语文人教版六年级下册12　为人民服务

人教版高年级段语文六年级第二学期,12、为人民服务,张丽阜阳市-阜南县-许堂乡运河小学,12、为人民服务-毛泽东,为人民服务,文章的表达方式有：记叙、描写、说明、抒情、议论。本文是一篇议论文。议论文的基本结构：论点+论据+论证三部分组成，即议论文的“三要素”。议论文的其他特点,为人民服务的历史背景,为人民服务是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上的演讲词。当时抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。,问题延伸：,1、本文以此为题，有什么优点？2、抗日战争什么时候胜利的？,答案简单,1、观点鲜明，通俗易懂。2、日本投降是指1945年8月15日正午，日本天皇向全日本广播，接受波茨坦公告、实行无条件投降，结束战争。同年9月2日签投降书。9月3日，中国战区受降仪式在南京国民政府中央军校礼堂举行。一句话概括：烽火八年起卢沟，一纸降书落芷江。,7走进作者，了解课文,作者生平简介：毛泽东（1893-1976），字润之，湖南湘潭韶山冲（今属韶山市）人。,走进作者，了解课文,杰出成就：伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。,走进作者，了解课文,主要作品：毛泽东选集毛泽东文集,介绍课文人物，深化课文内涵,张思德，1932年参加革命，是中央警卫团的战士，经过长征，负过伤，是个忠实地为人民服务的共产党。1944年，因大生产运动的需要，被派去烧炭，因炭窑倒塌而牺牲。,初读课文，了解大意。,2、用自己的话，像大家简要介绍这篇课文的内容。,1、初读课文，感知大意,自学字词，检查巩固。,剥削兴旺解救哀思炊事员重于泰山轻于鸿毛精兵简政死得其所五湖四海送葬追悼会制度寄托,自学字词，检查巩固。,鸿毛：鸿雁的毛。比喻事物微不足道。死得其所：形容死得有意义，有价值。卖力：尽量使出自己的力量。追悼会：沉痛地悼念死者的会。,自学字词，检查巩固。,我会写的词语：鸿毛兴旺炊烟人声鼎沸,自学字词，检查巩固。,自学字词，检查巩固。,检查课文预习。,1、指名分段朗读课文，相机纠错。2、说说毛泽东为什么写这篇文章，文章的观点是什么？通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败敌人。,再读课文，抓住中心。,1、自读课文，用“”画出全文的中心句。2、学习第一自然段。全文的论点是？简要概括第一自然段的大意。,再读课文，抓住中心。,3、学习第二自然段，思考：（1）这段有几句话？中心句是哪句？中心句和其他几句是什么关系？（2）第二句话用了什么修辞手法？有何作用？“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”“固”和“或”分别是什么意思？说说你对这句话的理解。,再读课文，抓住中心。,（3）归纳段意，人死的两种不同意义。,再读课文，抓住中心。,（4）想想，还有哪些人的死比泰山还重？（上网搜索一下