2015福师《教育科学研究方法》在线作业二

一、单选题（共15道试题，共30分。）V1行动研究法实施步骤中的_应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。A计划B行动C观察D反思满分2分2（）是人类认识事物使用最早的一种古老的方法。A调查法B实验法C观察法D经验总结法满分2分3（）按其自身素质可分为机体变量和环境变量。A无关变量B自变量C因变量D变量满分2分4根据_可把教育调查分为常模调查和比较调查。A调查内容的性质B调查目的C调查事项多少D调查对象满分2分5（）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。A研究题目B对课题研究目的及意义的简要说明C课题的研究思路D结题报告满分2分6把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是_。A研究目的的不同B研究方法的不同C研究问题的性质D研究对象的数量满分2分7根据_可将访谈调查分为定向型访谈和非定向型访谈。A提问方式B访谈时间或次数C参加访谈的人数D访谈对象满分2分8（）是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。A自然观察和实验观察B直接观察和间接观察C参与性观察和非参与性观察D结构式观察和非结构式观察满分2分9时间取样法的不足之处是（）。A受观察时间的限制B受主观因素的影响C受偶然因素的影响D不适于观察学生的内隐行为满分2分10_是社会科学研究中特有的，也是最常用的方法之一。A调查法B问卷法C观察法D访谈法满分2分11先把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽取一定数目对象的抽样方法是（）。A单纯随机抽样B分类抽样法C多级抽样法D有意抽样法满分2分12（）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。A描述性定义B操作性定义C条件性定义D循环定义满分2分13教育科研_是一种由小见大，以点及面的研究方法。A经验总结法B调查法C个案研究法D实验法满分2分14根据_，可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。A实验的控制程度B实验环境C实验因子多少D前人是否作过研究满分2分15教育测验根据（）可以分为常模参照测验和标准参照测验。A测验的内容B测验对象的数目C测验回答的方式D测验分数解释所参照的标准满分2分二、多选题（共35道试题，共70分。）V1测验法的特点包括（）。A科学性较强B量化水平较高C使用方便、收集资料快捷D数据形式多样满分2分2现在的SPSSFORWINDOWS具有的功能包括（）。A数据编辑功能B表格的生成与编辑C图形的生成与编辑D与其他软件的联接E统计功能满分2分3教育研究报告的引言的内容与目的主要有_。A揭示问题或困难B研究人员及背景C研究的必要性和可行性说明D说明研究的目的与意义满分2分4因变量的确立与分解的步骤包括（）。A制定实验目标、聚集研究焦点B分解实验目标C对目标要素进行具体描述D因变量测定满分2分5校本教育研究要遵循以教师为本就是要_。A研究要从学校实际出发B研究要以课堂教学为核心C研究要考虑教师实际D研究要考虑教师成长的特点满分2分6文献法和内容分析法的主要区别在于，文献法（）。A对相关文献进行分析综合B对文献样本进行技术性处理C鉴别评价文献内容D定量的统计描述满分2分7运用调查法应注意的事项包括_。A要甘当小学生，虚心求教B要忠于事实，不带框框C要深入，不要浮在表面D要有数量观念E要正确解释调查结果满分2分8行动研究法的实施步骤包括_。A计划B行动C观察D反思满分2分9教育文献研究的局限性在于（）。A时效性差B记载偏差C信息缺损D限于语言满分2分10调查的基本结构是（）。A目的与方法B结果分析C结论建议D意义与价值满分2分11调查研究的步骤包括_。A确定调查课题B选择调查对象C编写调查提纲，编制调查问卷和调查表D制定调查计划E实际调查，收集资料满分2分12手工检索文献资料的方法，一般包括（）。A顺查法B字母检索法C倒查法D抽查法满分2分13报告式论文正文的组成部分包括（）。A前言B方法C结果D讨论满分2分14问卷调查与其他调查方法相比，具有以下特点（）。A有助于获得真实、准确的信息B适应于大样本或小样本的情况C有利于获得定量资料D调查的时间可控制满分2分15对实验结果加以检验的方法主要有_。A理性分析B重复实验C改变实验的组织形式，重新设计D专家评测E教育实践检验满分2分16实验报告主要包括（）。A背景分析B前言C实验过程和结果D讨论和结论满分2分17校本教育研究的特征包括（）。A针对性B自主性C应用性D群众性E灵活性满分2分18选题的原则包括_。A价值性原则B新颖性原则C具体性原则D量力性原则E针对性原则满分2分19假设检验的一般步骤包括（）。A提出假设B根据各种不同的条件选择适当的检验统计量，并计算其值C选定显著水平，查相应的分布表确定临界值D将统计量值与临界值进行比较，对虚无假设作出取舍的决断满分2分20个案研究法中的追踪法的研究步骤包括_。A确定课题B追因假设C实施追踪研究D整理和分析资料E提出改进建议满分2分21观察法的特征包括_。A客观性B系统性C能动性D选择性满分2分22教育实验研究的特点主要有（）。A具有可控性B具有主动性C可以揭示变量之间的关系D以假设为先导E具有可重复性和可验证性满分2分23根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（）。A描述记录B取样记录C行为检核D个案研究满分2分24标准化测试中项目的编排通常可以有（）。A并列进行式B混合螺旋式C平行式D数列式满分2分25教育科学研究的基本原则_。A客观性原则B操作性原则C系统性原则D公共性原则E检验性原则满分2分26搜集文献的途径是（）。A图书馆和资料室B学术会议C计算机互联网D口头报告满分2分27个案研究法的基本程序包括_。A认识对象确立个案B收集个案资料C整理分析资料D个案的补救矫正与发展指导满分2分28应用教育科学研究方法时需要注意（）三个问题。A理论联系实践B实践第一C辩证发展D系统整体满分2分29间接推广先进教育经验的方法包括_。A先进教育教学演示活动B书面经验交流C录音录像播放D组织专题研讨会满分2分30目前常用的人格测验主要包括（）。A卡特尔16种人格因素问卷B艾森克人格问卷C中国比奈测验D明尼苏达多项人格调查表满分2分31实验过程中的负效应包括_。A罗森塔尔效应B霍桑效应C约翰亨利效应D生成效应满分2分32具体经验总结是以具体实践事实为基础，描述、记录一次教育或教学活动的经验，其一般内容为（）。A教育活动过程B