高一物理上学期第一次月考试卷含解析.doc

内蒙古乌兰察布市北师大集宁附中高一（上）第一次月考物理试卷 一、单项选择题（本题共8个小题，每小题4分，共32分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确）1（4分）（2013秋安康期末）监测“嫦娥三号”绕月运动，有时需要把她看成质点看成质点时，我们关注“嫦娥三号”的主要参量是（）A质量的变化B姿态的变化C太阳翼展开的长度D太阳翼展开的宽度考点：质点的认识分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可解答：解：A、研究质量的变化时，嫦娥三号的形状和体积可以忽略，可以看成质点，所以A正确；B、研究姿态的变化、太阳翼展开的长度、太阳翼展开的宽度的时候，嫦娥三号的形状和体积不能忽略，不能看成质点，所以BCD错误；故选：A点评：本题就是考查学生对质点概念的理解，是很基本的内容，必须要掌握住的，题目比较简单2（4分）（2014秋宁县校级期中）公路上一辆卡车紧急刹车，由于惯性，卡车上的货物相对车厢向前滑行了x=15mm，为了测出这个距离x，我们选择的最合理的参考系应该是（）A树木B卡车C行人D公路考点：参考系和坐标系专题：直线运动规律专题分析：描述一个物体的运动时，参考系可以任意选取，选取参考系时要考虑研究问题的方便，使之对运动的描述尽可能的简单在不说明参考系的情况下，通常取地面为参考系的解答：解：公路上一辆卡车紧急刹车，由于惯性，卡车上的货物相对车厢向前滑行了x=15mm，为了测出这个距离x，我们选择的最合理的参考系应该是车厢即卡车，故选B点评：只有掌握了参考系的概念我们才能顺利解决此类题目，所以我们要加强基本概念的理解和掌握3（4分）（2014秋集宁区校级月考）如图所示，下雨天，地面观察者看到雨滴竖直下落时，坐在匀速行驶的车厢里的乘客看到的雨滴是（）A向前运动B向后运动C倾斜落向前方D倾斜落向后方考点：运动的合成和分解分析：坐在车厢中的乘客看到雨滴不仅仅在下落，还在向后退，根据速度的合成，判断其合速度的方向解答：解：坐在车厢中的乘客看到雨滴不仅仅在下落，还在向后退，即既有向下的速度，又有向后的速度，根据平行四边形进行合成，合速度的方向倾斜向后方所以乘客看到雨滴倾斜落向后下方故选：D点评：解决本题的关键知道坐在车厢中的乘客看到雨滴不仅仅在下落，还在向后退，根据运动的合成判断合速度的方向4（4分）（2014秋集宁区校级月考）关于时间和时刻，下列说法正确的是（）A时间间隔是较长的一段时间，时刻是较短的一段时间B“北京时间12点整”指的是时刻C第2S内和前2s内指的是不相等的一段时间间隔D1分钟只能分为60个时刻考点：时间与时刻专题：直线运动规律专题分析：时间是指时间的长度，在时间轴上对应时间段，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点解答：解：A、时刻是指时间点，时间是指时间的长度，即时间的间隔，故A错误；B、“北京时间12点整”指的是时刻，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点，故B正确；C、第2秒内指的是第2s初到第2s末，前2s内指的是第1s初到第2s末，是不相等的两段时间间隔，故C错误；D、1分钟可以分为无数个时刻，故D错误；故选：B点评：时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间通常与物体的状态相对应；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应5（4分）（2014秋集宁区校级月考）物体做直线运动时可以用坐标轴上的坐标表示物体的位置，用坐标的变化量x表示物体的位移如图所示，一个物体从A运动到C，它的位移x1=4m5m=9m；从C运动到B，它的位移为x2=1m（4m）=5m下列说法中正确的是（）AC到B的位移大于A到C的位移，因为正数大于负数BA到C的位移大于C到B的位移，因为符号表示位移的方向，不表示大小C因为位移是矢量，所以这两个矢量的大小无法比较D物体整个过程中的位移带下为14m考点：矢量和标量分析：路程是物体运动轨迹的长度位移表示物体位置的改变，它只与物体的初末位置有关，与物体的运动过程无关解答：解：A、由图知C到B的位移小于A到C的位移，虽然前者正数，后者是负数，但正负号表示方向，因此比较大小要看长度，故A错误；B、位移的符号表示其方向