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文档简介

课程名称：陈太丘与友期行,学科：语文年级：七年级上册学校：南宁市翡翠园学校主讲教师：韦冬丽,教学目标,1、积累文言词语；课前能借助注释和工具书理解基本内容。2、分析人物形象，获取情感体验。3、学习古人懂礼知义的优秀品格。,文学常识：,陈太丘，其实叫陈寔（sh），因为做过太丘长，所以人称陈太丘。就好比大诗人韩愈是昌黎人，就称韩昌黎，柳宗元是河东人，就称柳河东。用地名、官名来称呼名人，是古人的一种习惯。,朗读课文,陈太丘与友期行,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。,读出节奏,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。,研习课文重点词句,勇闯字词关,1.与友期行,2.太丘舍去,3.入门不顾,4.下车引之,我会举一反三,不期而遇舍生取义瞻前顾后穿针引线舍生取义,把握文章内容及主旨,我会讲故事,对照故事，同桌之间互相说一下这个故事。,陈太丘与友期行,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。,读出故事性,注意重读哦,我会思考,这是一个关于的故事。提示：请用一个字填空，比如“诚”。,分析人物形象，获取情感体验。,我来选择,选择题一：请在下面这段对话前选择一个招呼语。客问元方：喂/请问“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”,元方曰：非也/非也非也“，君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”,选择题二：请在这段对话前面选择一个招呼语,梁上君子,陈寔是东汉人，为人仁厚慈爱。那一年闹饥荒，百姓饥饿。有一个小偷晚上进入他的屋子，躲藏在梁上。陈寔在暗中看到了他，于是起身整理衣服，叫他的儿孙起来，神情严肃地教育他们说：“人不能不自己勤勉，不善良的人本性未必是坏的，只是粘染了坏习惯，就变成了这样。”儿孙说：“这样的人是谁？”陈寔指着梁上的盗贼说：“就是那梁上的君子。”盗贼很吃惊，自己跳下地，磕头认罪。陈寔对他进行一番勤勉，还让人给了他二匹绢。这个小偷从此改邪归正，成了一个大好青年。,魏晋时代人的精神是
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