孔子,礼记,大学,学记ppt课件

孔子礼记大学学记,中国古代教育,1,框架结构,孔子,孔子与大学,大学、学记的教育思想,对现在教育的启示,4,1,2,3,2,四书大学中庸论语孟子,五经诗经尚书礼记周易春秋,三礼周礼仪礼礼记,3,4,孔子的简介,中文名：孔丘外文名：Confucius别名：孔子，仲尼国籍：中国民族：汉族（华夏）出生地：曲阜尼山出生日期：公元前551年9月28日逝世日期：公元前479年4月11日职业：思想家、文学家、教育家信仰：儒家,5,孔子的简介,主要成就：开创儒家学派编纂春秋修订“五经”创办私学，打破传统贵族教育代表作品：春秋十翼祖籍：宋国（今河南商丘）父亲：叔梁纥母亲：颜徵在妻子：亓官氏后代：衍圣公,6,同时代的国内名人,吴国：孙武吴王阖闾吴王夫差越国：范蠡文种西施越王勾践欧冶子楚国：老子干将莫邪申包胥郑国：子产鲁国：左丘明鲁班卫国：吴起齐国：晏婴,7,同时代的国外名人,释迦牟尼苏格拉底柏拉图亚里士多德,8,大学,學大首知道體。體者真空靈源一本散于萬殊之一，一者理性也、明德也。通達此理性者，是人,得一為大人.”人字之喻肉體。人字上加理性一即為大。大學者，大人之學也。覺性悟真理謂之學。學字以陰陽理數為筆划數。為八卦，為十二周天卦，為陰陽理數，了為無極化太極之相，一為天地始分之相。大學二字，上為得一，下有了一，得一了一方為大學。自然一本散萬殊，萬殊仍歸一本。通達者萬事萬物一了然，了然無未知謂學大之大學者。大學之道，天得一清，地得一寧，人得一可以成聖，故朱子謂大人之學。非當今大學、中學、小學之謂也。人人都有天賦之理性，賢者不增、愚者不減。自信、意誠者，皆能實踐大學之道。得一、了一萬事畢.,大學,9,孔子的大学,“小学”：“洒扫应对进退，礼乐射御书数”“大学”:“穷理正心，修礼治人”,10,20岁：公元前532年（鲁昭公十年）亓官氏生子。据传此时正好赶上鲁昭公赐鲤鱼于孔子，故给其子起名为鲤，字伯鱼。是年孔子开始为委吏，管理仓库。仓库管理员21岁：公元前531年（鲁昭公十一年）是年孔子改作乘田，管理畜牧。孔子说:“吾少也贱，故多能鄙事。”（论语子罕）此“鄙事”当包括“委吏”、“乘田”。畜牧管理员27岁，公元前525年（鲁昭公十七年郯子朝鲁，孔子向郯子询问郯国古代官制。孔子开办私人学校，当在此前后。,11,会计当而已矣,牛羊茁壮长而已矣。,而已矣,12,孔子所说的大学不是指这些专门的教育机构，不是指这些专门的教育实体。它是指一种学问，所谓大学，就是“学大”，学着让自己大起来，你如果没有学着让自己大起来，你就是小人，大人就是君子大学不是培育你专业技术，不是培育你专业技术技能，大学是培养你的价值判断力。孔子:“志于学”,13,志于学,志于学,技术,知识,价值,14,肯定科技进步反对克隆人体,坚持领土主权拒绝烧抢打砸,克隆羊多利,钓鱼岛,真维斯楼,冠名泼漆,15,大学学记的教育思想,16,大学学记教育思想对比,大学,学记,明明德,亲民,止于至善,教育作用与目的,发虑宪，求善良，足以饷闻，不足以动众。就贤体远，足以动众，不足以化民。君子如欲化民成俗，其必由学乎。玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故，古之王者，建国君民，教学为先。,三纲领,17,大学学记教育思想对比,大学,学记,教学相长长善救失启发诱导藏息相辅因材施教讲解问答练习,教育原则与方法,长善救失藏息相辅启发诱导善喻,18,大学学记教育思想对比,博学之审问之慎思之明辨之笃行之,大学,学记,教学过程与制度,以托古改制的方式，规划了教育体系。,19,大学学记教育思想对比,大学,学记,格物致知诚意正心修身齐家治国平天下,教育目标,“学然后知不足”“教然后知困”,20,大学学记教育思想对比,大学,学记,或失则多或失则寡或失则易或失则止博喻,教师及师生关系,善歌者使人继其声，善教者使人继其志“”学然后知不足，教然后知困”,21,大学应该把年轻人培养成什么样？,大学首先培养的是人，然后才是人才。人才就是人中之才，人是第一位的。如果人都没有完善，何谈人才？按照孔夫子的观点来说，教育的目的在于成人，使人成为人，实现人格的完善。,22,1.一个合格的公民有独立思想、高尚情操，有社会正义之感、公益之心2.素质培养公民素质、道德素质、知识素质是青年在大学教育中应该养成的基本素质，而不是缺乏正义的观念、缺乏道德的实践能力、缺乏对内在良知的敬畏感。高校不应当使自己成为社会一般价值的追逐者，而应当成为社会大众生活中一般价值取向的引导者,23,3.学术独立只有在一定程度地与社会疏离中，大学才可能保持自己相对的独立性，才可能发挥她在价值理念、科学知识、文化精神上对社会起到引领的作用，