2019-2020年三年级上册语文第三单元测试卷及答案.doc

2019-2020年三年级上册语文第三单元测试卷及答案班级： 姓名： 得分： 一、拼一拼，写一写。16分 jn xn pn mn m fn du dn b lu jn zhn chu tu sn q二、比一比，组词。10分遥（ ） 倍（ ） 异（ ） 梅（ ） 紧（ ）摇（ ） 陪（ ） 导（ ） 枚（ ） 紫（ ）三、给词语找伙伴，连一连。8分缤纷的 歌声 舒服地 旋转快乐的 色彩 不停地 睡觉著名的 稻浪 拼命地 玩耍金色的 城市 快活地 奔跑四、对对子。5分 天对， 白， 雨对 ， 红，大陆对 。 对云横。 山花对 ， 雨中 落， 对苍穹。 灯下 鸣。 一、把下列句子换成拟人句。6分（1）昙花在晚上九点开放了。 （2）春天，小草发芽了。 （3）夜深了，小村庄一片寂静。 二、默写古诗并填空。8分夜书所见 九月九日忆山东兄弟萧 萧 梧 叶 送 寒 声 ， ， 江 上 秋 风 动 客 情 。 。 ， 遥 知 兄 弟 登 高 处 ， 。 茱 萸 。（1）夜书所见的作者是（ ）代诗人（ ）。后两句诗的意思是： （2）九月九日忆山东兄弟的作者是（ ）代诗人（ ）。前两句诗的意思是：三、整理下面的句子，在句前的括号里填上序号。4分（）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子“（）这些花有白的，也有黄的。（）茎上长满了小刺，还开过几次花。（）我外公家有一盆仙人球。四、阅读课文片段，完成文后习题。13分 清爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。树林里，枯黄的杨树和鲜红的枫树叶落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠，花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。果园里，柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却挂在枝上，像一个大大小小的橘黄的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。（1）给短文加上一个适当的标题。（2）我也会写文中这样表示颜色的词语。 “黄”： 枯 黄 橘 黄 “绿”： 碧 绿 “红”： （3）在横线上填合适的词语。 的秋天 的落叶 的松树 的天空 的苹果 的菊花（4）短文是围绕 这句话写的。（5）这段话主要从 、 、 三个方面介绍秋天的，分别抓住了 、 、 、 、 、 这些有代表性的事物，突出了 、 的特点。五、快乐习作。30分用上“金黄、田野、果园、丰收”这些词语，写一篇描写秋天景色的习作。题目自拟，语句要通顺，正确使用标点符号。小朋友，试卷写完了别忘了检查检查哟！附答案：一、拼一拼，写一写。16分 jn xn pn mn m fn du dn （精 心） （拼 命） （磨 坊） （抖 动） b lu jn zhn chu tu sn q （菠 萝） （紧 张） （垂 头 丧 气）二、比一比，组词。10分答案略三、给词语找伙伴，连一连。8分缤纷的 歌声 舒服地 旋转快乐的 色彩 不停地 睡觉著名的 稻浪 拼命地 玩耍金色的 城市 快活地 奔跑四、对对子。5分 天对地， 秋月 白， 雨对风 ， 晚霞 红，大陆对长空 。 水绕 对云横。 山花对海树 ， 雨中山果 落， 赤日 对苍穹。 灯下草虫 鸣。 一、把下列句子换成拟人句。6分答案略二、默写古诗并填空。8分 古诗默写略（1）夜书所见的作者是（宋）代诗人（ 叶绍翁）。后两句诗的意思是：之所以知道有儿童在捉蟋蟀，是因为：夜深了，但篱笆下面还有一盏灯在发亮。（2）九月九日忆山东兄弟的作者是（ 唐 ）代诗人（ 王维 ）。前两句诗的意思是：独居他乡是外来的客，每逢佳节更加怀念家乡和亲人。三、整理下面的句子，在句前的括号里填上序号。4分2 4 3 1 四、阅读课文片段，完成文后习题。13分 清爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。树林里，枯黄的杨树和鲜红的枫树叶落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠，花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。果园里，柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却挂在枝上，像一个大大小小的橘黄的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。（1）给短文加上一个适当的标题。略（2）我也会写文中这样表示颜色的词语。略（3）在横线上填合适的词语。