使石蕊变红色，水不能使石蕊变红色3目的是用实验证明CO2、H2O、H2CO3是否能使石蕊变红色。通过实验可以得出结论碳酸、醋酸能使紫色石蕊变红色，CO2与H2O都不能使紫色石蕊变红色10解析用长颈漏斗和锥形瓶作为发生装置来制取气体时，长颈漏斗的下端一定要伸入液面以下，形成液封，防止气体从长颈漏斗口逸出，否则长时间也很难收集到一满瓶气体；做二氧化碳倾倒阶梯蜡烛的实验时，要想实验成功，倾倒的位置很重要，如果从高的蜡烛那边倾倒二氧化碳，高的蜡烛先接触倒入的二氧化碳而先熄灭；通常状况下LL水大约能溶解LL二氧化碳气体，如果水中溶解的二氧化碳达到了饱和，二氧化碳就不再溶解了，因此产生的气体能较快逸出被收集。参考答案1长颈漏斗2CACO32HCLCACL2H2OCO23长颈漏斗未伸入液面，造成气体逸出4因上层燃着的蜡烛先接触倒入的二氧化碳5能。因为CO2溶解性不大，产生的气体能较快逸出三、实验题共20分11解析1本小题实际是对二氧化碳验满方法的考查。2看表格，应该看变化趋势。表格给的数据是不同时间瓶中温度，所以结论一定是甲、乙瓶温度随时间变化的规律。两瓶数据对比看，很容易得出答案。3本题是研究CO2浓度增加是否导致地球温室效应增强，但是用的是纯净的二氧化碳，并没有模拟地球的生态系统，环境不相同，可能还有其他物质对温室效应有影响，所以