，大小是指其绝对值，则A到C的位移大于C到B的位移，故B正确C、因为位移是矢量，所以这两个矢量的大小通过距离的长短来确定，故C错误；D、物体整个过程中的位移为物体由A到B的合位移，就是起点到终点的有向线段，所以为x=x2x2=15=4m，故D错误；故选：B点评：本题考查位移和位置变化的关系，属于基础题求路程的关键是确定物体的运动轨迹，确定物体位置变化的关键是找出物体的初末位置6（4分）（2014秋集宁区校级月考）2012年伦敦奥运会期间，有三位中国华侨A、B、C从所住的同一地点M出发，前往赛场N为中国的运动员加油，他们分别选择了三条不同的路径，最后同时到达赛场，且均为往返，如图所示，则下列说法中正确的是（）A三位华侨从M点到N点的平均速度不同B三位华侨到达N点的瞬时速度相同C三位华侨从M点到N点的平均速率相同DB华侨从M到N的平均速度方向与任意时刻的瞬时速度方向相同考点：平均速度专题：直线运动规律专题分析：位移等于物体首末位置的距离，平均速度等于位移与时间的比值解答：解：A、三位华侨从同一地点出发沿不同路线到达同一地点，位移相同，所用时间相同，故平均速度相同，故A错误；B、无法判断谁到达N点的瞬时速度大，但三位华侨到达N点的瞬时速度方向不同，故B错误；C、三位华侨的路程不同，故平均速率不同，故C错误；D、B华侨沿直线运动，只有他的速度方向是不变的，故D正确故选：D点评：解决本题的关键知道平均速度等于位移与时间的比值，知道路程的位移的区别7（4分）（2014秋集宁区校级月考）关于速度、速度的变化量、加速度的关系，下列说法正确的是（）A物体加速度增大时，速度也增大B物体速度变化越快，加速度也越大C物体速度变化量越大，其加速度越大D物体有加速度，其速度一定增加考点：加速度分析：加速度描述物体速度变化的快慢，速度变化越快，加速度越大而加速度与速度没有直接关系，加速度不等于零时，表示物体的速度一定在变化解答：解：A、物体的加速度增大时，速度可能增大，也可能减小故A错误 B、加速度描述物体速度变化的快慢，速度变化越快，加速度越大故B正确 C、物体的速度变化越大，即v越大，根据加速度的公式a=，加速度不一定越大，还取决于发生变化的时间t的长短故C错误 D、物体有加速度，其速度不一定增大，也可能减小故D错误故选：B点评：本题考查对速度与加速度关系的理解能力，要从两个量的物理意义、定义等方面进行理解，并加深记忆8（4分）（2014秋苍南县校级期中）2011年7月在土耳其伊斯坦布尔举行的第15届机器人世界杯赛上中科大“蓝鹰”队获得仿真2D组冠军和服务机器人组亚军改写了我国服务机器人从未进人世界前5的纪录，标志着我国在该领域的研究取得了重要进展图中是科大著名服务机器人“可佳”，如图所示，现要执行一项任务给它设定了如下动作程序：机器人在平面内由点（0，0）出发，沿直线运动到点（3，1），然后又由点（3，1）沿直线运动到点（1，4），然后又由点（1，4）沿直线运动到点（5，5），然后又由点（5，5）沿直线运动到点（2，2）该个过程中机器人所用时间是2s，则（）A机器人的运动轨迹是一条直线B整个过程中机器人的位移大小为2mC机器人不会两次通过同一点D整个过程中机器人的平均速度为1.5m/s考点：平均速度；位移与路程专题：直线运动规律专题分析：画出机器人的运动轨迹，平均速度为位移与时间的比值，解答：解：A、机器人的运动轨迹为折线，A错误；B、由题意知机器人初位置坐标为（0，0），末位置坐标为（2.2），故位移为：X=，故B正确；C、由点（5，5）沿直线运动到点（2，2）时会与由点（3，1 ）沿直线运动到点（1，4）有交点，即会经过同一位置，B错误；D、D、平均速度为位移与时间的比值，故v=，故D错误；故选：B点评：本题考查了平均速度与平均速率的求解方法，注意平均速度的大小不等于平均速率二、不定项选择题（本题共4个小题，每小题4分，共16分，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分）9（4分）（2014秋集宁区校级月考）甲、乙两车在同一水平道路上，一前一后相距x=4m，乙车在前，甲车在后，某时刻两车同时开始运动，两车运动的xt图象如图所示，则下列表述正确的是（）A乙车做曲线运动，甲车做直线运动B甲车先做匀速运动，静止C乙车的速度不断增大D两车相遇两次考点：匀变速直线运动的图像专题：运动学中的图像专题分析：xt图象的斜率表示速度，交点表示相遇解答：解：A、xt图线只能表示直线运动，即甲乙均做直线运动，故A错误；B、甲车先做匀速运动，然后静止，