已阅读5页,还剩9页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第四讲:写景作文热爱大自然热爱自然美景,是人类的天性。青山绿水,蓝天白云、森林草原,春风夏雨、秋阳冬雪,小桥流水、大漠平川,浩瀚的大海、奔腾的江河、清澈的小溪、叮咚的泉水,繁华的都市、幽静的乡村,数不清的名山,看不尽的林园。当我们置身在这美景之中时,你会有些什么样的感受?,.,多观察。多欣赏,能培养我们高雅的情趣、美好的情操、高尚的品格,能培养我们热爱自然、热爱生活、热爱祖国的美好情怀。有了高雅的情趣、美好的情操、高尚的品格,有了热爱自然、热爱生活、热爱祖国的美好情怀,才能写出立意高远、情趣高雅的好文章。,.,写景就是绘画,是用文字描绘美丽的图画。,描绘景色的基本功就是绘形、绘声、绘色。,.,1、绘形如:小溪基本格式:什么景物+什么样子小溪弯弯曲曲的。发展格式:什么景物+什么样子+像什么+什么感受山间的小溪,弯弯曲曲的流向远方,像一条银色的飘带,真是美丽极了。,.,学着写,白云天上的白云,像,真是。河边的杨柳,像,真是。雄伟的长城,像,真是。,.,2、绘声基本格式:什么景物+什么声音泉水叮叮咚咚。发展格式:什么景物+什么声音+像什么+什么感受泉水,叮叮咚咚,像一首优美的乐曲,真是美妙而又动听。,.,学着写,林中的小鸟,像,真是。大海的涛声,像,真是。绵绵的秋雨,像,真是。,.,3、绘色,基本格式:什么景物+什么颜色初升的太阳红彤彤的。喇叭花开了,粉红粉红的。枫叶红了。发展格式:什么景物+什么颜色+像什么+什么感受初升的太阳红彤彤的,像一朵盛开的红花,真是美极了。喇叭花开了,粉红粉红的,像一支支红色的小喇叭,正在吹奏着动听的歌曲。枫叶红了,像一堆堆火焰,让我们感受到秋天的激情。,.,学着写,这汪潭水,像,真是。这片桃林,像,真是。天上彩虹,像,真是。,.,写景是为了抒情,所以写景要写出情味来,万物皆有灵性,万物都通情理。描写景物的时候,可以赋予景物人的思想感情,这就是拟人的手法。,.,迷人的秋天秋,一个多么富有诗意的季节。从古到今有多少诗人用美妙的诗句来赞美秋天。我来到了果园,看到苹果树上结满了红彤彤的苹果,又大又圆,好像一个个小姑娘羞红了脸,果香扑鼻。梨树上结满了黄澄澄的梨,好像一个个小葫芦挂在树枝上。柿子树上结满了金黄金黄的柿子,三个一群,两个一伙,好像在窃窃私语,远远望去,好像一盏盏小灯笼挂在枝头。果园里好一派丰收的景象!我又来到公园里,树叶有的变红了,有的变黄了,还有的变成了半红半绿。一阵秋风吹过,就会听见树叶“沙沙”的声音,接着纷纷飘落,好像蝴蝶在空中翩翩起舞。最引人注目的是枫树的叶子,金黄金黄的,好像一把把打开的折扇。秋天的落叶多姿多彩!啊!色彩斑斓的秋天,我爱你!,.,描述一幅图景,既要绘形。绘声、绘色,又要写出情味,抒发情感。写景还要有“序”,要掌握几种常见的“序”,学会几种常见的结构。,.,美丽的故乡,我的故乡美丽,那里四季如春,景色宜人。春天,我的故乡绿草如茵,繁花似锦。绿树抽出了枝条,鸟儿在欢快的唱歌。放眼望去是连绵不断的山岭,在春天的映衬下,仿佛一张绒绒的地毯,直到天边。一朵朵婀娜多姿的花儿在点缀着高山,引来各色的蝴蝶;在山的深处是一排排形状各异的梯田,顾名思义,就是像楼梯一样的稻田;一条条弯弯曲曲的小路把稻田分成了千变万化的形状,有的像月牙,有的像小船,有的像镰刀在春天秧苗生长的时候,那嫩绿的颜色把故乡添得更加美丽了。,.,夏天,烈日土火,但在故乡的山上满是树木,在树荫的遮蔽下,非常凉爽;还有小鸟在放声歌唱。种在山上的西瓜熟了,故乡的西瓜又圆又大,和那空中圆月,一样圆;切开一看是红通通的果肉,香甜可口;黑色瓜子,如那黑黝黝的眼睛。秋天,是一片金黄色的稻谷,微风吹过,稻谷开始唱起了一首和谐的歌曲,这时辛勤的农夫正在收割稻谷;稻谷的歌声和收割的欢快声交织在一起,成就了丰收的交响乐
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年智能物流仓储体系建设项目可行性研究报告及总结分析
- 2025年能源IP开发合同
- 2025年文创园区孵化器建设项目可行性研究报告及总结分析
- 2025年教育培训行业在线教育与未来教育发展研究报告及未来发展趋势
- 2025年民宿图片推广合同
- 2023年教师资格之中学综合素质综合检测试卷A卷含答案
- 2025年门禁系统技术支持协议
- 2025年在线心理咨询平台发展可行性研究报告及总结分析
- 2025年可持续发展农场项目可行性研究报告及总结分析
- 民航概论试题A及答案
- 【地理】跨学科主题学习 认识我国的“世界灌溉工程遗产”课件-2025-2026学年八年级地理上学期(人教版2024)
- 道路监控维护合同范本
- 高一力学知识点总结
- 咯血病人的护理小讲课
- 2025年劳动合同法全文
- Python图像处理课件
- 安全生产违法行为行政处罚办法新
- 社工招聘公共基础知识考试题库及答案
- 政府投诉管理办法
- 建筑工程知识产权课件
- 植物防御响应机制-洞察及研究
评论
0/150
提交评论