沪科版八年级上15.2.1三角形全等的判定(SAS)_第1页
沪科版八年级上15.2.1三角形全等的判定(SAS)_第2页
沪科版八年级上15.2.1三角形全等的判定(SAS)_第3页
沪科版八年级上15.2.1三角形全等的判定(SAS)_第4页
沪科版八年级上15.2.1三角形全等的判定(SAS)_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,15.2.1三角形全等的判定,活动一,第一、二组:一条边为6cm;第三、四组:一个角是45;第五、六组:两条边分别为4cm和6cm;第七、八、九组:一条边为6cm,一个角为45;第十、十一、十二组:两个角分别为45和60.,按下列条件做三角形,并通过比较判断它们之间是否全等,由此你有什么发现?,大家要合作哦,活动二,A,结论:两边和它们的夹角对应相等的三角形全等.(简称”边角边”或”SAS”),利用你手中的材料做一个三角形,使A=的两边分别为6cm和10cm,同位进行比较并判断它们之间的关系,由此你有什么结论吗?,活动三,下列图形中,若用SAS证两个三角形全等,至少还需要添加什么条件?,如果AB之间不能直接测量,你能测出AB之间的距离吗?,范例学习,例1,如图,在湖泊的岸边有A,B两点,难以直接量出A,B两点间的距离.学习了边角边后,聪明的小杰说他会测量了.你知道他是怎么做的吗?为什么可以这样做?,A,B,C,A,B,解:在岸上取可以直接到达A,B的一点C,连接AC,延长AC到点A,使AC=AC;连接BC到点B,使BC=BC.连接AB,量出AB的长度.由于ABCABC(SAS),所以AB=AB(全等三角形的对应边相等)因而,AB的长度就是A,B两点之间的距离.,范例学习,例2,已知:如图,ADBCADBC求证:,证明:ADBC(已知)DACBCA(两直线平行,内错角相等)在ADC和CBA中,ADBC(已知)DACBCA(已证)ACCA(公共边)ADCCBA(SAS),ADCCBA,准备条件,指出范围,列举条件,得出结论,牛刀小试,已知:如图,AB=DB,CB=EB,12求证:A=D,证明:12(已知)1+DBC2+DBC(等式的性质)即ABCDBE在ABC和DBE中,ABDB(已知)ABCDBE(已证)CBEB(已知)ABCDBE(SAS)A=D(全等三角形的对应角相等),小结,1.学习了本节课以后,你有哪些收获?2.你还有什么疑惑?,作业,课本111页,练习第1,2题,思考,学习本节课后,我们知道已知两边及其夹角这三对元素对应相等,就可以
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论