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文档简介

劝学,荀子,执教：潘小凤,抢答热身环节,（一）解释加点字的意思1.学不可以已2.君子博学而日参省乎己3.风雨兴焉4.无以至千里5.用心一也6.木直中绳7.假舆马者8.而绝江河,（二）判断下列句式类型并翻译1.青，取之于蓝，而青于蓝2.蚓无爪牙之利，筋骨之强,第三课时教学目标：1.明晰议论文结构，培养严谨结构意识2.学习论证方法，丰富文章内容,从“中心论点”、“分论点”、“论据”、“论证方法”四个方面分析，小组相互交流，整合小组各个成员的答案，画出属于小组的议论文结构思维导图。（5min）,任务一:明确议论文结构，培养严谨结构意识,思维导图参考,二：学习论证方法，丰富文章内容,学习论证方法有什么好？,1.根本上解决同学们写文章“凑字数难”的问题。(换言之，也就是能把文章写长)2.现阶段同学们的议论文皆是泛泛而谈，论证不到位。巧妙运用论证方法，能够多维度论证观点。（换言之，也就是把文章写得有说服力。）,比喻论证，是用打比方形象地对论点进行证明的一种论证方法，喻体多为人们熟悉的、浅显的事物。如劝学中运用“冰，水为之，而寒于水”贴切地论证了学习能提高自我。正反对比论证：侧重于从事物的相反或相异的属性的比较中来揭示需要论证的论点的本质。如劝学中通过对比“锲而不舍”和“锲而舍之”的不同结果，论证学习需要坚持。举例论证，是指运用典型事例来证明论点的方法。通过列举典型事例，具体有力地证明了中心论点。如我们常常用马云的奋斗经历论证成功需要坚持不懈的努力。,常见的论证方法,任务二：请同学们从事例论证、比喻论证、正反对比论证中选取合适的方法论证“学习需要小组合作”的观点，通过小组合作学习的形式，整合出组内最佳的答案，并进行展示。（10min）,学习需要小组合作，是因为合作的形式能最大程度地整合成员的优势，激发出无限的可能。刘备自身才能平平，却能知人善用，将诸葛亮、关羽、张飞等能臣猛将紧紧地团结在自己的集团中，让他们互相信任，各展所长，发挥了小组合作的最佳作用。收荆州、取西川、攻汉中.哪一次的胜利靠的不是蜀国集团内部的通力合作呢？而学习也如作战一般，如何攻克难题、掌握知识呢？在充分地发挥小组成员的优势和单打独斗地应付考验，当然是前者更有效率。一枝独放不是春天,春天应是万紫千红的世界。一株独秀不算英雄,成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。一船独行不算风景,千帆竞发才能显示大海的壮阔。
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