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文档简介

1、同学们，昨晚大家都睡得好吗？你们有没有梦见神奇而令人愉快的梦呢？（请小朋友回答）,一、课程导入,2、有个小朋友呢，昨晚也作了一个非常神奇的梦，大家想知道吗？,愉快的梦,摇啊摇啊摇啊，,在绿色的海上轻轻荡漾。,我的梦之船,飞啊飞啊飞啊，我的梦之船，,在迷人的夜空轻轻飞翔。,喂依快来看，那就是神奇椰子岛，,可爱的小矮人正在岸上快乐、跳舞、歌唱。,喂依快来看，那就是美丽金星。,地球上的城市村庄闪着耀眼的光。,3、音乐小知识,船儿在海上荡起了层层浪花，感觉它的形状像什么音乐记号呢？,连音线,圆滑线,请同学们找出书中的那些是连音线哪些是圆滑线，最后教师加以确认.,连音线：同音连线，时值相加,圆滑线：异音连线，圆滑连贯,歌曲演唱：下行旋律，犹如下山，声音自然柔和。,歌曲演唱：上行旋律，犹如爬山，感觉高兴、惊奇,下行,上行,八六拍强弱规律：强弱弱次强弱弱,首先让学生听音乐，感受音乐旋律，介绍6/8的节拍及其特点。突出摇篮曲的摇晃特点。这为歌曲的学唱减轻了难度。并通过聆听第二遍范唱使学生进一步掌握节奏以及歌曲的歌词及旋律。,二、歌曲的教学环节,1、六拍子的指挥图式,六拍子的指挥图式,1,2,3,4,5,6,今天我们大家一起学习了一首优美动听的歌曲愉快的梦，老师知道，我们同学们每个人都会做梦，每个人也都有自己的梦想，只要大家为了梦想而努力，相信每个人都会美梦成真。让我们最
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