七年级历史上册-第9课-秦统一全国精-新人教版ppt课件

第9课秦统一中国,第一篇章,统一全国成就霸业,秦统一中国统一全国成就霸业,统一全国的条件,秦王素质：秦王嬴政自身雄才大略，招募各国的人才，委以重任，并及时听取建议，积极筹划统一大计。,民心大势：人民渴望统一，秦国的事业顺应了民心所向和历史潮流。变法的影响：经过商鞅变法，秦国实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。,相关史事嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。,秦,战国初期的秦国,秦统一中国统一全国成就霸业,统一的过程,秦,楚公元前223年,齐公元前221年,燕公元前222年,赵公元前228年,魏公元前225年,韩公元前230年,战国后期秦灭六国,公元前221年,秦朝,建立的时间,建立者,都城,嬴政,公元前221年,咸阳,秦统一中国统一全国成就霸业,秦朝的建立,材料一春秋战国纷争，导致社会混乱，人民生活困苦。材料二“廿六年（公元前221年），皇帝尽并兼天下诸侯（灭六国），黔首大安（人民安居乐业），立号为皇帝。乃诏丞相状、绾法度量”,秦统一的意义,秦统一中国统一全国成就霸业,秦王扫六合，虎视何雄哉李白,历史意义：秦的统一，结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面，符合了广大人民的愿望，开创了统一的新局面，从此，统一始终成为中国历史发展的主流。,第二篇章,巩固统一传承千古,丞相王绾说：“现在天下初定，应该实行分封制。”廷尉李斯说：“不行，当初周就是因为分封，诸侯的权力太大，造成多年战争的局面，现在应该实行郡县制。”,秦统一中国巩固统一传承千古,皇帝,太尉,丞相,御史大夫,郡(守),县(令),最高统治者,中央政府,地方政府,君主专制中央集权,秦统一中国巩固统一传承千古,创立君主专制中央集权制度,乡、亭、里,战国时期，各国最高统治者都先后尊号称王，统一后，秦始皇认为自己德高三皇，功过五帝，于是把三皇五帝的称号合二为一，称为皇帝，以确立至高无上的皇权，并规定皇帝按照世代排列，第一代称始皇帝，子孙继位，为“二世”、“三世”，至于万世，还规定皇帝自称曰“朕”，皇帝的命令曰“诏”，皇帝的印曰“玺”。,“尊君”的措施：,皇帝制度的基本特征是：皇位世袭、皇权独揽、皇帝独尊,分封制,皇帝,皇帝大权独揽，皇权是权力的中心,比较周朝和秦朝的有关制度,在分封制下，诸侯王都是世袭，受封的诸侯在封地内不但享有行政统治权，而且拥有对土地和人口的管理权，权力非常大，到春秋战国时，各诸侯王拥兵自重，不再听中央的命令了。,郡县制则不同，郡守和县令都由皇帝任免，郡守和县令在辖区内只行使行政管理权，对土地和人口逐渐失去统治权。郡守和县令只负责管理人民，收取赋税，征发兵役和徭役。,皇帝,太尉,丞相,御史大夫,郡(守),县(令),最高统治者,中央政府,地方政府,君主专制中央集权,秦统一中国巩固统一传承千古,创立君主专制中央集权制度,乡、亭、里,材料一：秦始皇发布了一封诏书到南方（原楚国），但这里的官吏却看不懂诏书的内容。材料二：原齐国的赵二拿着一串钱（刀币）来到街上，准备买牛，可是卖牛的不接受他的钱。赵二看了看手中的刀币叹了口气，丧气的走了。材料三：王五（原魏国人）到街上买了2尺布，可回到家里一量不足2尺。于是他去找卖布的老板退货，可老板（原秦国人）坚持认为自己给足了尺寸，坚决不退上述材料反映了哪些问题？秦始皇是如何解决材料中所出现的这些问题的呢？,秦统一中国巩固统一传承千古,小篆,统一文字,秦统一中国巩固统一传承千古,统一货币,圆形方孔半两钱,秦统一中国巩固统一传承千古,统一度量衡,秦统一中国巩固统一传承千古,度长度,量容积,衡重量,南京市宁海分校刘向荣2010年10月20日,临洮,交通,秦统一中国巩固统一传承千古,开凿了灵渠,统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路。,陆路,水运,灵渠水系总览图,秦统一中国巩固统一传承千古,军事,派蒙恬北击匈奴,修筑长城,秦统一中国巩固统一传承千古,秦朝巩固统一的措施,陇西,南海,东海,长城,秦,统一中国,秦统一中国,巩固统一,统一条件,统一过程,建立秦朝,秦朝疆域,政治,文化,经济,交通,统一意义,军事,建立专制主义中央集权制度,统一文字,统一货币，统一度量衡,统一车辆和道路宽窄；开凿灵渠,北击匈奴；修筑长城,试一试，你一定能行！,选择题1.秦王嬴政灭掉六国建立的我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是A夏朝B秦朝C商朝D汉朝2.秦统一中国的时间是A.公元前475年B.公元前221年C.公元前230年D.公元前220年3秦朝规定的全国规范文字是A大篆B小篆C隶书D楷书4新转来的小英向同学们自我介绍说：“我的姓同中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家的名称一样”，那么小英的姓是A.夏B.商C.秦D.唐,B,B,B,C,临洮,辽东,东海,南海,陇西,长城一带,咸阳,1.秦朝都城2.长城起止点(西、东)3.秦朝疆域（东、西、北、南）,填图,秦的统一结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有割据状态出现，但统一是历史的主流，这一点贯穿始终。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，它的专制制度在我国沿袭了两千多年，影响深远。秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济文化的发展和国家统一，有着极为深远的影响。,秦统一中国,学法指导,如何评价一个历史人物：依据历史人物的主要事迹或活动对其做出全面的、客观的评价，要坚持一分为二的观点。：凡是符合人类社会进步要求，适应历史发展朝流的，顺应人民愿望的，都要给予肯定的评价；凡是损害人民利益，阻碍社会发展的，要给予其否定的评价。这是确定历史人物历史作用的最根本标准。：对一历史人物评价，要坚持一分为二的观点。既要看到他推动社会进步的一面，又要看到他阻碍社会发展的一面，对其功过要有主次之分。,秦的统一以及秦始皇巩固统一的措施，对我国历史产生了深远的影响，对我国统一多民族国家的形成以及中华民族的发展，作出了积极的贡献。,结束了春秋战国诸侯割据混战局面；建立起中国第一个统一的多民族的中央集权的封建国家；统一文字、货币、度量衡，紧密了全国各地的文化、经济联系；修筑了举世闻名的长城和泽被后世的灵渠；扩大了中华疆域，促进了各民族的融合。,B,临洮,辽东,蒙恬,万里长城,故事：,战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。请问：1、变超短裙是不是裁缝偷工减料？2、为什么裁缝只要刀币而不要圆形货币？,御史大夫,太尉,皇帝,丞相,军事,监察,诸卿,郡,县,乡,里,亭,中央具体政务,基层具体事务,郡守、郡尉、监御史,县令长,地方官制,大权独揽任免官员,行政,监察,军事,行政,地方具体政务,秦,首先，结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统