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文档简介

这只美丽的小鸟站在大树上，为大树唱着动听的歌。大树呢，摇曳着茂盛的枝条，入神的听着,11去年的树,鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,一个天天唱，一个天天听，你从中体会到了什么？,日子一天天过去，寒冷的冬天就要到来了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的南方去了。,树：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”,“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”,分别,三次询问,鸟儿与树根,鸟儿与门,鸟儿与小女孩,2.“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”,1.“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呢?”,3.“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪里吗?”,三次问话,立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?,伐木工人用斧子把它砍倒，拉倒山谷里去了。,鸟儿与树根,立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?,伐木工人用斧子把它砍倒，拉倒山谷里去了。,鸟儿与树根,（试想树根的心情）,“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”,树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。,鸟儿与门,小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？,火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。,鸟儿与小女孩,去年的树,对油灯唱歌,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。,唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,接着，她就唱起了去年唱过的歌给灯火听。,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起了去年唱过的歌给灯火听。唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，飞走了。,鸟儿在看什么？她是怎样在看?,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起了去年唱过的歌给灯火听。唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，飞走了。,假如你是小鸟，你想对灯火说些什么？,去年，小鸟和树分别时是那么难舍难分，因为他们是,小鸟历尽千辛万苦地寻找树，因为他们是,如今，对着已化为灯火的树，小鸟还是唱起了去年的歌，因为他们是,现在又要分别了，对着灯火，鸟儿是看了又看，因为他们是,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。,唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,接着，她就唱起了去年唱过的歌给灯火听。,我想对说：你想对树说，小鸟说，或者课文中的其他角色，包括作者都可以。请你们提笔写一写。,拓展延伸，深化情感,想一想，说一说,伐木人来砍大树的时候，我想对伐木人说：“。”,我想对大门说：“。”,我想对小
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