2020版人教版四年级下册期末测试语文试卷D卷

2020版人教版四年级下册期末测试语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 辨字组词。旋（ ）哲（ ）懒（ ）租（ ）旅（ ）暂（ ）赖（ ）祖（ ）2 . 读古诗，填一填。1.望天门山作者是_(朝代)诗人_。诗中描绘的景物有_，本诗共四句，前两句侧重于写天门山的_(山川之势行船感受)，后两句侧重于写天门山的_。(山川之势行船感受) 2.“天门中断楚江开，_至此回。”“_”字的意思是劈开、断开。长江水把山都劈开了，让我想象到江水的气势雄浑，想到了成语：_、_。3.饮湖上初晴后雨的作者是_(朝代)诗人_。诗人对_的景色进行了赞美。本诗共四句，请默写后两句：_。4.望洞庭的作者是_(朝代)诗人_。在诗中，诗人采用了_的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。本诗共四句，请默写后两句：_3 . 把下列词语补充完整，再按要求写四字词语。呼（_）唤（_）（_）七（_）八（_）（_）到底1.写出两个带近义词的词语：_、_。2.写出两个带有数字的词语：_、_。3.写出两个带反义词的词语：_、_。4 . 把下面的俗语补充完整。1亲身下河知深浅，_。2_，鸟笼里飞不出雄鹰。3日日行，_；常常做，_。4种瓜得瓜，_。5隔着门缝瞧人_。5 . 联系上下文，根据拼音写字词。（1）太阳西斜，我家门前tu mn（_）的池水被余晖rn（_）红了。lin shun（_）的秋风吹过，池边jio mi（_）的花儿随风跳起了舞。（2）正在玩b ln（_）鼓的女孩是我的bio mi（_），su rn（_）她是个dn xio u（_），但是有时候又很勇敢。二、现代文阅读课外阅读秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。 秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢?清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你;秋之潇洒，我欣赏你。6 . 给下列加点字注音。戛然而止（_） 硕果（_） 伴和（_） 步履（_） 雕琢（_）7 . 把文中画“_”的句子改为陈述句。8 . 在作者眼中，春天的特点是_,夏天的特点是_冬天的特点是_秋天的特点是_,_,_。9 . 文中，作者把秋天分别比喻成了_，_，_。10 . “这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?_11 . 你最喜欢文中的哪句(段)话，为什么?_12 . 作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象?仿照作者的表达方法写几句。_三、书面表达13 . 习作表达题目：给埃哈卜马利克的一封信材料：埃哈卜马利克是一名伊拉克儿童。在2005年5月24日的一场汽车炸弹袭击中，埃哈卜马利克的两个姐妹与母亲被炸死，埃哈卜马利克和父亲被炸伤，他因此失去了自己宝贵的左眼。其余的多名受伤者大部分是儿童。要求：请你根据以上材料，给深受战争苦难的埃哈卜马利克写一封信，谈谈你得知他的遭遇后的心情及感受，以及你对战争的看法。400字左右。14 . 习作。你擅长什么?比如包饺子、剪纸、游泳、弹钢琴写下来,和同学一起分享吧!提示:1.你的拿手好戏是怎样练成的?关于拿手好戏,有哪些有趣的故事?2.怎样来写你的拿手好戏?哪些内容先写,哪些内容后写?哪些内容要详写,哪些内容要略写?3.自拟题目。四、句型转换15 . 按要求写句子。（1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，是但是有什么用呢？（改为陈述句）（2）用上“兴致勃勃”写一个反映你周末生活的句子。（3）写一个句子，同时用上“同心协力”“出色”两个词。 （4）他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。（缩写 ）（5）山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”（改为第