七年级生物下册 4_3_1 呼吸道对空气的处理课件 （新版）新人教版1.ppt

第三章人体的呼吸,想一想，试一试,2、如果你捏鼻子,闭嘴，有什么感受？,1、你知道婴儿出生的第一声啼哭怎么回事么？,呼吸（呼气）,憋气，不能呼吸,人体每时每刻都在进行气体交换。从空气中获取氧气，排出体内产生的二氧化碳，也就是呼吸。人的呼吸是由呼吸系统来完成的。,第一节呼吸道对空气的处理,呼吸系统的组成,鼻腔,喉,咽,气管,支气管,肺,呼吸系统组成,呼吸道,肺,推测呼吸道的作用,谈谈捏鼻子,张嘴;捏鼻子,闭嘴；不捏鼻子,闭嘴的感受。根据不同的感觉来推测呼吸道的作用。,保证气流的通畅,讨论,1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？2、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？3、有了呼吸道对冷空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？4、痰是怎样产生的，为什么不要随地吐痰？5、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？,想一想,1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？,呼吸道都有骨或软骨作为支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅。,2、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？,（2）清洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。,（1）温暖空气：鼻腔毛细血管预热吸入的冷空气。,（3）湿润空气：鼻腔内的粘液湿润吸入的空气。,论一论,3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。,想一想,北京受到沙尘暴袭击（戴口罩）,在剧毒气体环境中要配带防毒面具,3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？,想一想,不能完全避免。因为呼吸道处理空气的作用是有限的。,外界空气鼻咽喉气管、支气管（肺炎则是到达肺）,急性支气管炎、肺炎是由细菌、病毒引起的，说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”。,呼吸系统对人是如此重要，我们要保护好呼吸系统，避免染上吸烟等不良嗜好。,想一想,气管横切,气管纵切,4、根据气管的横切和纵切图，分析痰是如何产生的？为什么不要随地吐痰？,为什么不能随地吐痰？,纤毛向喉部方向不断摆动，把外来的尘粒细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。,传染病（如流行性感冒、肺结核、肺炎等）的病原体，都可以通过痰液进行传播。,戴安娜,肯尼亚总统基巴基,5、试根据图片分析北欧人的鼻子形状和赤道附近人的鼻子形状上有何差异，为什么会出现这种差异？,论一论,北欧人的鼻子大一些。鼻子大一些，鼻腔也就相应长一些，这有利于预热吸入的寒冷空气。,呼吸和吞咽不能同时进行,当两条声带中间的空隙缩小时，呼出的气流振动了声带，就发出了声音。,声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的；,呼吸系统组成,呼吸道,肺,本节课小结,二、呼吸道的作用:,1、气体进出的通道,2、对吸入的气体进行处理,3、发声-喉里的声带,4、呼吸道对空气的处理能力是有限的。,本节课小结,课堂练习：,1人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（）A鼻咽喉支气管气管肺B鼻喉咽气管支气管肺C.鼻口腔咽喉气管支气管D鼻咽喉气管支气管肺2下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（）A鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C.鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃D鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体3边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是()A气流冲击，声门裂开大B.气流冲击，喉腔扩大C.会厌软骨没能盖住喉的人口D.环状软骨扩大,D,A,C,课堂练习：,4人在感冒时，呼吸不畅的原因是A鼻腔粘膜分泌粘液过多，堵塞了鼻腔B鼻腔粘膜充血肿胀，堵塞了鼻腔C.气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道D声带发炎肿胀，气体不能通畅流动5冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里()A二氧化碳浓度太高，缺氧B.温度太高C.氧的浓度太高D.病毒和细菌太多6痰生成的部位是()A鼻腔黏膜B.喉腔侧壁C气管和支气管黏膜D.食道黏膜,B,A,C,课堂练习：,7不能随地吐痰的原因是（）A.以免污染地面B.痰里含有大量的细菌C.痰里含有大量病菌D.气管内分泌的粘液脏8鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的结构是（）A.鼻粘膜能分泌粘液B.鼻粘膜内有嗅细胞C.鼻腔内有鼻毛D.鼻腔粘膜内有丰富的毛细血管9一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是（）A唾液腺和气管的分泌物B肺泡的代谢废物和气管的分泌物C唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物D呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌,C,B,D,在对溺水者进行人工呼吸以