略（4）短文是围绕秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。这句话写的。（5）这段话主要从 树林 、 花园 、 果园 三个方面介绍秋天的，分别抓住了 杨树 、 枫树 、 松树 、 菊花 、 柿子 、 苹果 这些有代表性的事物，突出了 果实累累 、 景色迷人 的特点。五、快乐习作。30分答案略 附送：2019-2020年三年级上册语文第五单元测试卷及答案学校 班级 姓名 得分 一、写一写，看看你的字有进步吗？ yn hu n mn chun shu j f hn ku xu y lio ku jin 二、用“”给带点的字选择正确的读音。（1） 研究学问你不比我差（chi ch c）。（2）人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行（xn hn）。（3）天和地逐渐形成了，盘古也累（li li li）得倒（do do）了下去。三、补充词语。（ ）（ ）闻名 （ ）口（ ）声 积（ ）成（ ）舍（ ）求（ ） （ ）应（ ）合 头（ ）脚（ ）四、比一比，看谁积累的多。（1）学而时习之，_。（2）_，必有我师焉。（3）人类的老祖宗_，用他的整个身体创造了美丽的_。（4）赵州桥是隋朝的石匠 _ 设计和参加建造的，到现在已经有 多年了。（5）北宋有一位画家叫 。他画了一幅名扬中外的画 。一、给词语找伙伴。 茂盛的 石桥 向下看 仰视 宝贵的 花草 向上看 俯视 完整地 遗产 向四周看 凝视 坚固的 保存 集中注意力看 环视二、照样子，写一写。例1： 赵州桥坚固，赵州桥美观赵州桥不但坚固，而且美观。（照样子写一写）杭州风景优美。杭州物产丰富。 例2、孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。 已经 例3、孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。 三、阅读课文片段，完成文后习题。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。（1）这段话主要写赵州桥 。（2）文中画“ ”句子，既是对上文内容的总结，又是对本段所写内容的领起，这种承上启下的句子叫 句。一、阅读短文，回答问题。领袖的情趣毛泽东爱梅花（ ）他喜欢梅花坚贞不屈的个性（ ）还写了一首有名的（ ）咏梅（ ）在他的居室和办公室都要摆几盆梅花（ ） 刘少奇爱荷花。他常说：“荷花出污泥而不染，象征着天真无邪。”他在出访过的地方，看到盛开的荷花时总要赞美几句，并提倡各处花园，公园多植荷花。周恩来爱马蹄莲。1964年11月，周总理出访苏联归来，毛主席等几位国家领导人在北京机场欢迎时，带去了盛开的马蹄莲。因为周总理认为，马蹄莲非常洁白，象征纯洁，所以他一生也最喜欢马蹄莲，办公室里也常摆着马蹄莲。朱德喜欢兰花。在北京植物园，如今仍收藏着一盆朱德委员的兰花。朱德同志常说，兰花象征着正气清远。不论走到哪里，他总喜欢找几盆兰花欣赏，他对兰花的酷爱，已是“举世闻名”的了。（1）在第1自然段的（ ）里加上恰当的标点符号。（2）用“ ”分别画出各段的中心句。（3）填空。在人们的心目中，梅花象征 ，荷花象征 ，马蹄莲象征 ，兰花象征 。（4）我会照着以上文章仿写一段话。小红十分喜爱书。 二、快乐习作提示：在课余生活中你喜欢做什么？（如集邮、书法、手抄报）你是怎么做的？遇到了什么困难？又是怎么克服的？写下来，告诉大家好吗？附答案：一、写一写，看看你的字有进步吗？ yn hu n mn chun shu j f （迎 候） （纳 闷） （传 授） （肌 肤） hn ku xu y lio ku jin （横 跨） （血 液） （辽 阔） （坚 固）二、用“”给带点的字选择正确的读音。 (1)ch (2)xng (3)li do三、补充词语。（ 远 ）（ 近 ）闻名 （ 异 ）口（ 同 ）声 积（ 少 ）成（ 多 ）舍（ 近 ）求（ 远 ） （ 里 ）应（ 外 ）合 头（ 重 ）脚（ 轻 ）四、比一比，看谁积累的多。（1）不亦说乎（2）三人行 （3）盘古 宇宙（4）李春 一千三百 （5）张择端 清明上河图 一、给词语找伙伴。 茂盛的 石桥 向下看 仰视 宝贵的 花草 向上看 俯视 完整地 遗产 向四周看 凝视 坚固的 保存 集中注意力看 环视二、照样子，写一写。答案略三、阅读课文片段，完成文后习题。（1）这段话主要写赵州桥 的美观 。 （2）过渡一、阅读短文，回答问题。领袖的情趣毛泽东爱梅花（ 。 ）他喜欢梅花坚贞不屈的个性（ ， ）还写了一首有名的（ ）咏梅（ ） ）在他的居室和办公室都要摆几盆梅花（ 。 ） 刘少奇爱荷花。他常说：“荷花出污泥而不染，象征着天真无邪。”他在出访过的地方，看到盛开的荷花时总要赞美几句，并提倡各处花园，公园多植荷花。周恩来爱马蹄莲。1964年11月，周总理出访苏联归来，毛主席等几位国家领导人在北京机场欢迎时，带去了盛开的马蹄莲。因为周总理认为，