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文档简介

29*神奇的玻璃家族,西南师大版四年级下册,实验小学周容,看看没有，摸摸倒有，似冰不化，似水不流。,玻璃,玻璃房,玻璃容器,玻璃口杯,玻璃廊桥,默读课文，自学字词，了解大意。,1、默读课文，注意读准生字词的音，遇到不认识的字词多读几遍；2、勾画出玻璃家族中新成员的名字。3、了解文章主要内容。,读一读。,嘀咕拳头擂了擂热火朝天安然无恙窗帘噢夹丝玻璃大拇指防盗情不自禁,夹,ji,1、从东西的两旁钳住：,2、胳膊向胁部用力，使腋下放着的东西不掉下。,3、掺杂。,4、夹东西的器具。,ji：两层的衣物。,g：夹肢窝（腋窝）。,这篇课文以童话故事的形式主要介绍了玻璃家族中（）、（）、（）、（）、（）这五种神奇玻璃的特点和作用。,隔热玻璃,夹丝玻璃,泡沫玻璃,变色玻璃,吃音玻璃,再读课文，感悟交流。,1、小组合作朗读课文，边读边勾画出文中描写五种玻璃特点和作用的句子，小组合作试着概括文中五种玻璃的特点和作用，完成下面表格：,泡沫玻璃,身体里有气泡、压不碎、结实、造浮桥。,夹丝玻璃,夹着细丝，十分坚硬，即使破碎了，碎片也是连在一起的，不会飞落。,隔热玻璃,炎夏，能阻挡阳光照射，防止室内温度升高；严冬，能阻挡冷空气，让室内温暖。,变色玻璃,反射阳光，颜色随日光的强弱而改变，自动调节室内光线。,吃音玻璃,能消除噪音,“孩子，你怎么来的？”“我从水路游着来的。”“你能浮在水面上？”“能，人们还用我造过浮桥呢！”“桥上过车，不会把你压碎吗？”“压不碎，您看我的身子，可棒了！”“走吧，孩子，咱们回家去，我可想亲人啦！”,分角色朗读,“孩子，你叫什么名字？是不是生病了呀？”“老公公，我叫夹丝玻璃。我没有病，我的身子就是这样。”“老公公，他可神了！当初在试验场上，人们用45千克重的东西猛击他，他都安然无恙，即便破碎了，碎片也连在一起，不会飞落。”“哦，你叫什么名字？”“我叫隔热玻璃。在炎热的夏天，能阻挡阳光照射，防止室温升高；到了严冬，我又能把冷空气挡在屋外，让室内温暖。”“你的本领也不小呀。”“我的本领比起变色玻璃来，就差远了。变色玻璃可能干了，他身上的颜色，会随着日光的强弱而改变，能够自动调节室内光线的强弱。所以，人们又叫他自动窗帘。”“真神奇呀！”,“你们是什么玻璃？”“我们叫吃音玻璃。”“吃音玻璃？噢，我明白了。你们能把街上的噪音给吃了，对吧？难怪屋子里这么安静。真是好样的！”,说话要求：（1）说话要有礼貌，态度要诚恳；（2）说清楚玻璃的特点和作用；（3）请加上一句广告语。,2、我是小小推销员，看看谁的本领大。,3、文中最后还提到了哪些神奇玻璃的名称？,电子玻璃、可钉钉玻璃、防弹玻璃、防盗玻璃、
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