语文人教版四年级上册22.跨越海峡的生命桥

生活中的桥,生命桥？,22.跨越海峡的,生命桥班级：四（4）班执教者：唐琼,人教版语文四年级上册,读课文，想一想：,1、故事中有哪些人物？2、是什么架起了这座生命桥？3、课文围绕骨髓写了哪几件事？,大陆青年小钱，李博士，台湾青年,爱心,期待骨髓、抽取骨髓、护送骨髓、移植骨髓,1999年9月22日，早晨7时30分，阳光洒满了美丽的杭州市，桂树还没有开花，晨风中已经飘来甜丝丝的香气。,时间：地点：故事起因：,期待骨髓,1999年9月22日,早晨7时30分。,杭州市,18岁小钱患了严重的白血病，必须进行骨髓移植才能挽救生命。,1999年9月22日，早晨7时30分，阳光洒满了美丽的杭州市，桂树还没有开花，晨风中已经飘来甜丝丝的香气。,环境清新优美，你会做什么？小钱在做什么？,期待骨髓,小钱躺在病床上。灿烂的阳光没有使他的脸起来。,静静地,小钱病情严重，缺乏生命力。,苍白,红润,这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，就像即将唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。,凋零的含苞的花朵,生命,凋零,绽放,含苞,凋零,我们该怎样挽救小钱的生命呢？,骨髓移植,然而，要找到合适的骨髓，又谈何容易。,如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个合适骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。,1、台湾青年是否愿意捐赠骨髓？2、骨髓会不会顺利抽取并到达？3、手术是否会成功？,未知数,快速默读3、4、5段，想一想：,1、“同一时刻”是指什么时候？2、为什么李博士会步履匆匆？,抽取骨髓,1999年9月22日，早晨7时30分,着急，时间紧迫，大陆的小钱生命垂危了。,写台湾的大地震向我们传递了什么信息？,危险、条件艰苦,抽取骨髓,在这样危险的情况下，我们一般该怎么做？,“此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。”所有地震知识都教人们这样做。,抽取骨髓,但是李博士和青年是怎么做的呢？,李博士沉着地站着，青年静静地躺着。,我们体会到了李博士和台湾青年为拯救他人所表现出来的献身精神。青年顾不得家人的安危，感受到他的爱心、奉献精神。,抽取骨髓,李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。,此时此刻，大地震刚过，大地仍在余震中摇晃，危险时时威胁着他们。,李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。,此时此刻，还不清楚自己的家人是否平安无事，也许他们的家人正遭受不幸，在死亡线上挣扎。,在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望期待着他的骨髓。,抽取骨髓,经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出,抽取骨髓,爱心、帮助、亲情,李博士带着刚抽取的骨髓，经过小时的，赶到杭州，和当地的医护人员一起为小钱做了骨髓移植手术。,十几个,奔波,连夜,崇高医德,护送、移植骨髓,护送骨髓,小钱得救了，两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。,移植骨髓,说一说:在很多人的帮助下，小钱得救了。,小钱对充满了深深地感激,他会说:“”。,小钱感激台湾青年，感激他在大地震中不顾个人及家人的安危，冒着生命危险，为自己捐献骨髓，这位台湾青年用爱心架起了一座（）小钱感激李博士，感激他用崇高的医德架起了一座（）小钱感激那些日夜奋斗在一线的医务人员，感激那些素不相识的好心人，是他们用爱创造了奇迹，是他们用浓浓的血脉亲情在海峡两岸建起一座（）,什么是生命桥？,台湾青年的骨髓跨越海峡，挽救了大陆青年的生命，架起了挽救生命的桥梁。,“