大自然的语言获奖课件PPT

大自然的语言,竺可桢,学习目标,1、掌握基本的生字词。,2、学会阅读说明文，掌握说明文的相关常识。3、精读一段，品味语言。,作者,竺可桢(18901974)浙江上虞（y）人气象学家地理学家,簌簌,簌簌（）,销声匿迹（）,衰草连天,风雪载途（）,连翘,s,n,zi,qio,请大家默读课文画出生字生词并说一说你从本文中知道了大自然的哪些语言。,竺可桢,zh,zhn,本段哪些事物属于“大自然的语言”?,冰雪融化草木萌发花开放候鸟归来植物孕育果实果实成熟,叶子变黄北雁南飞昆虫销声匿迹衰草连天风雪载途,1、大自然怎么会有语言呢，“大自然的语言”指的是什么？,“大自然的语言”指的是“物候现象”。,思考：,1、什么叫“物候”和“物候学”?2、研究物候学有什么意义？3、决定物候现象来临的因素有哪些?,1、什么叫“物候”和“物候学”?,草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为“物候”；利用物候来研究农业生产的科学，就是“物候学”。,2、物候观测对农业有什么重要意义？,物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。,4、研究物候学有什么意义？,例如：预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区农业的发展；,3、决定物候现象来临的因素有哪些?,纬度、经度、高下和古今的差异。,找出你喜欢的段落，品味文章的语言。,阅读前两个自然段,朗读，正音：,立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。,pin,s,n,zi,你认为这一段哪几个词用得形象生动？,燕子翩然归来。植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。,这一段比较典雅的词语还有：,田间草际销声匿迹衰草连天风雪载途年年如是周而复始年年如是，周而复始,读一读,用拟人手法的句子是：,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。,这一段运用了哪种表达方式？,描写说明中运用描写的作用是：使文章生动形象，如同展现一幅四季风光画卷，还激发读者的阅读兴趣。,杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”加红色的词语好在哪里？,拟人手法，好像这几种动植物都有人的思想感情，在为农民操心，惟恐他们误农事，因而大大增强了文章的生动性和可读性。,第2、3段比较典雅的词语有：,草木荣枯、候鸟去来花香鸟语，草长莺飞植物的生长荣枯动物的养育往来,准确、严密、生动、形象,达标测评：,1、大自然的语言是一篇_说明文,采用_顺序条理清晰给读者介绍了物候学知识。2、把标题改作一门丰产的科学物候学，好不好？为什么？3、你还知道大自然的哪些语言？,不好。“大自然的语言”用了拟人手法，体现说明文语言的生动性，显得新颖别致，引人入胜。,雨中闻蝉叫，预告晴天到。蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。七九河开，八九雁来；九九加一九，耕牛遍地走。猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久就来到。燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。龟背潮，下雨兆,要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向：中午的时候它在南边,地上的树影正指着北方。北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它,就不会在黑夜里乱闯。要是碰上阴雨天,大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，只要你仔细观察，多多去想。,别以为人才说话,大自然也有语言.这语言到处都有,睁开眼就能看见.你看那天上的白云,就是大自然的语言：白云飘得高高,明天准是晴天.你看那地上的蚂蚁,也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家,出门要戴雨伞.蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的“逗点”?大自然在水面写着：春天来到人间.大雁在编队南飞,不就像“省略号”一串?大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前.大树如果被砍到,你会把年轮发现一年只长一圈,这是大自然的语言.你如果钓到大鱼,鱼鳞上也有圆圈一圈就是一岁,这又是大自然的语言.大自然把“三叶虫”化石,镶嵌在喜马拉雅山巅,这是在告诉人们：那儿曾是汪洋一片.大自然的语言啊,真是妙不可言.不爱观察的人看不懂,只有勤于思考才能发