B正确；C、乙图线的斜率不断变大，即速度不断增大，C正确；D、甲乙图象两个交点，即相遇两次，D正确；故选：BCD点评：解决本题的关键掌握位移时间图线的物理意义，知道图线斜率表示的含义10（4分）（2010秋迎泽区校级期中）路程和位移的关系正确的是（）A运动的物体位移和路程都不可能为零B运动的物体在一段时间内位移可以为零，但路程不可能为零C运动的物体位移随时间一定越来越大D运动的物体路程随时间一定越来越大考点：位移与路程专题：直线运动规律专题分析：位移是矢量，有大小，有方向，可以用由初始位置指向末位置的有向线段表示；路程表示运动轨迹的长度，在单向直线运动中，位移的大小等于路程解答：解：A、当物体运动又回到出发点时，物体的初始位置在同一个位置即物体此时的位移为0，故A错误；B、位移由始末位置决定，可以为0；而路程为物体运动轨迹的长度，只要物体开始运动，路程就开始增加，在一个运动过程中路程不可能为0，故B正确；C、位移由始末位置决定，在一个运动过程中远离出发点位移越来越大，靠近出发点则位移越来越小，故C错误；D、路程是运动轨迹的长度，只要开始运动，路程就开始增加，故D正确故选BD点评：解决本题的关键理解路程和位移的区别及联系：位移是矢量，有大小，也有方向，可以用由初始位置指向末位置的有向线段表示；路程表示运动轨迹的长度，只有大小，没有方向在单向直线运动中，位移的大小等于路程11（4分）（2014秋集宁区校级月考）根据给出的速度和加速度的正、负，对下列运动性质的判断正确的是（）Av00，a0，物体做加速运动Bv00，a0，物体做加速运动Cv00，a0，物体做减速运动Dv00，a0，物体做加速运动考点：加速度专题：直线运动规律专题分析：当加速度方向与速度方向相同时，物体做加速运动；当加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动解答：解：A、V00，a0，速度和加速度的方向相反，所以物体是做减速运动，故A错误；B、V00，a0，速度和加速度的方向相同，所以物体是做加速运动，故B正确；C、V00，a0，速度和加速度的方向相反，所以物体是做减速运动，故C正确；D、V00，a0，速度和加速度的方向相同，所以物体是做加速运动，故D正确；故选：BCD点评：速度的增大减小与加速度大小没有关系仅取决于速度与加速度的方向是否相同12（4分）（2014新民市校级三模）如图，是A、B两物体做直线运动的vt图象，则下列说法中正确的是（）A物体A做加速直线运动B物体B做减速直线运动C物体A的加速度为正值，B的加速度为负值，所以A的加速度大于B的加速度D物体B的速度变化比A的速度变化快考点：匀变速直线运动的图像专题：运动学中的图像专题分析：由速度图象可知：物体AB均做匀加速直线运动加速度的大小看斜率的大小B的加速度大，表示B的速度变化快解答：解：A、由速度图象可知：物体A的速度随时间均匀增大，做匀加速直线运动故A正确 B、物体B向负方向运动，速度随时间均匀增大，做匀加速直线运动故B错误 C、加速度的大小看斜率的大小图中B直线斜率较大，则A的加速度小于B的加速度故C错误 D、B的加速度大，表示B的速度变化比A的速度变化快故D正确故选AD点评：本题是速度图象问题，考查理解图象的能力要注意不能根据数学上正数大于负数来比较加速度的大小三、实验题（共15分，根据题目要求作答）13（5分）（2014秋集宁区校级月考）电磁打点计时器是一种使用交流流电源的计时仪器，它的工作电压是46V，电火花打点计时器的工作电压为220V；当电源频率为50Hz时，它每隔0.02s打一次点考点：用打点计时器测速度专题：实验题；直线运动规律专题分析：正确解答本题需要掌握：了解打点计时器的构造、工作原理、工作特点等，比如工作电压、打点周期等，掌握基本仪器的使用，能够正确的使用打点计时器解答：解：电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，它的工作电压是46V，电火花打点计时器的工作电压为220V，当电源的频率是50Hz时，它每隔0.02s打一次点故答案为：交流，计时，46，220，0.02点评：对于基本仪器的使用，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去操作，深刻了解具体操作细节的含义，同时注意电火花计时器和电磁打点计时器在电压上的不同14（10分）（2014秋集宁区校级月考）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中：（1）给出下列的器材，选出实验中所需的器材并填在横线上（填序号）打点计时器 