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文档简介

平均分（1）,表内除法（一）,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,一、创设情境，建立“平均分”概念,（一）情境导入，实际操作,同学们，我给大家带来了一些小礼物，快来看看吧！,你能将这些糖分成3份吗？请你来分一分。,绿色圃中小学教育网,（二）对比分的结果，特殊中认识“平均分”,有三种不同的分法。,观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？,每份都是2块糖，同样多。,一、创设情境，建立“平均分”概念,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,（二）对比分的结果，特殊中认识“平均分”,每份分得同样多，叫平均分。,一、创设情境，建立“平均分”概念,绿色圃中小学教育网,（三）提供素材，通过辨析巩固概念,一、创设情境，建立“平均分”概念,二（1）班明天要去参观科技园。同学们正在准备食物，你找到平均分了么？,绿色圃中小学教育网,（）,（）,（）,（）,x,x,（四）联系生活，感悟概念,请你开动脑筋想一想，在我们的生活中遇到过平均分吗？,一、创设情境，建立“平均分”概念,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,（一）读懂题意，理解“平均分”,二、动手操作，探讨“平均分”方法,你知道了什么？（分什么？平均分成几份?）,把18个平均分成6份，每份几个？分一分。,绿色圃中小学教育网,（二）实际操作，应用“平均分”,（1）自己试着分一分。（2）交流分的结果，边分边跟大家说一说你是怎么分的。,二、动手操作，探讨“平均分”方法,把18个平均分成6份，每份几个？分一分。,绿色圃中小学教育网,第一种分法：,O,O,O,O,O,O,O,O,O,O,O,O,O,O,O,O,O,O,第二种分法：,OO,OO,OO,OO,OO,OO,O,O,O,O,O,O,第三种分法：,OOO,OOO,OOO,OOO,OOO,OOO,刚才的许多种分法中，你认为哪种分法最好？说明理由。,如果把这18个橘子平均分成3份，每份几个？你还会分吗？,5,有24根香蕉,平均分给3只小猴，每只小猴分（）根。,8,有24根香蕉,又跑来一只小猴，每只小猴分（）根。,6,有24根香蕉,再跑来两只小猴，每只小猴分（）根。,有2
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