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文档简介

奇怪的大石头,第一课时,学习目标:,1会认6个生字,会写14个生字,正确读写要求掌握的词语。2有感情地朗读课文,了解课文主要内容。,自学指导(一),自由朗读课文,边读边划出生字,生词借助拼音多读几次。(3分钟后比谁读得准),大坑(kng)考察(ko)秦岭(qn)遗迹(y)震惊(zhn)长江流域(y),大坑考察秦岭遗迹震惊,长江流域,自学指导(二),请同学们自由读课文,边读边划出不理解的词语,联系上下或借助工具书理解。(5分钟后词语大闯关),自学指导(三),完整地齐读课文,说说课文主要写了什么内容?(3分钟后交流),第二课时,学习目标:1.有感情的朗读课文。2.读懂课文内容,感受李四光勤于思考,善于动脑执著求索的可贵品质。,自学指导(一):轻声朗读第2自然段,边读边思考:(1)这是一块怎样的石头?(2)李四光和伙伴们是怎样围绕石头捉迷藏的?(2分钟后交流),自学指导(二):自由读课文第38自然段,从中看出李四光是怎样的孩子?(3分钟后交流),自学指导(三):朗读课文第910自然段,这块巨石的来历是怎样的?你从中看出李四光是一个怎样的人?(4分钟后交流),自学指导(四):完整地读课文,边读边想:课文给你什么启示?(3分钟后交流),当堂训练:读课文,再填空:这么重的大石头从天上掉下来,力量它应该可它?,李四光中国著名地质学家李四光,原名仲揆,1889年10月26日出生,地质学家。蒙古族。湖北黄冈人。1919年和1927年分别获英国伯明翰大学硕士和博士学位。1949年以前,长期担任中央研究院地质研究所所长。提出了中国东部第四纪冰川的存在。用力学观点研究地壳运动及其与矿产分布的规律,并为大庆、胜利等油田的发现所证实。开创了活动构造研究与地应力观测相结合的预报地震途径。晚年发表的“天文、地质、古生物资料”对我国学科大交叉的倡导产生深刻影响。对中国地质教育、地质科学

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