2016年春六年级语文下册小考模拟试题

2016年 春 六年级语文下册小考模拟试题 (90 分钟完卷 ) 题号 一 二 三 四 总分 应得分 100 实得分 一基础知识积累与运用。 (一 )、畅游拼写乐园 (5 分 ) k ) ( ) ( ) ( ) ( ) k ) ( ) ( ) ( ) ( ) (二 )、我是查字典高手 (3 分 ) 1.“ 幽 ” 字用音序查字法，应先查字母 _；用部首查字法查 _，再查_画。 “ 幽 ” 字的解释有： 隐蔽的； 深远； 安静； 藏在心里的； 昏暗。 “ 幽静的小路 ” 中的 “ 幽 ” 应取第 _种解释； “ 幽暗的光 ” 中的“ 幽 ” 应取第 _种解释。 “ 蘸 ” 应查 _画。 (三 )、睁开慧眼慎选择 (8 分 ) ） A、颠簸 慈详 悬崖峭壁 应接不暇 B、要挟 竣工 幼雅可笑 粉妆玉砌 C、抵御 湛测 精兵减政 专心致志 D、竞赛 轻蔑 再接再厉 死得其所 ） A、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。 B、小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。 C、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。 D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。 ） A、大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。 B、我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。 C、在公共场所，我们应当维持清洁。 D、我一定听取大家的意见，改正缺点。 ） A、他家来客了。 他家客来了。 B、他都问过谁？ 他谁都问过。 C、也只有他这样怕冷。 这样怕冷也只有他。 D、有你们看的书。 书有你们看的。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 ” 的 “ 之 ” 意思相同的一项是（ ） A、以子之矛 B、反归取之新 - 课 一 C、 “ 至之市而忘操之 ” 中的第一个 “ 之 ” 罗贯中 三国演义 ” 最相似的一项是（ ） A、宋江 水浒传 B、吴承恩 西游记 、贾宝玉 红楼梦 D、鲁迅 闰土 ） A、渴望 盼望 B、遥远 附近 C、奇妙 奇特 8、下列 三组词是近义词的一组是（ ） A、欺侮 侮辱 B、欺骗 诚实 C、强盛 衰败 (四 )、选兵选将各就各位 (3 分 ) 因为所以 宁可 也不 如果 就 虽然但是 无论 都 只有 才 1.（ ）做了对别人有益的事，心里（ ）会很充实。 2.（ ）成千上万人的不懈努力，（ ） “ 神州五号 ” 飞船在 2003 年 10月 15 日飞上了太空。 ）是谁，（ ）必须遵守规章制度。 ）自己 受苦受累，（ ）让汶川灾区的人民再多受一点罪。 5.（ ）周总理是国家领导人，（ ）他的生活非常简朴。 6.（ ）在不确定中生活的人，（ ）能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。 (五 )、我给句子变魔术 (7 分 ) （ 1）改为 “ 把 ” 字句： _ （ 2）改为 “ 被 ” 字句： _ 改为夸张句： _ 3. 我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。 修改病句： _ 缩句： _ 5. 其实我有的 是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？ 改为陈述句 : 6. 爸爸对妈妈说： “ 明天我出发，你别去上班了。 ” 改为间接引用 : (六 )、判断下列广告语运用了什么修辞手法 (4 分 ) 对偶 夸张 比喻 双关 拟人 界将会怎样？（ ） 般感受。 （ ） 天 就永远陪伴着您。（ ） 姓喝莲塘高粱欢乐健康。（ ） (七 )、根据课文内容写出下面人物特点。 (3 分 ) _ 的顼碗少年 _ 的张思德 _的李大钊 _ 的汤姆 索亚 _ 的 鲁 滨 孙 _的周总理 (八 )、根据课文用 “ 望 ” 字组词填空。 (7 分 ) 凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的 折磨，生活没有（ ）了。他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能来接他回去，这是他美好的（ ）。信寄出后，他整天（ ）着、等待着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（ ），半年后乡下捎信来说爷爷死了，凡卡（ ）了。 二、口语交际（ 3 分） 针对现在网络犯罪年轻化的现象，有专家指出，要禁止青少年上网。对此你是赞同还是反对，请你选其中一种观点并阐述你的理由： (不少于 100 个字 ) 三、阅读积累与运用（ 27 分） （一） 课内阅读（ 9 分） 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的 火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 1、本文段的作者是 ，他被人们誉为 “ ” 。你还读过他 和 这两部作品。（ 2 分） 2、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初 ，为擦不擦火柴而（ ），随后，为火柴带来的温暖而（ ），后来，又为火柴的熄灭而（ ）。（ 3 分） 3、请就文中画横线的句子提问并作答。（ 2 分） 问题： 回答： 4、 “ 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。 ” 这句话让你体会到 。（ 2 分） (二 )文言文阅读 (3 分 ) 司马光七岁，凛然如成人 ，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。 1）众皆弃去（ ）（ 2）破之（ ） 自是手不释书，至不知饥渴寒暑。 3.“ 破瓮救人 ” 的故事反映了司马光的机智聪颖。机智 聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。 （三）现代文阅读 (15 分 ) 掌心化雪 那个时候，她家里真穷，父亲因病去世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。 大冬天里，雪花飘的很紧，她穿着已洗得单薄的棉袄去上学，一路上冻的瑟瑟发抖。突然语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿的这么少？瞧，你的嘴唇都冻的 发紫了。”她慌张地答：“不冷。”转身落荒而去。她是个自尊的孩子，她实在怕别人窥见她衣服背后的贫穷。 语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写大赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。” 教室里炸了锅，同学们兴奋得喳喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下里猜测会是什么呢？很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得很索然，她写到： “ 。 ” 她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引 人注目。加上家境够贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界 改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面写了一句话：“ 雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。 ” 这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她得了一等奖。一等奖就一个，奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她，她 安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。 后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说： “ 来，宝贝们，我们来做个游戏。 ” 她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算数，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品 衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩 子们卑微的心灵。 5给加点字注音。（ 2 分） 窥（ ）见 施 舍（ ） 6联系上下文，在第 4 自然段中，她写的是哪句话才符合原文的意思？（ ）（ 2 分） （ 1）雪花像快乐的小精灵，在空中跳舞。 （ 2）雪是美的，也是冷的。 （ 3）鹅毛般的大雪铺满大地，到处是一片白的世界。 7 认真读 短文， 文章围 绕 “ 她 ” 共 写了 两件事， 请概括 回答：一是 ， 二是 。（ 4 分） 8文中语文老师举行景物描写竞赛的目 的是什么？她在福利院和小朋友做游戏的目的呢？（ 4） 9多读几遍短文，联系生活实际，想想短文给了我们什么启示。（ 3 分） 四、妙笔生花写美文。 (30 分 ) 下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一