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文档简介

2019-2020年三年级数学上册 乘法复习练习一教案 北京版教学目标1. 知识目标：巩固口算乘法、进位、不进位的笔算乘法。2. 能力目标：掌握口算乘法规律，笔算乘法算理。3. 情感目标：感受数学在生活中的重要应用，增加学习数学的信心。教学重点口算发现规律、笔算掌握算理。教学过程一、口算：240= 530= 1006= 204= 503= 7200二、进行估算的初步练习。1. 老师准备一些数字：98 388 899 299 103 401要求：说出接近整百的数2. 估算下列算式得数分别接近哪个整百数。382 697 1113 526 875 414三、练习有多余条件的开放题。1. 理解题意。2. 要有一定的解题策略。3. 教师给出3个问题，要求学生解决。4. 教师个别指导。5. 学生有合作，有探究。（分组进行，教师给学生一个空间，自主学习）6. 学生汇报。四、将生活问题转化为数学问题。1. 投影，理解图的意思。2. 学生解决问题，并交流分析。五、布置作业：练习一的3、4、5。教学反思：使学生掌握好笔算乘法的方法很重要也很关键，所以为学生安排了多种形式的练习，使学生在练习得以巩固，但是个别学生还要在单独指导中能够完成，还要继续巩固。附送：2019-2020年三年级数学上册 乘法教案 冀教版教学目标1. 知识目标：掌握0和任何数相乘都得0。 2. 能力目标：使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法，能够正确计算。3. 情感目标：培养学生的迁移类推能力和自主探索、合作学习、自主获取知识的能力。教学重点掌握因数中间有0的乘法的计算方法。 教学难点 理解0和任何数相乘都得0的道理。教学过程一、创设情境，探究引新 1. (出示画面)5个鱼缸里有几条鱼?2. 用数和算式怎么样表示?学生说出算式： 0+0+0+0+0=0再引导学生列出： 05=0 50=0（让学生说说为什么） 3. 想一想： 03=？ 90=？ 00=？ 小组讨论：根据上面的算式能得出什么结论？ 交流得出：0和任何数相乘都得04. 巩固练习 二、迁移类推学习试一试 1. （出示书中试一试）我们一起来看看，每天卖出鲜奶105箱。 一星期可卖出多少箱？大家交流算出。 2. 学生列出算式： 1057=？ 3. 独立思考算法。 4. 汇报交流说一说是怎样算的？ 1003=700 10557=35 770035=735 735（指名说说列算式计算时需注意什么）选择自己喜欢的算法。 5. 巩固102页练一练，学生独立完成。
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