学生基本道德培养工作总结

1/3学生基本道德培养工作总结学生的基本道德教育已纳入学校的今天行动计划项目之一，作为该项的项目负责人，能认真组织教师一起学习相关的理论、明确本学期的推进计划内容，同时又开展了一系列的活动，取得了一定的效果，现将本学期的工作作一下总结。一、认真解读推进计划，为活动指明方向根据我校实际情况，制定了今天行动计划推进方案，并向全体教师做了认真解读，使每一位老师对此项目活动的指导思想、活动意义都有了新的认识，从而明确了工作的方向。二、狠抓教师的师德建设，为活动提供保障。人人都是教育工作者，所以我们首先要抓好教师的师德建设，利用政治学习等机会组织教师认真学习有关师德方面的文章及案例，鼓励青年教师甘于吃苦，敢于创新，为学校的良性发展注入新的活力。在狠抓师德建设的同时，又加强了班主任队伍的建设。本学期对班主任层面的管理主要体现在以下几个方面一是经常组织各类学习研讨活动，使班主任队伍的整体素质不断提升；其次推行班主任例会制度，本学期共召开三次会议，内容分别是自主午会的组织管理、教育学生的几种好方法、主题队会观摩等。2/3三、狠抓学生的基本道德培养，为活动奠定基础1、狠抓新生的行为规范教育。学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典“常规训练活动，结合小学生守则、小学生一日行为规范要求学生实现“三管住“。即管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。由于班主任教育得当，其他教师积极配合，经过一学期的努力，取得了良好的效果，一些危险的游戏、不文明的言行不见了。几乎所有来到学校的人员都由衷称赞学校变干净了，孩子们变文明了。2、开展文明礼仪教育。引导学生重温校园“六不“小学生在校礼仪要求小学生在校一日常规等具体要求，并利用班级黑板报、校廊为宣传阵地，使学生人人熟记这些具体要求，做到入眼、入脑、入心。在此基础上对照条文谈谈自己哪些行为符合要求，哪些行为违反要求，明确需要整改的地方，对部分较差的学生进行强化训练。总之，采用多种形式培训学生，使礼仪要求内化为学生的行动。3、开展三项常规竞赛。由红领巾值日岗对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，两周进行小结，在升旗仪式上颁发流动红旗，有效地促进了班级常规管理的深入进行。3/34、强化少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做“转变为“我应该这样做“，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。四、狠抓主题，为活动搭建平台德育工作的实效性离不开实效的德育活动。这学期我们根据县教育局、同时结合我校实际情况，主要组织了下列活动。1、开展节日活动。教师节组织了“以最好的表现，向老师献礼“的教育活动，“十、一“长假期间布置学生收看一些战争时期的故事片。十月十三日让学生做到“六知、四全“。“六知“知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风；“四会“会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。重阳节让孩子们为爷爷奶奶亲手做一件事。2、积极开展绿色环保教育。引导学生通过搜集环保知识、制作环保手抄报等形式树立环保意识，受到深刻的教育。3、继续开展“雏鹰行动“，培养学生的“五自“能力。各中队结