人教版小学语文五年级下册第21课圆明园的毁灭评课稿_第1页
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圆明园的毁灭,人教版课标本册第21课,评课稿,邻水县鼎屏小学黄秋菊,各位老师，大家好！今天，我听了陈晓利老师执教的圆明园的毁灭一课，感触很深。陈老师那充满激情的语言，亲切、自然的教态，独特的教学风格，真让我佩服！下面，我就这堂课谈谈肤浅的看法。,一、课前准备充分。常言道：台上一分钟，台下十年功。如果没有课前充分的准备，要上好一堂课几乎是不可能的。陈老师课前精心钻研教材，从文本出发，查阅大量有关圆明园的资料，和本组的几位老师一起反复打磨这堂课，该班学生在课前也做了充分的准备，比如，搜集有关圆明园的资料等。,二、教学目标定位准确。陈老师这堂课的主要教学目标定为：想象并再现圆明园昔日辉煌的景观，感受祖国的灿烂文化，了解圆明园毁灭这一屈辱的历史，激发学生不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。这样的教学目标，体现了教材选编的意图，完全符合新大纲的要求，准确合理。,三、教学设计巧妙，教学流程清晰。陈老师从文本出发，利用教材本身的特点，把握教学目标，采用教师引导，学生自主、合作、探究的学习方法，抓住重点，突破难点。,四、教学效果好。整节课，课堂气氛活跃，学生学习积极性很高，发言积极、精彩，在陈老师的引导下，学生情感得以提升，真正做到了走进文本，与作者对话。我认为陈老师这节课圆满地完成了教学目标，情感感悟非常成功。,五、教学建议。陈老师这堂课已经够完美了，我只想谈谈自己不成熟的想法：第一，我认为在教学过程中，如果对“毁灭”这一部分的教学再深入些，更能激起学生不忘国耻，振兴中华的情感；第二，我认为教学流程最后布置学生完成写话的作业后，如果抽几位同学展示一下，就更好了。,总之，陈老师这堂课重点突出，思路清晰，教态自然，语言质朴，充分发挥
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