第4节性别和性别决定 (2)

第四节人的性别遗传,学校：永荣中学校教师：傅继惠,人的性别是否也与基因有关呢？,基因,控制,性状,男女性别,染色体,存在于,合作探究点拨升华,探究点一男女染色体的差别,1、在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体？2、左图中哪幅显示男性染色体？哪幅显示女性染色体？3、图中哪条是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？4、精子和卵细胞中有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？,性染色体,合作探究点拨升华,探究点一男女染色体的差别,1、在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体？2、左图中哪幅显示男性染色体？哪幅显示女性染色体？3、图中哪条是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？4、精子和卵细胞中有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？,男女染色体的差别：第23对染色体,大的称为X染色体，小的称为Y染色体。,X染色体和Y染色体,X染色体,Y染色体,男性(XY),女性(XX),男女染色体有差别,X,X,X,Y,合作探究点拨升华,探究点一男女染色体的差别,1、在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体？2、左图中哪幅显示男性染色体？哪幅显示女性染色体？3、图中哪条是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？4、精子和卵细胞中有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？,图解:,精子和卵细胞中都只含一条性染色体,生男生女取决于什么？,思考：,取决于哪一种精子与卵细胞结合,男孩,女孩,1、材料用具：乒乓球、塑料桶2、方法步骤：（1）学生10人一组，两位同学分别负责从装有“精子”和“卵细胞”的桶里随机各取出一个乒乓球；一位同学负责记录两个乒乓球代表的性染色体所决定的性别。其他同学观察监督。（2）每次取完记录后，再将乒乓球放回去，注意摇匀再取，共记录10次。（3）统计全班4个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果。,探究点二生男生女机会均等,取乒乓球时，只能从桶里随机取一个，不能挑选，保证随机性。记录之后，必须把乒乓球放回桶里，监督员再将桶里的乒乓球摇匀，才能开始下一轮实验。以防止人为因素导致实验误差。,温馨提示,探究点二生男生女机会均等,探究点二生男生女机会均等,精子卵细胞随机结合实验数据统计表,女性,男性,生男生女的机会均等,父亲母亲,受精卵：,生殖细胞：,性别：,X,Y,X,1：1,老王依然想要儿子，于是他请求医生为妻子做胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？如果许多人都这样做，对人类社会会产生什么样的影响？,想一想：,这种做法不对。如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。,22对+XY,22对+XX,22条+X,22条+Y,22条+X,均等,1、从理论上讲，生男生女的可能性为（）A、1：1B、2：1C、3：1D、4：12、如果一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生一个男孩的几率是（）A、50%B、100%C、75%D、25%,A,A,达标检测巩固提升,练一练,3、在性别遗传中起决定作用的（）A卵子B精子C体细胞D细胞分裂,B,4、人