2019-2020年人教版美术五上《礼物的外套》教学设计 (I).doc

2019-2020年人教版美术五上礼物的外套教学设计 (I)教学年级：五年级上册教学领域：造型 表现 设计应用 教学目标：1、了解礼物包装的作用：使礼品显得更珍贵，更能表达主人的情义。2、通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套，将废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装3、通过变废为宝的过程，让学生感受美化生活用品的乐趣。教学重点：礼物外包装的设计方法教学难点：不同包装材料的巧妙地设计教具准备：收集不同风格的礼物包装，包装纸、胶、剪刀、饰品、等课前准备1.学生寻找身边的各种可利用的材料2.课前教师收集不同风格的礼物包装和不同形状的礼物包装方法提前做三个甚至多个不同形式、不同品味、豪华程度不同的形状不同的礼品包装教学过程：一、 导入通过观看图片对比：普通的月饼和经过包装的月饼，让学生了解到：随着时代的发展，人们对日常礼品包装越来越重视；让礼品穿上美丽的外套，能使人们更加喜爱，更显的礼品的珍贵，也更能表达主人的一片心意和美好情感。（导入课题）二、 讲授新课1. .教师给学生展示不同包装的礼物，开拓学生的眼界2. 让学生讨论不同的礼物是怎么包装的，师生交流3. 教师边示范边讲解方行纸盒的包装（或圆形纸盒的包装方法）（1）根据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小，将盒子放在包装纸的正中央（2）用双面胶或胶水接合两边（3）抓住包装纸，沿着礼盒边缘，将有打折的部分往下折左右部分的纸，也是沿着礼盒边 缘往中间折入（4）将底部的纸对折，再粘上双面胶或胶水固定，注意折线须对准盒高的中线另一面做法 相同（5）用柔软的材料制作花束系在理盒上4.学生练习：用废旧的盒子或纸袋，通过进行重新美化与包装，可以设计单独的包装，也可 以设计一组包装5.教师巡视指导6.作业展示与评讲：学生之间，师生之间互相点评三、总结这节课我们学习了礼物外包装的设计方法，同学们也体会到了自己亲手包装的礼物乐趣，希望以后的生活中，同学们能通过自己的创造，送出自己对朋友、家人的情意。 18号 冯艳伶附送：人教版美术学科五年级上册2019-2020年人教版美术五上礼物的外套教学设计教学领域：设计应用教学目标：1、了解礼物包装的作用。2、通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。3、通过变废为宝的过程，让学生感受美化生活用品的乐趣，培养他们关爱身边的人和物的感情。教学重点：礼物外包装的设计方法。教学难点：不同包装材料的巧妙地设计。教学过程：一、新课导入1、创设情景，激发兴趣2、揭示课题礼物的外套二、探究交流1、欣赏视频，生思考问题（1）包装的结构形式通常有哪几种?(板书：盒式、袋式、异形式)（2）包装礼物是以什么为基本形？(礼物本身，板书：合适)2、老师把提前制作的小礼品发给每个小组提问：1、你收到礼物后的心情怎样？2、包装有什么特色？3、运用了哪些材料？4、说一说制作步骤？3、选择一种基本的包装形式演示给大家，对于技术性较强的环节教师要讲解充分，在装饰美化方面，多让学生发挥自己的想象。三、学生创作1、对你所带的物品进行包装，并对其进行适当装饰。2、时间15分钟。四、欣赏展评：1、各组作品展示在前台，供大家一起欣赏评述，让孩子感受到自己成功的喜悦。2、采用同学间互赠礼品、谈感想，说一说收到礼物的心情。如你喜欢送给你的礼品包装吗？为什么？五、课后拓展1、师生赠送即将要过生日的学生，给整个课堂营造一种爱的氛围。2、师生齐唱生日歌结束教学。板书： 2011-10-17教学反思 本课是一节动手制作课，当学生们手中的废旧盒子、瓶子或纸袋变成了一件件精美的礼品时，使我非常感动。我真的感受到了学生们的动手能力得到了发挥。我认为从课前的搜集各种包装材料开始，就激发了学生对包装的兴趣，生活的热爱。设计礼品包装不仅培养了学生动手能力同时也体现了制作者的爱好和情趣。同时，教师利用课件演示，让学生欣赏到多种包装形