2019-2020年一年级上册第2课《小鸟》教案1.doc_第1页
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2019-2020年一年级上册第2课小鸟教案1教学目标：1、能认真听赏小鸟，想象音乐形象，并随音乐做出相应的体态反应。2、能听辨出自然界的各种声音并进行模仿，同时能理解音的长、短。教学重点：学生能用自然的声音模仿小鸟的声音。教学难点：学生能对听到的音乐形象做出相应的动作。教学课时：一课时教学准备：课件、多媒体、钢琴。教学对象： 一年级教学过程：听赏小鸟（CAI课件播放音乐小鸟）师：小朋友们，你们听，森林那边的小鸟向我们飞来了。小鸟是怎么飞的，你们能模仿一下小鸟飞吗？（学生模仿小鸟飞的样子）师：你们模仿的真像，我们也随着音乐一起来和森林里的小鸟一起飞翔吧。（CAI播放音乐小鸟，学生随音乐做出相应的体态反应）师：谁能上台来表演小鸟？（请一名同学上台表演小鸟，台下的同学在下边随音乐进行模仿）课堂小结：师：今天同学们在感受到了小鸟的声音的魅力，玩了一天我们也累了，赶紧回家休息吧！（学生随歌曲小鸟的音乐出教室）。附送：2019-2020年一年级上册第2课小鸟教案2教学目标：1、通过欣赏,培养学生的对声音的辨别能力、肢体体验表现力、想象力。2、通过音乐使学生获得思想情感上的愉悦。教学重难点：能听辨出乐器的音色所代表的小鸟的角色。教具准备：课件、贴图。教学过程：1、欣赏小鸟：长笛以高音区的明亮的音色，吹出快速、频繁、旋转般的旋律。下面，听音乐看老师，谁来了？生：小鸟。师：所用乐器是？（放音乐）生：笛子。师：感觉小鸟的心情是怎样的？生：快乐、高兴的。2、表演：你们喜欢小鸟吗？能用动作把它表现出来吗？（多生表演）3、小结：这首小鸟给你留下了什么印象？你们还想不想听，由于时间关系，我们只能下节课再细细的品味，老师给同学们提供了一些关于小鸟的视听网址，回家后可以上网听一听，还可以把这首小鸟边说边
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