天平 低压交流电源 低压直流电源细线和纸带 钩码 秒表 轨道小车 刻度尺选出的器材是：（2）某同学在实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E共5个计数点测得计数点间的距离如图1所示，每两个相邻的计数点之间还有四个点未画出来每两个相邻的计数点的时间间隔为0.1s试根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下B、C两个点时小车的瞬时速度，则vB=0.138m/s，vC=0.264m/s（保留3位有效数据）根据纸带所给数据，在图2中画出小车的vt图线考点：探究小车速度随时间变化的规律专题：实验题；直线运动规律专题分析：探究小车速度随时间变化的关系的实验，所需的实验器材应该从实验的过程和步骤去考虑根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小然后描点连线根据速度时间图象解答：解：（1）在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，所需的实验步骤：（a）木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路，（此处所需的仪器有）（b）穿纸带；挂钩码，（此处所需的仪器有）（c）先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源，（e）换纸带，加钩码，再做二次（f）处理纸带，解出某位置的速度和运动过程的加速度（此处所需的仪器）由实验步骤可以看出需要的仪器有，（2）由于相邻计数点间还有四个点未画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，得：vB=0.138m/svC=0.264m/s作图时注意，尽量使描绘的点落在直线上，若不能落地直线上，尽量让其分布在直线两侧，如图故答案为：（1）（2）0.1 0.138； 0.264 如图点评：（1）探究小车速度随时间变化的关系的实验，所需的实验器材应该从实验的过程和步骤去考虑；（2）要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用四、实验题（共37分）15（6分）（2014秋集宁区校级月考）某汽车做变速直线运动，10s内速度从5m/s增加到25m/s，求汽车在这段运动中的加速度的大小和方向？以该速度行驶一段时间后，如果遇到紧急情况刹车，2s内汽车的速度均匀减为零，求这个过程中加速度的大小和方向考点：加速度；匀变速直线运动的速度与时间的关系专题：直线运动规律专题分析：根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车的加速度大小和方向解答：解：设物体速度方向为正方向，则加速度，加速度方向与速度方向相同，刹车过程中，加速度，加速度方向与速度方向相反答：汽车在这段运动中的加速度的大小为2m/s2，方向与速度方向相同，刹车过程中加速度大小为12.5 m/s2，方向与速度方向相反点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式，并能灵活运用，注意公式的矢量性16（8分）（2014秋集宁区校级月考）一辆汽车在平直公路上以10m/s 的速度做匀速直线运动，司机突然发现前面有情况而刹车，若汽车获得的加速度大小为2m/s2，则经过6s汽车的速度为多大？考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系专题：运动学与力学（一）分析：根据速度时间关系求汽车刹车后的速度大小即可解答：解：汽车从刹车到静止所用的时间为：所以汽车在6s末速度为0；答：经过6s汽车的速度为零点评：掌握匀变速直线运动的速度时间关系是正确解题的关键，本题注意汽车刹车后的加速度取值以及停车时间的注意17（10分）（2014秋集宁区校级月考）甲、乙两物体从同一地点向同一方向运动，其速度时间图象如图所示，（甲的图象是AD，乙的图象是ABCD）试问：（1）图中AC、CD、AD段图线各表示什么运动？（2）t=2s，甲、乙的加速度各是多少？（3）在什么时刻两物体的速度相同？考点：匀变速直线运动的图像专题：直线运动规律专题分析：速度图象的